現(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)人都希望自己的孩子能夠能說(shuō)會(huì)道，這也有要求自己的孩子要有好的口才。一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)孩子，會(huì)讓自己的人生更加順利，讓自己的路途更加豐富。

因此很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠有好的口才，那么親愛(ài)的，你知道孩子的口才是可以培養(yǎng)出來(lái)的嗎？

培養(yǎng)孩子的口才，要從孩子小時(shí)候就開(kāi)始做起，下面我們一起來(lái)看看培養(yǎng)孩子口才的幾個(gè)小建議吧。

1、故事復(fù)述

我們都知道很多小孩子都特別喜歡聽(tīng)故事。小姑娘有的喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，小男孩有的喜歡聽(tīng)寓言故事。

不管是什么故事，我們都可以讓孩子在聽(tīng)完以后給我們講一遍，也就是故事復(fù)述，如果這時(shí)候孩子不能很好地講出來(lái)的話(huà)，我們可以再給孩子講一遍，讓孩子好好的記憶，然后再給我們講。

可能孩子一開(kāi)始總是想和我們說(shuō)的一模一樣，這時(shí)候我們就要告訴孩子，只要大致意思相同就可以了。

孩子如果還不愿意說(shuō)的話(huà)，我們就可以有一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如說(shuō)孩子說(shuō)出來(lái)以后，我們可以帶孩子出去逛逛，去商場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)兒東西等。

相信這樣做孩子一定很樂(lè)意復(fù)述給我們聽(tīng)，可以讓孩子給我們復(fù)述故事的時(shí)候更積極。

從聽(tīng)故事到講故事，是一個(gè)很好的鍛煉孩子口才的機(jī)會(huì)，是孩子口才鍛煉的基礎(chǔ)階段，一定要從基礎(chǔ)做好。

2、演講訓(xùn)練

記得我上高中的時(shí)候，我們語(yǔ)文老師是一個(gè)很有趣的人，他總是讓我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的前五分鐘找五個(gè)人上去做一分鐘演講？

這看似很短暫的一分鐘，卻給了我們鍛煉的好機(jī)會(huì)。讓孩子來(lái)進(jìn)行演講，可以讓孩子不懼陌生人，讓孩子在陌生人面前也可以很好的展示自己。

因此我們可以對(duì)孩子進(jìn)行一些演講訓(xùn)練，演講訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的膽量，也可以培養(yǎng)孩子的口才，可以讓孩子有膽量的同時(shí)，口才更加好。

演講訓(xùn)練，我們可以先讓孩子從面對(duì)自己的家人開(kāi)始，然后再面對(duì)自己的親朋好友。

然后再面對(duì)自己的小伙伴，最后才面對(duì)陌生的人，或者說(shuō)面對(duì)一些比孩子大，讓孩子有壓力的人，這樣可以一點(diǎn)一點(diǎn)的鍛煉孩子，讓孩子的承受能力更強(qiáng)，口才更厲害。

3、獨(dú)立思考

鍛煉口才最重要的一步就是獨(dú)立思考，因?yàn)橹挥泻⒆营?dú)立思考了，才能知道自己想要說(shuō)什么話(huà)，才能讓孩子的口才更好。

孩子如何鍛煉思考呢？最重要的一點(diǎn)就是寫(xiě)作。

我們可以平時(shí)給孩子足夠的空間，讓孩子去寫(xiě)作，去寫(xiě)一些自己想出來(lái)的事情，寫(xiě)作可以鍛煉孩子的口才，可以鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力和邏輯思維能力，讓孩子的邏輯更加縝密，男孩子的思維更加開(kāi)闊。

孩子在面對(duì)別人的時(shí)候才知道自己想要說(shuō)什么話(huà)，自己能說(shuō)什么話(huà)，不僅可以讓孩子情商更高，也可以讓孩子口才更好。

有的人可能是說(shuō)，我在睡覺(jué)之前也會(huì)獨(dú)立思考。

但是這是不同的，因?yàn)樵谒X(jué)之前，人的大腦是很混亂的，所以我們給孩子獨(dú)立思考的時(shí)間，最好不要在孩子睡覺(jué)之前，可以是早上孩子比較清醒的時(shí)間，也可以是剛剛鍛煉完回來(lái)休息一會(huì)兒之后的時(shí)間。

以上就是幾個(gè)可以鍛煉孩子口才的好方法。

如果對(duì)你有需要的話(huà)，你可以收藏起來(lái)，畢竟讓自己的孩子多一項(xiàng)技能不是一件壞事。