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四上第二單元《小小“動物園”》名師導(dǎo)寫

 tnj660630 2019-08-21


小小“動物園”

習(xí)作要求

請打開教材第30 頁,仔細(xì)閱讀本單元習(xí)作要求。

名師講解

小朋友,只要抓住下面三個關(guān)鍵語句,你就能把習(xí)作要求審得清清楚楚。

關(guān)鍵 1:“和哪種動物像”

小朋友,你喜歡動物嗎?這些動物呀,有的高大威猛,有的小巧可愛;有的性格溫和,有的脾氣暴躁;有的擅長奔跑跳躍,有的游泳技術(shù)高超……請你留心觀察家人,觀察他們的外貌、行為,了解他們的性格、本領(lǐng),再仔細(xì)想一想,你的家人和哪種動物比較像,哪里像?抓住讓你印象最深刻的地方,寫清楚家人的特點(diǎn)。

關(guān)鍵 2:“動物園”

這次習(xí)作的主題是“小小‘動物園’”,那這篇習(xí)作里自然就不能只寫一位家人了。你要仔細(xì)觀察家中的每一個人,發(fā)現(xiàn)他們各自的特點(diǎn),找到他們各像哪種動物。你可以搜集家人的照片、視頻,可以向他們提問題,可以對他們做采訪,幫助你積累寫作素材。你還可以做一些簡要的觀察筆記,記錄家人的愛好、習(xí)慣、本領(lǐng)等。當(dāng)你為家里的每個人都寫上一段話,寫清楚他們什么地方像什么動物,你的家就成了一個“小小‘動物園’”,多么有趣??!

關(guān)鍵  3:“生活在‘動物園’里的感受”

生活在這樣的“動物園”里,你感覺怎樣呢?或許每天都很開心,像熊一樣的爸爸和像貓一樣的媽媽彼此相愛,他們都更愛你,這是一個溫暖的“動物園”;或許你會覺得很好玩,因?yàn)槊慨?dāng)獅子般的爺爺耍脾氣的時候,老虎般的奶奶準(zhǔn)?!昂稹弊∷?,“動物園”里可就熱鬧了……你要用心體會家人帶給你的各種滋味,仔細(xì)想想,生活在這“小小‘動物園’”里的心情如何,有怎樣的收獲,有什么感想或是期待,可以寫在習(xí)作的結(jié)尾,也可以寫在開頭,當(dāng)然還可以首尾都寫,前后呼應(yīng)。

指點(diǎn)迷津

這是涵涵寫的一篇習(xí)作,我們來讀一讀吧。

我家是一個熱鬧的“動物園”!

爸爸像獅子。不光樣子像,連性格都很像。爸爸有時發(fā)起火來很兇,讓我十分害怕,他的吼聲幾乎整棟樓都能聽見,真像一頭發(fā)怒的獅子。

媽媽像母雞。她整天嘮嘮叨叨,說得我耳朵都要生繭子了。當(dāng)然,就像母雞照顧小雞一樣,媽媽也悉心陪伴我,動不動還要抱抱我,親親我。媽媽的身上軟軟的,像母雞的細(xì)軟羽毛。

我呢,像一只兔子。兔子的耳朵長,不過我的耳朵不長,小小的。兔子愛吃胡蘿卜、青菜,我也愛吃。我覺得自己很像一只小兔子。

老師指點(diǎn)

涵涵這篇習(xí)作總的來說達(dá)到了要求。在她的筆下,爸爸像獅子,媽媽像母雞,自己像兔子,這一家就是一個小小“動物園”。但是,如果我們仔細(xì)抓住涵涵習(xí)作里的一個關(guān)鍵字——“像”,就會發(fā)現(xiàn)這篇習(xí)作還有提升的空間。既然要寫家人像某種動物,那就要寫出哪里像,為什么像,找人物和動物之間的相似點(diǎn)。比如,寫爸爸,他的樣子怎么像獅子?脾氣怎么像?抓住特點(diǎn),展開想象,運(yùn)用新鮮生動的詞語和恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人等,就能寫得更“像”了!如果再寫寫自己生活在這樣的“動物園”里的感受,讀起來就更有意思了。

讓我們一起讀讀涵涵修改過的習(xí)作吧!

