很多爸爸媽媽都很重視孩子的教育問題，幼兒園期間就不惜花大價錢送孩子去上各種培訓班。

其實，越是小孩子，越應該在游戲中進行學習。

這樣學習，孩子不覺得累，容易培養(yǎng)興趣，有利于后續(xù)深入的學習。

我家孩子小的時候，我在和他們玩樂高時，就運用了一點兒小技巧，輕松實現(xiàn)數(shù)學啟蒙。

當時是趕上電商促銷，我買了幾本樂高原版磚書，就是自帶樂高零件的拼裝書。

每本書會有一個主題，什么幻影忍者系列、星球大戰(zhàn)系列、海盜、科技機械等等。

書中會有幾個場景，用隨書贈送的樂高零件就能一一搭出這些場景。

書中會有詳細的搭建步驟圖，類似這種。

孩子都很喜歡玩樂高，拿到手后自然也很積極地想要照著拼。

這時，我就先領他們大致看一下書，選好一個場景。然后分工，比如他們看書，告訴我要找什么零件，我來找，他們拼。

而告知對方需要什么零件時，就有要求了。

像那種規(guī)則的基本零件，要明確指出零件上凸出點的數(shù)量，再加上顏色，就像“棕色的2x2正方形”“白色的4x6長方形”這樣的表述。

這些場景中會用到很多特殊件，這個就需要孩子嘗試盡可能準確地描述，比如“透明的”“十字形狀的”“像駕駛室那樣的”……

剛開始的時候，孩子描述得比較粗，我找到的零件可能就不對。這時他們就會想辦法給出更多特征，或者自己上手扒拉找。

如果是他們找到了，我就會補充說一下：“哦，原來是這個帶轉軸的紅色XX啊。”“是這個棕色的波浪卷頭發(fā)啊。”

當然，孩子小的時候，一開始容易出錯，這時不要去指責他，可以鼓勵他再看看書，重新說；或者直接幫忙找到正確零件，同時說出正確的描述就行了。重要的是讓孩子保持游戲的暢快體驗，這樣他們才會樂于參與，并堅持下去。

玩的時候也可以換換花樣，比如由大人看書，告訴孩子們要找什么零件。等書上的場景拼熟了，孩子們還會琢磨著弄點兒新花樣兒。好玩的是，他們還是會用“找個4X4的正方形來”“我要那個像飛機尾翼的東西”這樣的方式來交流。

在孩子小的時候，這樣玩樂高，既可以讓他們練習數(shù)數(shù)的能力，進行數(shù)學啟蒙；還能提高口頭表達能力；當然也鍛煉了精細動作，可謂一舉多得。

?搬書回巢，新浪微博認證書評人，有書智庫領讀達人。圖書編輯、網(wǎng)絡編輯、運營編輯……這么多年，兜兜轉轉還是和文字打交道。我愿搬書回巢，助你師逸功倍。