高一選科和大學(xué)專業(yè)有著密切的聯(lián)系，關(guān)于這一點(diǎn)，相信學(xué)生和家長都已經(jīng)有了明確的認(rèn)知。但是，究竟有什么關(guān)系，大學(xué)的專業(yè)究竟有哪些不為人知的事兒？哪些事兒是學(xué)生和家長一定要認(rèn)真考慮的，相信很多家長對(duì)此不一定很清楚，這一章節(jié)，我們來談?wù)勥@個(gè)話題。

目前，教育部官宣的大學(xué)本科的專業(yè)有506個(gè)（根據(jù)2012年教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》），而實(shí)際的情況是現(xiàn)在又有陸續(xù)有200多個(gè)新增專業(yè)已經(jīng)先后在各大學(xué)開設(shè)，也就是說我國目前實(shí)際存在的大學(xué)本科的專業(yè)已經(jīng)有700多個(gè)，面對(duì)這些數(shù)量龐大且內(nèi)容五花八門的專業(yè)，很多學(xué)生和家長都很頭大，覺得無從下手，雖然說在網(wǎng)絡(luò)上也能查閱到相關(guān)的資料，但大多苦于自己對(duì)爆炸性的信息的真實(shí)與否沒有判斷力，而且很多對(duì)于大學(xué)專業(yè)的介紹使用的語言都過于書面化，讓人很難讀得懂，所以一個(gè)個(gè)專業(yè)，就成了一個(gè)個(gè)難題，看到專業(yè)名，也搞不清它是干什么的，更不用說對(duì)應(yīng)選科了。不僅如此，有些專業(yè)，對(duì)學(xué)生本身的能力等還有特殊的要求，且這些要求還是剛性的，這就使得好多專業(yè)里裹藏著一個(gè)個(gè)雷區(qū)，稍有不慎，一碰就炸。

舉例說明。工學(xué)類中有一個(gè)生物醫(yī)學(xué)工程這個(gè)專業(yè)，很多人搞不懂這個(gè)專業(yè)是干什么的，有的學(xué)生以為是與醫(yī)學(xué)相關(guān)，畢業(yè)做醫(yī)生；有的以為是與制藥相關(guān)，畢業(yè)去制藥；有的以為是與生物學(xué)相關(guān)，畢業(yè)做生物學(xué)的研究等等┅無疑這些都不對(duì)，其實(shí)生物醫(yī)學(xué)工程這個(gè)專業(yè)是針對(duì)醫(yī)療器械進(jìn)行研究的專業(yè)，如我們?cè)卺t(yī)院里能看到的核磁共振、心腦CT、X光透視等等醫(yī)療器械的研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、售后服務(wù)等，如果你想當(dāng)大夫、想研究制藥、想成為生物學(xué)家，當(dāng)你選擇了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的話，那么一進(jìn)去就懵圈了。即使你勉強(qiáng)能接受這個(gè)專業(yè)，你所有的設(shè)計(jì)都要重新來過。這就是不了解專業(yè)帶來的惡果。不僅要了解這個(gè)專業(yè)是干什么的，而且還要了解學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)需要學(xué)生具備哪些基本能力、“3+1+2”時(shí)需要選哪幾科，這都是在選科時(shí)必須要考慮清楚的。如果在選科時(shí)忽略了這些問題，最后的結(jié)果就可能十分悲催，夸張一點(diǎn)地說，上了大學(xué)以后大學(xué)畢不了業(yè)或者中途退學(xué)讀不下去的可能隨時(shí)存在，就是我們熟悉的一些985、211名校，每年都有相當(dāng)比例的學(xué)生畢不了業(yè)。最近在網(wǎng)上熱議的浙江某名?；瘜W(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)后又重新參加高考，最終考入山東某醫(yī)藥類大學(xué)的張姓同學(xué)的案例，引發(fā)眾多的思考和討論。他一直想學(xué)醫(yī)，卻陰差陽錯(cuò)學(xué)了化學(xué)。我們不能不為該生的勇氣所折服，同時(shí)也為他錯(cuò)誤的選擇造成的巨大的時(shí)間成本的浪費(fèi)所扼腕嘆息。為什么每年都會(huì)有這樣慘烈的人生故事讓大家唏噓不已呢，為什么每年都會(huì)有那么多人“不小心”誤入了專業(yè)的“雷區(qū)”呢？原因就是對(duì)大學(xué)專業(yè)的不了解。尤其是不知道除了分?jǐn)?shù)以外，有哪些專業(yè)還對(duì)學(xué)生有哪些“硬”要求，而這樣的“硬”要求又往往不是擺在桌面上誰都能看到的東西。專業(yè)的這些“硬”要求，對(duì)于不適合尤其是完全不能接受的學(xué)生來講就是個(gè)“雷”！