我家是一個熱鬧的“動物園”!

爸爸像威風(fēng)的獅子。他的眼睛大大的,總是射出威嚴(yán)的光芒。他的頭發(fā)卷卷的,就像獅子的鬃毛。不光樣子像,爸爸連脾氣都很像獅子。他偶爾發(fā)起火來很兇,吼聲大得似乎整棟樓都能聽見,卷毛也仿佛直沖云天,真像一頭發(fā)怒的大獅子。

媽媽像慈愛的母雞。母雞整天忙忙碌碌,圍著孩子咯咯叫;媽媽也總是日日操勞,喜歡圍著我嘮嘮叨叨,說得我耳朵都要生繭子了。當(dāng)然,就像母雞呵護(hù)小雞一樣,媽媽也悉心陪伴著我,動不動還要抱抱我,親親我。我喜歡媽媽的懷抱,軟軟的、暖暖的。你看我依偎在媽媽身邊,和小雞躲在母雞翅膀下面是不是很像?

我呢,像一只可愛的兔子。兔子的耳朵長,我的耳朵也“長”哦!我明明在里屋,卻能聽到屋外的動靜,媽媽總說我是“千里耳”。兔子愛吃胡蘿卜、青菜,我也愛吃。兔子活潑可愛,我調(diào)皮天真。好動,也是我和兔子的共同之處呢!

獅子爸爸、母雞媽媽、兔子娃娃,我們幸福相伴,我愛我的“動物園”之家!

佳作評說

佳作1

幸福的“家庭動物園”

如果要用一個詞來形容我的家庭,我覺得“動物園”再合適不過啦!

老爸是我們家的“猴子”, 因?yàn)樗镒右粯勇斆髁胬撵`手巧。爸爸會畫畫、會修理東西,甚至?xí)鲂〖揖?,我的小書柜就是爸爸親手做的呢!

爸爸是搞科研工作的,在生活中他也經(jīng)常會把家務(wù)事當(dāng)成科學(xué)來研究。記得有一次,家里買了一個面包機(jī),爸爸就開始研究它了。他列了一張清單,寫得密密麻麻。我偷偷瞄了一眼,上面寫著酵母和面粉的不同比例,糖和鹽的不同比例,面粉的發(fā)酵時間,和面時間,等等,看得我眼花繚亂。接著,爸爸就開始了長達(dá)半個月的“研發(fā)”。他每天都做一鍋面包,但是每次總有爸爸不滿意的地方,比如面包的柔軟度、蓬松度、甜度等。于是,爸爸每天都在不停地修改配方??蓱z了我們一家人,每天都要把爸爸做出來的“試驗(yàn)品”消滅掉。正當(dāng)我們吃面包吃得都快要吐了的時候,爸爸終于把面包的最佳配方給研究出來了,果真是香甜松軟??僧?dāng)我們慶幸不用吃外面含各種添加劑的面包時,爸爸興奮地說:“好了,配方研制成功,大批量生產(chǎn)就不歸我管了!”哈哈,這樣的爸爸可不可愛?

媽媽是我們家的“小綿羊”,大多數(shù)時候,她對我很溫柔。每當(dāng)我學(xué)習(xí)時,她會在旁邊看書、備課,陪伴著我;每當(dāng)我遇到困難時,她都會鼓勵我,戰(zhàn)勝自我,勇于挑戰(zhàn)。但是,媽媽也是一只有脾氣的“小綿羊”。如果看到我一些不好的習(xí)慣,她也會“暴跳如雷”,這時候我就感覺她一下子變成了一只“大老虎”,都說女性是善變的,果真如此呀!

