對(duì)聯(lián)，這大概是古人追喜歡的一種文字游戲了。如今的我們是不懂這其中的美好的，可在古人當(dāng)時(shí)看來(lái)，這是非常容易而且是可以隨時(shí)隨地都展開(kāi)的一種關(guān)于文學(xué)的游戲。古代文人對(duì)對(duì)聯(lián)的追捧，可不僅僅在于文人的傳播。即便是帝王將相，他們也統(tǒng)統(tǒng)都喜歡這樣的文字形式。我們一般都認(rèn)為是朱元璋和乾隆這兩位帝王是最喜歡這個(gè)文化形式的，但其實(shí)，還有一個(gè)帝王，那就是武則天。
她是一個(gè)重視人才的人，也就是在武則天時(shí)，科舉考試才加入了殿試這一個(gè)選項(xiàng)。因?yàn)槲鋭t天，朝堂之上也多了許多真正的文人，這還是因?yàn)槲鋭t天自己對(duì)文化就有多學(xué)習(xí)。相傳，在武則天執(zhí)政的時(shí)候，有一對(duì)神童姐妹花。她們的名聲很響，就連遠(yuǎn)在大殿之上的武則天都知道了。武則天就宣旨，讓她們兩人前來(lái)面圣。
兩人來(lái)到金鑾殿，武則天看著這兩個(gè)小孩子，就帶著她們?nèi)チ嘶▓@。在花園里，武則天開(kāi)始了對(duì)這兩個(gè)姐妹的考驗(yàn)。在花園走著，就見(jiàn)遠(yuǎn)處的佛祖殿旁的河道上，竟然有和尚在摘荷花，武則天依著這個(gè)景，就說(shuō)出了她的上聯(lián)，那就是：“河里荷花和尚摘去何人戴”。這個(gè)上聯(lián)還是非常巧妙的，這短短的一句中，就有四個(gè)同音但是形不同的字。這樣子的對(duì)聯(lián)其實(shí)還是比較難的，武則天出完上聯(lián)之后，就在等著這兩個(gè)姐妹對(duì)下聯(lián)。
兩個(gè)小姐妹倒是沒(méi)有扭捏，當(dāng)時(shí)就可以想應(yīng)該用什么下聯(lián)對(duì)得上。正好啊，這唐朝的皇宮之中，是什么都有，遠(yuǎn)處的樂(lè)殿傳來(lái)的音樂(lè)，又成為了兩姐妹的原型。兩姐妹用這個(gè)事例，就說(shuō)出了自己的下聯(lián)。小姐妹的下聯(lián)是：“情凝琴弦清音彈給青娥聽(tīng)”，這個(gè)下聯(lián)到真的是與上臉相對(duì)應(yīng)了。同樣的類型的字，在上聯(lián)中的人物和尚，又與下聯(lián)中的青娥像對(duì)應(yīng)，到真的是非常巧妙的對(duì)聯(lián)了。
之后，武則天又再出了一個(gè)對(duì)聯(lián)，便知道了。這兩個(gè)小姐妹的神童之名并不是假的，武則天見(jiàn)兩人有著這樣的聰明才能，就想要讓兩人在自己的宮中生活，想要她們留下來(lái)。可這兩個(gè)小姐妹還真的是沒(méi)有這樣的想法。又用自己的詩(shī)歌，讓武則天明白了自己的志向。武則天也不為難兩人，就放兩人回去了。
你看看，在古代，對(duì)聯(lián)都可以成為你仕途的敲門磚，實(shí)在是兩姐妹并沒(méi)有這樣的心思，否則兩人也是一代女官了。