再舉一個(gè)本人親身經(jīng)歷過的例子，當(dāng)時(shí)在大學(xué)的專業(yè)是工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，在這個(gè)專業(yè)里有一門專業(yè)課叫：工業(yè)制圖，觸碰到這門課不久，我就發(fā)現(xiàn)我完了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)無論我怎么努力也難以把二維的平面通過虛虛實(shí)實(shí)的劃線把它變成三維立體的圖形，更不用說在腦海中形成實(shí)物的圖像了，而且它還不是通過鍛煉就可以克服的問題，回想自己在學(xué)立體幾何時(shí)就曾經(jīng)為此苦惱不已，沒想到自己到大學(xué)再一次碰到這個(gè)“雷”，而且這個(gè)“雷”可非同一般，這門課是專業(yè)必修課，在大學(xué)里，專業(yè)課學(xué)分是沒法用其它選修課的學(xué)分來替代的，也就是說，如果這門課考不過，就意味著拿不到本科畢業(yè)證。大家可以想象到我當(dāng)時(shí)是怎樣的煎熬，對(duì)于一個(gè)剛剛20歲的年輕人來說，對(duì)于考大學(xué)如同千軍萬馬過獨(dú)木橋似的那個(gè)年代，考進(jìn)了大學(xué)就如同中了狀元，但是費(fèi)盡千辛萬苦進(jìn)了大學(xué)卻拿不到大學(xué)畢業(yè)證，接下來的人生將是多么暗黑，這種壓力，我現(xiàn)在回想起來都是心有余悸，面對(duì)當(dāng)時(shí)全系公認(rèn)的最嚴(yán)厲的任課老師—一位50多歲的女教授，說不堪回首都覺得說得輕飄飄的，真是不敢回憶，毫不夸張地說，當(dāng)時(shí)那就是一種被宣判死刑的感覺。最近看到網(wǎng)上發(fā)布的一位女大學(xué)生因?yàn)?5萬元外債還不起，最后選擇了自殺。作為過來人，我真想對(duì)她說：“孩子，你太傻了，區(qū)區(qū)25萬元何至于用你的一生來做交換！”但是轉(zhuǎn)念一想，她就是那個(gè)年齡的孩子，她根本沒有那么強(qiáng)大的承受能力，這個(gè)選擇自盡的她與當(dāng)時(shí)萬念俱焚的我其實(shí)是完全一樣的。直到多年以后涉獵生涯，我才知道我自己的空間智能有多差（多元智能的理論告訴我們，有些智能靠后天的努力很難達(dá)成，所以理論創(chuàng)始人加德納博士才強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的智能優(yōu)勢(shì)），我才知道因?yàn)槲义e(cuò)誤的專業(yè)選擇（其實(shí)是父母包辦的）導(dǎo)致我完全沒有規(guī)避可能地一定會(huì)蹚上這個(gè)“雷”，“雷”炸了，只不過我萬分僥幸地“活”了下來。

選錯(cuò)專業(yè)之痛，只有當(dāng)事者本人能感受得到。的確，對(duì)于有些專業(yè)而言，比如一些人文社科類的專業(yè)，即使不愿意、不喜歡還不至于畢不了業(yè)，當(dāng)然這也是我們絕不提倡的。但是有些專業(yè)則在專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)“沒得商量”，沒有中間路線，非此即彼，而當(dāng)學(xué)生本人一旦對(duì)所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生心理排斥的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候真的就不妙了，各種我們不希望看到的結(jié)果都可能發(fā)生，很多筆者在大學(xué)任教期間親歷的，或是在媒體上看到的公開報(bào)道的案例，每一件都觸目驚心。所以最好的方法就是理智客觀地避開這些個(gè)暗藏“雷區(qū)”的專業(yè)。

在本科專業(yè)12個(gè)學(xué)科門類中（軍事學(xué)除外）的92個(gè)專業(yè)大類和506個(gè)專業(yè)中，有很多專業(yè)對(duì)于學(xué)生本身的性格和能力是有很嚴(yán)格的要求的，如果在我們可控的條件下，能夠提前合理規(guī)避的話，那么大學(xué)生活對(duì)于每一個(gè)孩子來講，都會(huì)是一段非常美好的回憶。

專業(yè)很多，不能一一介紹，把一些常見的、學(xué)生和家長比較關(guān)注的、從專業(yè)學(xué)習(xí)本身的角度來觀察和分析，對(duì)學(xué)生有一定要求的專業(yè)簡單介紹如下，以供參考。

01哲學(xué)門類：主要包括哲學(xué)類一個(gè)學(xué)科大類，哲學(xué)、邏輯學(xué)、宗教學(xué)等都囊括在這個(gè)大類之內(nèi)。

