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寫作指導 1.寫之前想一想： 故事里有哪些角色？每個角色有什么樣的特點？ 事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？為什么發(fā)生在這個時間、這個地點？ 他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？ 2.給習作加一個合適的題目，要與習作內容有關聯(lián)，不跑題。題目要居中書寫。 3.寫完之后小聲讀一讀，看看句子是否通順，嘗試用修改符號修改自己的習作。 范文 01 神奇的玫瑰花 在一個星期天的黃昏，啄木鳥小姐和自己的孩子在逛森林超市，森林超市里的東西好多呀，有他們愛吃的小蟲子餡餅、蝸牛蛋糕、還有好喝的螞蟻可樂。 啄木鳥小姐說：“孩子們，今天是爸爸的生日哦，我們再給爸爸買點什么呢？”孩子們說：“爸爸給媽媽買的是紅玫瑰，我 們給爸爸買一朵黃玫瑰吧！ ”他們來到花店，問刺猬服務員 有沒有黃色的玫瑰花，刺猬服務員思考了一下說有。 他從一個 金色的花瓶里拿出了一朵黃色的玫瑰花。 啄木鳥小姐帶著花和 孩子們回到了家，發(fā)現(xiàn)玫瑰花慢慢地在長大、長大、長大——等爸爸回到家時，玫瑰花已經變成了一棵玫瑰樹，把家里的桌子、椅子和床都頂在了玫瑰葉上。 孩子們開心極了，在玫瑰葉上蹦啊、跳啊，他們陪爸爸在玫瑰樹上吃小蟲子餡餅、蝸牛蛋糕，伴著玫瑰花的香味，點心更好吃了，爸爸過了一個愉快的生日，玫瑰花也成了它們的新家！ 點評：故事圍繞啄木鳥小姐和孩子們?yōu)樽哪绝B爸爸買生日禮物這件事展開描寫，充滿溫情。玫瑰花后來長成了玫瑰樹，成了他們的新家，想象合理。讓我們感受到一個十分生動的故事。 02 老虎、小鹿和小兔 小兔和小鹿是好朋友。一天，小兔邀請小鹿到她家來做客，小鹿高興地答應了。 小鹿走到半路上遇見了小兔，他們一起向小兔家走去。忽然，一只大老虎猛串了出來，撲向他們，要知道，老虎可是百獸之王，小鹿害怕極了，她趕快跑到小兔家里，大老虎追不上小鹿，就把小兔死死地摁在地上，過了一會兒，小兔子突然在地上滾來滾去，嘴里喊著：“哎呀，我的肚子好痛呀！”大老虎說：“你怎么了？”小兔子說：“我剛才吃了一個有毒的木耳，現(xiàn)在中毒了?！贝罄匣⒁幌耄骸皩α?，中毒的兔子不能吃。”然后，他就放開了小兔子，去抓小鹿了，小兔就趁著這個機會逃走了。大老虎找了半天也沒找著小鹿就轉回來，發(fā)現(xiàn)小兔子也不見了，氣得又拔胡子又跺腳：“呀，上當了！到手的美餐跑掉了！” 點評：這篇文章描寫了小鹿到小兔家來做客，期間智斗老虎而雙雙逃脫的故事，文章運用大量篇幅進行語言描寫，形象具體地描寫了智斗老師的經過，表現(xiàn)了小鹿和小兔的機智勇敢。 03 三心二意的小兔 春天來了，萬物蘇醒，公園里到處一片綠油油的，各種各樣的花都開放了，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。 小豬和小狗抱著一個足球一起到小兔家邀她去公園踢足球。可小兔卻帶來了一張網出門。 到了公園，他們投入了激烈的足球比賽……就在小豬揮起一腳，準備射門時，小兔突然說：“暫停！”說著，她拿起網去追一只美麗的蝴蝶。她東跑西跑，還是讓蝴蝶飛跑了。她只好又回來踢足球。 就這樣小兔不停地“暫停”，不停地捉蝴蝶，把小豬和小狗氣得狠狠地批評她?！澳懵犝f《小貓釣魚》的故事嗎？”小豬嚴肅地問。小狗接著說：“三心二意怎么能把事情做好呢？”小兔有點不好意思地低下了頭。小豬和小狗繼續(xù)教育她，直到小兔知道自己錯了為止。 小兔專心地和小豬、小狗踢足球。蝴蝶幾次飛來，小兔都像沒看見似的…… 他們玩得很開心，直到太陽下山才回去。 點評：這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富的想象和繪聲繪色的描寫，把故事寫得生動而又有趣，同時教育我們做事不能三心二意。文章語言流暢自然，是一篇成功的習作。 04 獅子拔牙 森林里，住著一只饞嘴的獅子，它一看到糖果，口水就會流到三千尺。 一天天過去了，小獅子糖吃得越來越多，數(shù)都數(shù)不清了。有一天小獅子突然感到牙疼，而且是疼得越來越厲害，一邊大聲的叫，一邊在床上滾來滾去。小花貓聽見了，趕快一溜煙地跑到小獅子家，一看見小獅子在床上滾來滾去，馬上二話不說的帶著小獅子去醫(yī)院了。 來到了醫(yī)院，小兔醫(yī)生說：“小獅子吃了太多的糖果，把蛀的牙拔了，就沒事了。”