最后來說說我自己吧,我像一只活潑可愛的“小白兔”,多數(shù)時候令人喜愛,但有時候也會因?yàn)檎{(diào)皮而讓家人操心。

這就是我們家的“動物園”,時刻讓我感覺到幸福的“家庭動物園”,我愛我的一家人!

(王禹希 / 江蘇省南京市游府西街小學(xué)三年級 1 班)

簡評

小作者重點(diǎn)刻畫了自己的爸爸,先總寫他的聰明伶俐、心靈手巧,然后通過一件具體的事例反映了他做家務(wù)時的細(xì)致認(rèn)真。整篇習(xí)作,語言清新活潑,言之有序,有詳有略,充滿童心童趣,表達(dá)了小作者對家濃濃的愛。

佳作2

我家是個“動物園”

說到動物園,大家一定都去過,那里的動物不勝枚舉,有熊貓、獅子、老虎、大象、長頸鹿……可是,我覺得我的家也是一個小小“動物園”,不信,你看——

我的媽媽大部分時候像一只勤勞的“蜜蜂”。她每天忙完工作,還要照顧我和爸爸的生活,她的家務(wù)活仿佛永遠(yuǎn)也做不完,客廳、房間臥室、廚房,到處都有她拖地、擦桌子、整理物品的身影,家里的地板、地磚都快能照出人影了,她還總覺得不夠干凈。有時候,我又覺得媽媽像極了一只“母老虎”。有一次,我獨(dú)自在家,一邊寫作業(yè)一邊吃東西,突然,書架上的攝像頭里傳來了媽媽的怒吼聲,仿佛要把整個屋子都吼塌了,我嚇得手不禁顫抖了一下,剛剛?cè)阶炖锏氖砥驳舻搅俗雷由稀瓘拇耍以僖膊桓疫厡懽鳂I(yè)邊吃東西了。

爸爸則像一只聰明的“猴子”。不管我在學(xué)習(xí)上、生活中遇到什么困難,他都能協(xié)助我解決。記得有一天晚上,一道數(shù)學(xué)題難倒了我,我連忙跑過去請教爸爸,可他說這題確實(shí)有難度,他也不太會,我只好失望地離開了……過了一會兒,他從衛(wèi)生間沖出來,激動地對我說:“剛才我在洗澡時想出那道題的答案了!你看……”哈哈,“猴子”頭上的泡沫還沒沖干凈呢!我可真佩服爸爸,居然在洗澡時還在思考如何解決問題,我可是早就拋到九霄云外去了。

至于我呢,雖然我的屬相是老鼠,可我更覺得自己像一頭“小豬”,豬的特點(diǎn)就是能睡能吃。無論是平時上學(xué)還是周末休息,爸爸每天早上喊我起床時我的回答永遠(yuǎn)都是“再睡一會兒”。我不僅能睡,肚子也好像總是填不飽。飯后沒幾分鐘,我就會大喊:“我要吃東西!”餐包里、車?yán)?、爸爸的辦公室,都會備著我要吃的零食。有時我又特別像一只“樹懶”,主要是我做事太慢太磨蹭了,每天早上,屋里都是一樣的聲音“快點(diǎn)快點(diǎn),上學(xué)要遲到啦”;晚上是“唉呀,都十點(diǎn)半了,你還磨磨嘰嘰的,趕緊睡覺”。

你們看,時而像“蜜蜂”時而又像“老虎”的媽媽、聰明的“猴子”爸爸、集“小豬”和“樹懶”于一身的我,組成了一個奇妙的動物園——老虎吼、小豬嚎、猴子急……當(dāng)然啦,更多的時候,這個“動物園”里的小動物可是相親相愛的。

(張語欣 / 江蘇省南京市長江路小學(xué)四年級 2 班)

簡評

這位小作者筆下的爸爸也是一只“猴子”,他不但聰明,而且很可愛!正是小作者的細(xì)致觀察,才令這些來源于生活的素材寫得極為準(zhǔn)確生動,讀起來令人身臨其境。

佳作3

小小“動物園”