要求具備較強(qiáng)的理性思維和較強(qiáng)的邏輯思維能力以及自知自省能力。

02經(jīng)濟(jì)學(xué)類：經(jīng)濟(jì)學(xué)門類包含四個(gè)學(xué)科大類，即經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融學(xué)類、財(cái)政學(xué)類和經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類。

普遍對(duì)數(shù)學(xué)有要求，很多層級(jí)比較高的985、211大學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的選科要求時(shí)會(huì)提出選擇物理的要求，就是要培養(yǎng)邏輯思維能力，所以經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于邏輯思維的能力要求比較高。另外，經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)要求學(xué)生的涉獵面要廣，提煉、分析、總結(jié)的能力要強(qiáng)，要求能夠從一些數(shù)據(jù)、現(xiàn)象和問題中找出規(guī)律性的東西的能力。

其中經(jīng)濟(jì)學(xué)類中的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)主要是針對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的理論研究，一般偏內(nèi)向的學(xué)生學(xué)習(xí)該專業(yè)有優(yōu)勢(shì)。而經(jīng)濟(jì)學(xué)類中的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于應(yīng)用類學(xué)科，主要是針對(duì)數(shù)據(jù)的研究和分析，要求對(duì)數(shù)學(xué)有偏好且對(duì)數(shù)據(jù)分析感興趣的學(xué)生，相對(duì)偏內(nèi)向性格、做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)生適合學(xué)習(xí)此專業(yè)。

金融學(xué)類中的金融學(xué)比較適合偏外向性格的學(xué)生，金融類中的金融工程專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求更高，要求數(shù)理能力強(qiáng)，建模能力強(qiáng)。金融學(xué)類中的保險(xiǎn)學(xué)適合做事認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)生，而且這類學(xué)生適合在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蚣軆?nèi)完成工作，不犯錯(cuò)誤。其中的投資學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生需要具有也樂于冒險(xiǎn)的精神，擅于把握趨勢(shì)和規(guī)律性的事物，對(duì)于財(cái)富有強(qiáng)烈的追求欲望。財(cái)政學(xué)和稅收學(xué)專業(yè)的學(xué)生要求做事認(rèn)真仔細(xì)，原則性強(qiáng)，做事中規(guī)中矩，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生對(duì)于英語要求較高，注重細(xì)節(jié)和條款，出錯(cuò)率低。

03法學(xué)門類：主要包括法學(xué)類、政治學(xué)類、社會(huì)學(xué)類、民族學(xué)類、馬克思主義理論類、公安學(xué)類等六個(gè)大類。

其中法學(xué)類對(duì)記憶力能力要求高，需要具備較強(qiáng)的邏輯思維能力、細(xì)節(jié)觀察能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓膶懽髂芰腿穗H交流能力。

國際政治專業(yè)要求較強(qiáng)的大局觀和對(duì)體系的架構(gòu)能力，英語要求高。

外交學(xué)專業(yè)要求外語能力、人際交流能力以及偏內(nèi)向的性格。

公安學(xué)類：對(duì)于邏輯思維和細(xì)節(jié)觀察能力要求高，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，適合偏內(nèi)向的學(xué)生。

04教育學(xué)門類：主要包括以下兩個(gè)大類。

教育學(xué)類：樂于與人接觸，語言能力和人際交流能力強(qiáng)。

體育學(xué)類：樂于與人接觸，動(dòng)手能力和身體協(xié)調(diào)能力以及人際交流能力強(qiáng)。

05 文學(xué)門類：主要包括以下三個(gè)大類。

中國語言文學(xué)類：語言智能有優(yōu)勢(shì)，聽說讀寫能力強(qiáng)。

外國語言文學(xué)類：語言智能有優(yōu)勢(shì)，聽說讀寫能力強(qiáng)。需要較強(qiáng)的人際交流能力，偏外向的學(xué)生學(xué)習(xí)有優(yōu)勢(shì)。

新聞傳播學(xué)類：語言智能有優(yōu)勢(shì)，聽說讀寫能力強(qiáng)。其中的廣告學(xué)對(duì)于創(chuàng)意能力和文字處理能力要求高。此大類比較適合偏外向的性格學(xué)生。

06歷史學(xué)門類：包括歷史學(xué)類一個(gè)大類。

其中的考古學(xué)適合偏內(nèi)向性格的學(xué)生，做事認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，能夠耐得住寂寞。

07理學(xué)門類：包括數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)類、天文學(xué)類、地理學(xué)類、大氣科學(xué)類、海洋科學(xué)類、地球物理學(xué)類、地質(zhì)學(xué)類、生物科學(xué)類、心理學(xué)類、統(tǒng)計(jì)學(xué)類等12個(gè)大類。