小獅子張開了大嘴巴，小兔醫(yī)生一拔，牙拔完了，小獅子還在叫：“哎喲！哎喲！”。小獅子傷心的對小花貓說：“小花貓，要不是你帶我來醫(yī)院，我都要疼死了！”又對小兔醫(yī)生說：“都是我不好，害的大家為我擔心?！毙—{子慚愧地低下了頭。 從那時起，小獅子就不像以前那樣，整天吃糖果了。因為它知道吃太多糖對身體有些害處。 點評：本文通過敘述小獅子拔牙的故事，揭示了“吃太多糖對身體有些害處”的道理。能從生活現(xiàn)象中感悟出一些有用的生活知識，這對于小孩子來說，是非?？少F的品質。 05 小熊維尼偷蜜記 一天，熊貓想做一張桌子，小狗來給他幫忙。熊貓對小狗說：“你去砍一些木頭來吧?！?/p> 小狗舉起斧頭向大樹砍去，大樹爺爺急忙說：“請你別砍我，我可是人類的好朋友??！” 這時，小鳥飛來了，他對小狗說：“求求你別砍大樹爺爺，那是我的家園，你砍了我就無家可歸了?！泵x也說話了：“我是吸收大樹爺爺?shù)臓I養(yǎng)，沒有了大樹給我提供營養(yǎng)，我就變不成美麗的蝴蝶了?！?/p> 熊貓聽了大家的話，對小狗說：“我們別砍大樹了，還是找些枯樹來做桌子吧。”于是他們找來了枯樹，小狗砍木頭，熊貓釘釘子，做成了一張漂亮的桌子。 大樹微笑著搖起了頭，小鳥唱起了歡樂的歌，毛毛蟲跳起了舞，好像在贊揚他們呢！ 點評：這是一篇童話故事，作者在故事中講述了熊貓聽了大家勸告之后用枯木做桌子的事情。文章語言樸實無華，作者通過小故事，意在呼吁大家要愛護樹木，耐人尋味，引人思考。 06 花雨傘借給誰 一天，小貓在家里看著電視，過了一會兒，外面下起了大雨，小貓透過窗外看見了小青蛙、小鴨子、小公雞都在外面淋著雨跑著，可是家里就只有一把傘，小貓想：我應該把雨傘借給誰呢？小青蛙離我最近，小公雞離我最遠，要不然我就先問小青蛙，再問小鴨子，最后再問小公雞吧！ 小貓站在窗臺前說：“小青蛙，你要不要借我的雨傘？”小青蛙回答道：“我不需要雨傘，我最喜歡下雨天了?！?/p> 小貓就對小鴨子說：“小鴨子，你要不要借我的雨傘？”小鴨子回答道：“我不需要雨傘，我很喜歡在雨中玩耍?！?/p> 外面就剩下小公雞了，小貓對小公雞說：“小公雞，你要不要借我的雨傘？”小公雞回答道：“謝謝你借我雨傘，我正好需要雨傘呢！不然我就要雨中淋著雨跑回家了，我可不喜歡下雨天?！?/p> 最后，小公雞撐著小貓的雨傘高高興興地回家了。 點評：通過小作者寫的借雨傘這件事，可以看出小作者富有愛心、樂于助人，簡要敘述了事情的前因后果，充滿童趣。 07 青蛙王子娶媳婦 “呱呱呱，呱呱呱，”一陣美妙的歌聲打破了池塘的寧靜，原來呀是'青蛙王子'要娶媳婦了。 婚禮在一陣歡樂的歌聲中開始了。圓圓的荷葉是婚禮的舞臺，“嘩嘩”的水波為他們伴奏。此時藍天白云下的池塘簡直是傳說中的天堂，婚禮漸漸進入了高潮，在一群小青蛙的歌聲中'青蛙公主”在“青蛙王子”的陪伴下載歌載舞閃亮登場。一片歡呼聲，一陣鼓掌聲連波響起。?。∏嗤芄鞯拿婺慷嗝疵利?，多么動人??！它們唱起了動人的情歌，喝了交杯酒，它們的歌聲吸引了許多鳥兒。魚兒。。。。。所有的小動物都陸陸續(xù)續(xù)趕來了為它們祝賀。青蛙王子和青蛙公主感動得熱淚盈眶，婚禮在歡歌笑語中結束了。 從此，青蛙王子和青蛙公主每天唱著情歌過著幸?？鞓返纳?。 總評：這則童話給我們講述了青蛙王子娶媳婦的故事，對青蛙王子娶媳婦的過程進行了詳細描寫。文章采用總分總的結構，層次清晰有條理，敘事完整內容充實；語言生動活潑。 08 老虎、小鹿和小兔 小兔和小鹿是好朋友。一天，小兔邀請小鹿到她家來做客，小鹿高興地答應了。 小鹿走到半路上遇見了小兔，他們一起向小兔家走去。忽然，一只大老虎猛串了出來，撲向他們，要知道，老虎可是百獸之王，小鹿害怕極了，她趕快跑到小兔家里，大老虎追不上小鹿，就把小兔死死地摁在地上，過了一會兒，小兔子突然在地上滾來滾去，嘴里喊著：“哎呀，我的肚子好痛呀！”大老虎說：“你怎么了？”小兔子說：“我剛才吃了一個有毒的木耳，現(xiàn)在中毒了。”大老虎一想：“對了，中毒的兔子不能吃?！比缓?，他就放開了小兔子，去抓小鹿了，小兔就趁著這個機會逃走了。大老虎找了半天也沒找著小鹿就轉回來，發(fā)現(xiàn)小兔子也不見了，氣得又拔胡子又跺腳：“呀，上當了！到手的美餐跑掉了！” 總評：這篇文章描寫了小鹿到小兔家來做客，期間智斗老虎而雙雙逃脫的故事，文章運用大量篇幅進行語言描寫，形象具體地描寫了智斗老師的經過，表現(xiàn)了小鹿和小兔的機智勇敢。 圖文解讀
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