棕黑色的頭發(fā),彎彎的發(fā)梢搭在肩頭,一對柳葉眉,不算太大的雙眼似乎隨時閃爍著知識的光芒,挺挺的鼻頭下藏著張愛笑的嘴,手臂又細(xì)又長,再配上那條碎花裙,將整個人襯托得猶如下凡的仙女一般。她,就是我的媽媽。

我的媽媽是家中的“獅子王”,將我和爸爸都管得服服帖帖。她要訓(xùn)起人來,不說到口干舌燥是不會停歇的。相比而言,我的爸爸便顯得和藹多了。他本身就是個小胖子,再加上他那一搖一擺的走路姿勢,用“胖企鵝”來形容是再合適不過了。我呢?便是只“小老鼠”了。說實(shí)話,發(fā)生在我們身上的有趣的事還真不少,就聽我為你慢慢道來……

一個星期五的晚上,我剛打完羽毛球回到家,趿拉著拖鞋坐在餐桌前,準(zhǔn)備開動,“獅子王”皺了下好看的眉頭,又湊近我的頭聞了聞,嫌棄地說:“你頭上油怎么這么多,蒼蠅在上面都得拄拐杖了!”“噗!”只聽得輕輕的笑聲,引得我嘟著嘴,不滿地朝那發(fā)出聲音者——“胖企鵝”老爸,拋去兩個“衛(wèi)生球”。

“今晚必須洗頭!”“獅子王”狠狠地瞪了“胖企鵝”一眼,下達(dá)了最后通牒?!蔼{子王”的眼神嚇住了“胖企鵝”,他清了清嗓子,勸阻道:“丫頭,你媽媽也是為你好,你就聽一回吧!”說完,他又用眼角余光瞥了“獅子王”一眼,只見她嘴角上揚(yáng),一副勝利者的樣子。怎么辦呢?“獅子王”“胖企鵝”達(dá)成統(tǒng)一戰(zhàn)線了,“小老鼠”只好極不情愿地胡亂點(diǎn)了點(diǎn)頭。

午后,蟬的鳴叫也隨之而來。我們?nèi)苏谙硎苣菧嘏年柟?。突然,晴朗的天空似乎一下子降了十幾個色調(diào),變得灰蒙蒙的?!蔼{子王”忽然從椅子上一蹦而起,嘴里嘟囔著:“完了完了!衣服還曬在外面!”可當(dāng)她把衣服拿進(jìn)屋內(nèi)準(zhǔn)備繼續(xù)晾干時,卻沒找到晾衣?lián)?,老媽用她那?dú)門絕技——“河?xùn)|獅吼”道:“孩子爸,去找下晾衣?lián)巍!钡攘撕镁茫瑡寢尲绷?,幾步走到臥室門口,才看見“胖企鵝”老爸正左手拿著手機(jī),右手拿著了個拖把,一邊低頭看手機(jī)一邊慢慢向前走?!蔼{子王”索性叉著腰,就這樣站在原地,冷冷地看著“胖企鵝”老爸。似乎是感到前方有兩道冰一樣的光刺在臉上,“胖企鵝”疑惑地抬起頭,嚇得一下子躥起老高。

“獅子王”朝拖把努了努嘴道:“我讓你拿晾衣?lián)危憬o我拿了個什么?”“胖企鵝”低頭望去,有些不好意思地?fù)狭藫项^:“Sorry,錯了,錯了?!蔽乙娋謩萦行擂危闳o“獅子王”兩個甜餅干:“別生氣啦,吃點(diǎn)甜食消消氣?!薄蔼{子王”媽媽笑著彈了彈我的腦門:“你個小東西!”

怎么樣,這樣的“動物園”是不是很有趣呢?