普遍適合偏內(nèi)向的學(xué)生學(xué)習(xí)。要求專注、認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)環(huán)境比較枯燥，能夠耐得住寂寞。

08工學(xué)門類：包括歷學(xué)類、機(jī)械類、電氣類、電子信息類、自動(dòng)化類、計(jì)算機(jī)類、土木類、建筑類、化工與制藥類、交通運(yùn)輸類、航空航天類、生物工程類、公安技術(shù)類等31個(gè)大類。

工學(xué)類專業(yè)對(duì)學(xué)生的要求比較多，總體來講要求數(shù)理和邏輯思維能力強(qiáng)，學(xué)生的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，身體具有較好的協(xié)調(diào)性，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、仔細(xì)、專注，適合偏內(nèi)向?qū)W生。相對(duì)于一些設(shè)計(jì)類的專業(yè)，如機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化、車輛工程、電氣工程及其自動(dòng)化、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、土木工程、給排水科學(xué)與工程、交通工程、飛行技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù)、船舶與海洋工程、航空航天工程、工業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)，除共性的要求外，對(duì)學(xué)生的空間能力要求高。這其中的建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林等對(duì)美術(shù)有要求。

09農(nóng)學(xué)門類：包括植物生產(chǎn)類、自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類、動(dòng)物生產(chǎn)類、動(dòng)物醫(yī)學(xué)類、林學(xué)類、水產(chǎn)類、草學(xué)類等7個(gè)大類。

農(nóng)學(xué)類總體是針對(duì)“農(nóng)”字，所以職業(yè)環(huán)境離不開“三農(nóng)”，即農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民。更多的工作對(duì)象是動(dòng)植物。因該大類屬于自然科學(xué)類，是理工類的學(xué)科，所以兼有理工類學(xué)科的特點(diǎn)。對(duì)于動(dòng)手能力要求高，戶外作業(yè)多。其中園藝專業(yè)要求一定的美術(shù)基礎(chǔ)。

10醫(yī)學(xué)門類：包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、臨床醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)類、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類、藥學(xué)類、中藥學(xué)類、法醫(yī)學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、護(hù)理學(xué)類等11個(gè)大類。

醫(yī)學(xué)門類普遍要求記憶力好、研究學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)、人際交流能力和外語能力以及抗壓能力和較好的身體條件。

除上述共性要求外，其中臨床醫(yī)學(xué)特別對(duì)于視力（色弱與否）、動(dòng)手能力、空間能力等有要求；口腔醫(yī)學(xué)要求有一定美學(xué)基礎(chǔ)。法醫(yī)學(xué)對(duì)于邏輯思維能力有要求；護(hù)理學(xué)對(duì)于人際能力、動(dòng)手能力、性格特點(diǎn)等有要求；

12管理學(xué)類：包括管理科學(xué)與工程類、工商管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類、公共管理類、圖書情報(bào)與檔案管理類、物流管理與工程類、工業(yè)工程類、電子商務(wù)類、旅游管理類等9個(gè)大類。

管理門類總體共性的要求不多。其中管理科學(xué)、信息管理與信息技術(shù)、工程管理、工程造價(jià)、資產(chǎn)評(píng)估等對(duì)于數(shù)學(xué)有一定要求，屬于偏理工類專業(yè)，學(xué)習(xí)中涉及對(duì)各種數(shù)學(xué)模型和運(yùn)算公式的掌握；會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)等適合偏內(nèi)向、對(duì)數(shù)字敏感的學(xué)生學(xué)習(xí)；人力資源管理、物業(yè)管理、行政管理、物流管理、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、旅游管理、酒店管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理等對(duì)語言能力、人際交流能力等有一定要求。

13藝術(shù)學(xué)門類：包括藝術(shù)學(xué)理論類、音樂與舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類等5個(gè)大類。

對(duì)于藝術(shù)的修養(yǎng)、藝術(shù)專業(yè)課的要求是剛性的。其中藝術(shù)學(xué)理論類可以沒有專業(yè)課成績。

以上是筆者根據(jù)實(shí)際總結(jié)出的部分專業(yè)的一些共性及個(gè)性的特點(diǎn)，一家之談，難免會(huì)有疏漏和偏差，僅供參考。

最后，還是要強(qiáng)調(diào)的是，一定要把學(xué)生的專長與專業(yè)的要求協(xié)調(diào)一致起來，這樣才能更好地發(fā)揮個(gè)體的特長，突出頂層優(yōu)勢(shì)。選科其實(shí)就是選專業(yè)，專業(yè)有“雷區(qū)”，選科時(shí)務(wù)必要規(guī)避。