幼兒園開(kāi)學(xué)在即，很多家長(zhǎng)在匆匆忙忙的工作中，猛然驚醒，哎呀，自己孩子要開(kāi)學(xué)了，哎呀，老師布置的作業(yè)我還沒(méi)完成呢?。。?/p>

現(xiàn)在孩子上幼兒園，很多時(shí)候?qū)τ诩议L(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種不小的考驗(yàn)。

幼兒園親子作業(yè)：用果蔬做動(dòng)物，看到最后一個(gè)，網(wǎng)友：老師真有才

幼兒園親子作業(yè)，用果蔬做動(dòng)物，家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)各顯神通，讓人看了連連驚嘆。

要知道，現(xiàn)在的親子關(guān)系在社會(huì)上有多重要，很多人因?yàn)樯蠲β?，而忽略孩子的感受，甚至只給了孩子不差錢，卻缺失了情感，幼兒園老師用這種方式，讓家長(zhǎng)和孩子之間互動(dòng)一起完成這項(xiàng)作業(yè)，也是加深孩子與家長(zhǎng)之間的情感聯(lián)系，是非常不錯(cuò)的作業(yè)哦。

下面讓我們一起看看寶媽們和孩子一起完成的作品吧

帶孩子去動(dòng)物園，有些小孩子對(duì)小猴子特別感興趣，紅紅的屁股，尖尖的臉，身體特別靈活，家長(zhǎng)也帶著孩子開(kāi)啟了制作猴子的旅程。

一片生菜葉子、兩片刀切圓蔥、簡(jiǎn)單的一片西紅柿、幾片胡蘿卜加上鼻子眼睛就完成了?？粗遣皇呛苌鷦?dòng)形象呢？

這位寶媽，更是制作簡(jiǎn)單，一個(gè)蘋果就搞定了，刀工了得，一看就是愛(ài)吃螃蟹的人，只要擺放出螃蟹的形狀，在放兩個(gè)黑豆豆的眼睛，一只萌萌的螃蟹就完成啦。

這只可愛(ài)的樹(shù)袋熊，讓人一眼就看出來(lái)了，用了兩個(gè)造型很像腦袋和身體的獼猴桃，用刀把身體和耳朵的部分制作明顯，讓人一目了然，家長(zhǎng)甚至還很用心的雕了花作為樹(shù)袋熊的鼻子，讓整個(gè)熊看起來(lái)更加精致了。

這個(gè)果蔬動(dòng)物，相信所有人一下子就能看出來(lái)是什么，沒(méi)錯(cuò)，他就是喜羊羊，喜羊羊與灰太狼的動(dòng)畫片幾乎火遍全國(guó)，去兒童游樂(lè)區(qū)都能聽(tīng)到這首歌，但是不得不令人驚嘆的是，家長(zhǎng)制作的這個(gè)喜羊羊也太惟妙惟肖了吧。

青蘋果制作的臉，菜花做的頭發(fā)，兩個(gè)小紅辣椒的耳朵，家長(zhǎng)眉毛眼睛等，怎么看怎么討人喜歡啊。

如果想要感嘆喜羊羊位最出色的作品，似乎還早，這個(gè)鴨子，更讓人驚嘆，布置作業(yè)的老師不一般，家長(zhǎng)也是神仙吧，仿佛學(xué)過(guò)雕刻的學(xué)者，刻出一個(gè)生動(dòng)栩栩的鴨子，真的很逼真了，巧妙利用香蕉尾巴的硬硬的部分做了嘴巴，真的很細(xì)致的觀察了鴨子呀。

這位家長(zhǎng)的作品，看著似乎是最簡(jiǎn)單的，就一個(gè)紅薯，但是能找出這種形狀的紅薯，制作成這么憨厚的形狀，也實(shí)屬難得，網(wǎng)友紛紛表示：自己么有點(diǎn)才藝還生不了娃呢？！為了下一代，自己要更加努力啊。

其實(shí)這種方式，只是親子互動(dòng)的方式之一，老師可以當(dāng)作布置下來(lái)，但是，孩子幼兒園上學(xué)，家長(zhǎng)不可能全指望老師，家長(zhǎng)扮演什么角色對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要。

家長(zhǎng)的定位：老師作為孩子們?cè)谟變簣@的教育者，會(huì)教育孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，老師是一個(gè)嚴(yán)厲者的角色，讓孩子們畏懼、聽(tīng)話。

那么家長(zhǎng)也要找好自己的定位，家里不要再繼續(xù)充當(dāng)嚴(yán)厲者的師生關(guān)系了，孩子需要一個(gè)放松、有理解、有尊重的地方。

多傾聽(tīng)孩子的想法：孩子開(kāi)始好奇問(wèn)什么的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)是開(kāi)始世界觀的形成了，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要一味著板著孩子的行為與思想，多傾聽(tīng)孩子的想法，知道孩子怎么想的，才能正確引導(dǎo)孩子正確的思想觀與人生觀的確立。

家人一起組織活動(dòng)：家人一起組織活動(dòng)，有利于家庭氛圍的良好發(fā)展，孩子在這種環(huán)境中生長(zhǎng)自然人格也是健全的，孩子的自信心也會(huì)大大增加。