(周軒慧 / 江蘇省南京市拉薩路小學(xué)四年級 6 班)

簡評

小作者一定是認(rèn)真讀過《燕子》這篇文章,開頭如出一轍。值得稱贊的是,小作者通過記敘幾件家庭成員同時參與的事情,抓住人物在事情中的各種不同表現(xiàn),巧妙地反映出每個人物的特點(diǎn)。

佳作4

小小“動物園”

我的家是個小小“動物園”,為什么這么說呢?下面,且聽我慢慢道來。

阿婆——像一頭勤勤懇懇的老黃牛。每天早上我上學(xué)前,她總會問我:“寶貝,你今天想吃什么?”我只要告訴她,無論刮風(fēng)還是下雨,阿婆總會把我愛吃的買回來,然后給我做成美味佳肴。每天我的衣服只要一脫下來,阿婆也會立刻幫我把臟衣服洗得干干凈凈。

阿公——像一只威武嚴(yán)厲的大老虎。外面不知情的人會以為他特別兇,其實(shí)他外冷內(nèi)熱,特別樂于幫助別人,因此人緣很好。嘻嘻,阿公對我從來都是有求必應(yīng),特別寵愛我,在他眼里我就像一只溫柔的小綿羊。

下面,再談?wù)勎野?。我是一個活潑機(jī)靈的丫頭,時而像只聰明伶俐的小猴子,時而又像只聽話乖巧的小白兔。在體育方面,爬高上低可是我的強(qiáng)項(xiàng),只要我一看見柱子,準(zhǔn)會像小猴子一樣 “蹭蹭蹭”地爬上去,旁邊的人都看得目瞪口呆。但只要我一坐下來畫畫,又會安靜得像一只乖巧的小兔子。

我的媽媽是一只驕傲美麗的孔雀。她從事的是化妝造型的工作,總是把自己打扮得漂漂亮亮的。她說,打扮得體、端莊是對人的禮貌和尊重。更重要的是媽媽還會把這份美傳遞給更多的人,讓更多的人變得更美、更自信。聽到大家對媽媽的由衷夸贊,我很自豪!

我們家還有許多動物呢,但因?yàn)闀r間關(guān)系,我就不一一介紹了。你喜歡我們家的“小小‘動物園’”嗎?歡迎來我家做客。

(蒯一典 / 江蘇省南京市府西街小學(xué)三年級 2 班 )

簡評

小作者不但描寫了自己的媽媽,還關(guān)注了外公外婆,抓住他倆的特點(diǎn)進(jìn)行了介紹。整篇習(xí)作對人物的細(xì)節(jié)刻畫很生動,敘述的內(nèi)容富有生活氣息。

佳作5

我家的“動物園”

每天天一亮,我們家的“動物園”就開炸了:“起來起來起來,幾點(diǎn)啦?計(jì)算、英語練習(xí)冊做了沒……”這就是我媽媽,我們家的“花母雞”。我媽媽愛美,每件衣服都是她漂亮的羽翼,但在她美麗的外表之下卻有著一條條嚴(yán)格的家規(guī),我一犯錯她就“咯咯”叫,指出我哪兒哪兒錯了,有時還用尖尖的“嘴”來啄我,說這是家法!

而我就是家中那只時而乖巧時而耍賴的“癩皮狗”。當(dāng)“癩皮狗”不服從“花母雞”管教時,家里便會雞飛狗跳。我的賴皮呀,可是媽媽造成的,她越催我,我越想方設(shè)法去“耍賴”。她讓我起床,我偏偏裝睡說小朋友要多睡一會兒才能長身體;她不讓我玩,我就講不是說要學(xué)中玩,玩中學(xué),會玩的孩子才不會讀死書嗎;她不讓我看電視,我說少兒頻道不就是給小朋友們看的嗎……我們的辯論總要持續(xù)一陣子,但結(jié)果往往是“雞”說服了“狗”,“狗”會乖乖搖著尾巴說:“媽媽抱抱!”“小狗”會開心地拱進(jìn)“雞媽媽”懷里,“雞媽媽”也會張開羽翼把“小狗”摟?。骸拔易钕矚g這樣的乖狗狗了!”

