幾何，是初中學習數(shù)學的一個分支，隨著從小學升入初中，我們數(shù)學學習的難度也相應加大。初中數(shù)學一下分為兩門，一門代數(shù)，一門幾何。不少學生在對初中幾何的掌握過程中，感覺力不從心，還是在基礎層面上沒有打扎實，對書本的一些公式、定理不熟，也沒有吃透我們的例題，這一系列問題可以說是層出不窮。

我們要明白的是，初中之后，對于數(shù)學的難度和深度都有不少提高和加深，學習不僅是要把課本學懂，還要注重自己的方式方法，學習要集中注意力，同時勞逸結合，注意調節(jié)壓力，把需要掌握的知識加以合理分配，在我們具體學習過程中，多問優(yōu)秀的同學，多問老師，同時要不斷進步，提升學習的效率。

初中幾何這門學科，更考驗的是對思維空間的抽象能力，要把幾何知識學懂，就要從具體的一些方法著手，找準我們的輔助線，從輔助線的切入點進行，可以把之前毫無頭緒的題目逐漸明朗化、清晰化、便捷化。

我們?yōu)槭裁匆鲚o助線呢？主要就是輔助我們完成解答題目的過程，一道幾何題，我們讀文字題目、看幾何圖形，在已知與未知之間找聯(lián)系，有時候會不是那么直接，方向不那么明確，這個時候，如果我們懂得如何作好輔助線，這對于我們聯(lián)系未知與已知有莫大幫助，從而最終找到題目的解答方向，順利求解！

衡中特級教師：初中幾何輔助線，給孩子吃透，中考隨便考都滿分！

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