這邊都雞飛狗跳了,那邊床上的“豬”,還在打呼嚕,他一定是三更半夜才回來的,于是我立馬跳上床,坐在他腿上,拍著他的肚子唱快板:“咣當(dāng)一聲大門響,進(jìn)來就往床上躺。走前都說不能喝,哪次不是七八兩?!边@招實(shí)在是太靈了,也許是被我折騰得難受了,也許是覺得愧對我們了,總之,他“呼啦”一下就從床上坐起來:“哎呀,哎呀,哎呀呀呀!我得給你們做飯去了?!彼欢ㄊ怯X得總喝酒對不起我們,于是就在廚房里將功贖罪。還別說,他善于利用現(xiàn)有的食材,做出各式各樣的美味,還講得頭頭是道。不管是什么“珍珠翡翠白玉湯”,什么“天朝亂燉”,還是什么“一清二白”,都能在他的鍋鏟之下變成人間美味,饞得我天天圍著他。能吃能睡是爸爸的特點(diǎn),自然他就是我家的“豬”,因?yàn)樗墓冢覀冞€送了他一個“帥”字,這個“帥”可是天蓬元帥的“帥”喲!他聽了呼哧呼哧地連連叫好:“挺好挺好,‘帥豬’挺好!”

這就是我們家的“動物園”,成天吵吵鬧鬧,卻幸福滿滿。

(郎朵拉 / 江蘇省南京市瑞金北村小學(xué)四年級 4 班)

簡評

小作者筆下的家庭成員,每一位都是那樣特點(diǎn)鮮明。她以一件生活小事的記敘為主線,抓住人物的語言、動作、心理等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫,使習(xí)作前后連貫,銜接自然。

佳作6

小小“動物園”

相信大家一定去過很多動物園,但是你們一定沒有來過我家的“動物園”。這里的“珍禽異獸”可不少,聞名不如一見,快過來見識一下吧!

我的爺爺是一只東北虎。話說老虎是森林之王,而我的爺爺不但姓王,還是家里名副其實(shí)的大王。為什么這么說呢?首先,是因?yàn)闋敔敽屠匣㈤L得很像,黑黑的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛,任何“獵物”都逃不過他的法眼;其次,他還有一張能言善辯的嘴巴,總是以理服人,家里的大事小事都是他說了算。每個成員都害怕這只大老虎,比如溫順的“牛奶奶”燒的飯菜不夠美味,搭配的食材不夠健康,他會差評;貪吃貪睡的“豬爸爸”偷懶不干活,抱著手機(jī)變成低頭族,也會被批評;“鼠小弟”無理取鬧,一哭二鬧三上吊,也逃不了一頓批評,說不定小屁股還會被“大老虎”的爪子抓個“稀巴爛”……

不過,話說回來,大老虎倒是很多次夸獎我和勤勞的“蜜蜂媽媽”。有一次,我期末考試得了全班第一,還拿回來一張獎狀,爺爺笑瞇瞇地舉著獎狀從頭到尾一個字一個字地朗讀了一遍,然后如獲至寶似的把它貼在了客廳正中央,還不停地點(diǎn)著頭說:“還是可可最棒!努力就有收獲,你們都跟她學(xué)著點(diǎn)?!?/p>

總之,東北虎說一,我們絕不說二,在他面前,我們必須乖乖的,因?yàn)樗仟劻P分明、從不顛倒黑白的森林之王!

我的古靈精怪的鼠小弟,我對他是哭笑不得,又愛又恨,愛他想跟我玩和有求于我時的乖巧可愛;“恨”他經(jīng)常趁我上學(xué),偷偷拿我的玩具、文具等各種“寶貝”出來折騰,玩得丟三落四、七零八落后就溜之大吉。而我回家面對他留下的“戰(zhàn)場”,只能氣得原地直跺腳,這時鼠小弟總是一臉無辜地跟在我后面,偷偷看著我,小嘴一嘟,不停地叫“姐姐好”,然后綻放出天使般的笑容。沒辦法,我只能乖乖“投降”,與他化敵為友,一起收拾。

瞧!這 就 是 我 家 的“ 小 小‘ 動 物園’”——一個充滿溫暖、充滿愛的樂園!

(王可欣 / 江蘇省南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級 5 班)

簡評

這篇習(xí)作最大的特點(diǎn)是:小作者對家庭成員進(jìn)行了詳略得當(dāng)?shù)慕榻B。比如“東北虎”是這篇習(xí)作的線索,他是這個家里非常重要的成員!而小作者的弟弟,是習(xí)作的另一個重點(diǎn)。一老一小,選材典型,描寫生動。

佳作7

歡樂“動物園”

我家是個歡樂的“動物園”,里面住著強(qiáng)壯又勤勞的“牛爸爸”、愛美又溫柔的“孔雀媽媽”,還有一個機(jī)靈又可愛的“小猴子”。

我的爸爸像一頭力大無窮的黃牛。他工作很忙也很努力,每天很早就上班,下班回家后還要經(jīng)常用手機(jī)處理工作。他有一個愛好,每晚堅(jiān)持到健身房鍛煉,所以身材魁梧健壯。這不,晚飯過后,爸爸開始做起了俯臥撐。一個、兩個、三個……一下做了二十幾個都沒有停的意思。我見狀,調(diào)皮地爬上爸爸的背,心想:讓這頭老牛馱著我,估計(jì)就做不動了吧!誰知,老爸一點(diǎn)沒受影響,一、二、三……又繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)地做起了俯 臥 撐。老爸真是太厲害了!

我的媽媽是一只愛美的孔雀。“丁零零……”早晨的鬧鐘響了,媽媽洗漱完后開始化妝啦!她擠了一些淡棕色的粉底液在食指上,只聽“啪啪啪”幾下,食指在臉上輕輕點(diǎn)了點(diǎn),一張小臉就像變魔術(shù)一般,瞬間白皙粉嫩。然后她挑選了一支和衣服相配的口紅,對著鏡子涂一涂,嘴巴抿一抿,抿出了一張可愛的櫻桃小嘴。看著媽媽美麗的臉蛋,真讓人賞心悅目!

在這個溫暖的動物園中,最小的當(dāng)然是我這只活躍度超高的小猴啦!這只小猴很好動,籃球、羽毛球、足球都不在話下,還是學(xué)校校隊(duì)的主力隊(duì)員呢!每天我都會纏著爸爸媽媽帶我運(yùn)動半小時,運(yùn)動讓我長得高高的、壯壯的。這就是我家的歡樂“動物園”,在勤勞強(qiáng)壯的牛爸爸和愛美溫柔的孔雀媽媽的陪伴下,我這只可愛的小猴子一定會茁壯成長!

(蔣冠儀 / 江蘇省武進(jìn)區(qū)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級 1 班)

簡評

小作者以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了家庭成員的特點(diǎn),表達(dá)了自己對家人濃濃的愛,讀來饒有趣味。

素材寶庫

好詞

高大   忠厚   黝黑   魁梧   俏麗   端莊   輕柔   耐心   高挑   任勞任怨   雙眉緊鎖   見多識廣   目光炯炯   風(fēng)度翩翩   談古論今   瓜子臉   鵝蛋臉   丹鳳眼   細(xì)瞇眼   柳葉眉   面目清秀   神采奕奕   笑容可掬   銀眉鶴發(fā)   身體硬朗   兩鬢斑白   精神矍鑠

好句

1. 有一次,我喊爸爸起床,他嘴里嘟囔著說 :“我馬上就起來?!笨墒窃掃€沒說完,他又倒頭睡。我走過去堵他鼻子,他就用嘴呼吸;我再堵他的嘴,他就翻了個身,又朝里睡著了。我不由得嘆了口氣:唉,真拿他沒辦法。

2. 我是個小“土撥鼠”,總是伸出兩只小“前爪” 不停地找東西吃,還經(jīng)常在媽媽催促我去做作業(yè)的 時候,偷偷地抓一些奶酪、巧克力放在書桌的小抽 屜里,等寫累了的時候就吃一點(diǎn)。

好段

1. 我是一只肉嘟嘟的“小海豚”,最大的愛好就是游泳。只要到了涼爽的水世界,那就看我大顯身手了。我快活地游來游去,時而潛入水底,來個前空翻;時而跑上跳臺,一躍而下,在空中留下一道完美的弧線,讓濺起的浪花也陪我一起歡笑……你們見過這么可愛的“小海豚”嗎? 

2. 我媽就像一只貓,思維清晰,動作麻利,走路帶風(fēng)。她不僅能夠勝任自己學(xué)校的工作,還把我 們的生活打理得井井有條。她像貓一樣愛干凈,家里總是一塵不染,規(guī)定我們用完的東西都要放回原 處。抹布像永遠(yuǎn)長在她手上一樣,隨時隨地洗、抹、擦,忙得不亦樂乎。有時我們喊:“大貓,你就不能歇歇?”她總是頭也不抬地回:“家里這么多事,看不到?”

好開頭

1. 你們?nèi)ミ^動物園嗎?有最喜歡的嗎?今天,就讓我來為大家介紹一個最特別、最美好的“動物園”,相信聽了我的介紹,你們一定會愛上它。 

 2. 歡迎來到我家的小小“動物園”。這里有可愛的“鼠小妹”、漂亮的“貓媽媽”,還有一只笨笨的“豬爸爸”。

好結(jié)尾

1. 我家的“小小動 物園”里還有“信鴿爺爺”“孔雀奶奶”“老牛外公”和“小蜜蜂外婆”,我們是相親相愛 的一家人。一到假期,我們一園子一起外出“放風(fēng)”,其樂融融,你們是不是特別羨慕呢! 

2. 我家真是個熱鬧的“動物園”, 歡迎你的到來,不收門票的哦!

動筆習(xí)作

同學(xué)們,換一種眼光看我們周圍的親人、朋友、老師,他們就會以不同的面貌出現(xiàn)在你的習(xí)作里。請你從下面三個題目中選擇最喜歡的一個寫一寫。

1. 瞧,我的“動物朋友圈”

爸爸媽媽可以在我們的筆下像動物,我們的朋友們也可以成為有趣的小動物。在你的“朋友圈”中,有哪些好朋友,他們分別像什么動物,什么地方像?你與他們相處,有什么感受呢?

2. 我想變成_____

先把題目補(bǔ)充完整,橫線上可以填寫一種你想變成的動物。你為什么想變成它?變成它之后,你的生活會是什么樣的?發(fā)揮想象,開始你的變身吧!

3. 你一定了解很多動畫片中的“主人公”,孫悟空、豬豬俠、維尼熊、變形金剛、白雪公主、柯南……你的家人,或是老師、同學(xué),和他們中的哪一位比較像?什么地方像?和他們相處,你感覺怎么樣?拿起筆來寫一寫,把我們帶進(jìn)你那個神奇的“動畫世界”吧。別忘了,給你的習(xí)作起個名字喲。

(江蘇省特級教師劉紅領(lǐng)銜編寫,由南京市游府西街小學(xué)查靜、南京市瑞金北村小學(xué)王小龍共同撰寫)

劉紅簡介

第二單元習(xí)作由江蘇省特級教師劉紅領(lǐng)銜導(dǎo)寫。

劉紅,江蘇省特級教師,正高級教師,江蘇省首屆人民教育家培養(yǎng)對象,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)學(xué)位碩士生導(dǎo)師,南京曉莊學(xué)院客座教授,現(xiàn)任南京市府西街小學(xué)校長。致力于“追求樂學(xué)境界”的實(shí)踐與探索,多篇論文在《教育發(fā)展研究》《上海教育科研》《語文教學(xué)通訊》《江蘇教育》等刊物發(fā)表。為中央電教館、江蘇省電教館拍攝并正式出版了《特級教師語文教學(xué)輔導(dǎo)講座》《名師觀摩教學(xué)課例》等。

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