后臺常有媽媽非常著急的問，早教班到底有沒有必要上？

其實我個人認為，比起到底要不要上，讓自己擁有早教的意識，掌握早教的理念，是比要不要去上更重要的事。

懂得了這些理念，選擇去上的，才能在家庭養(yǎng)育中延伸出早教課最大價值，選擇不去的，在家給寶寶啟蒙也不會差到哪去。

早教中，有一個非常重要的理念——寶寶的感官刺激會影響他的智力發(fā)育。

世界育兒之父斯波克博士寫過，

所謂的早期智力開發(fā)，是指在寶寶尚未具備某種能力之前的一段適當?shù)臅r期內(nèi)，給寶寶提供適當?shù)母泄俅碳ぁ?/p>

使寶寶的智能增加反應的敏感性，加速先天潛力變?yōu)閷嶋H的能力，以此促進寶寶大腦的發(fā)育。

而不是商家們宣傳的，能真的培養(yǎng)出什么超出寶寶潛力之外的能力。

早教課中很多活動最終的指向意義，也是幫孩子做適度的感官刺激。

所以，早教班可以不上，但養(yǎng)育孩子的過程中，感官訓練這件事一定要做。

怎么對寶寶進行感官訓練？

有兩個很重要的方面，一是感官刺激要足夠具體；二是要足夠豐富。

何為足夠具體？

• 看到小鳥在天上飛是一種怎樣的體驗？
• 進入澡盆接觸熱水是何種觸感？
• 香蕉吃到嘴里是什么味道？
• 廚房里突然響起嗚嗚嗚的又是什么聲音？

你可能從來不曾去細細的體驗過，因為成人的世界里，這些太習以為常，我們會自動忽略。

但對于寶寶來說，所有的這些，都是他人生中一種全新的體驗。

感知這些，是每個寶寶都具有的先天潛力。

如果我們能把寶寶正在經(jīng)歷的這些體驗，用一些描述性的語言，幫他描述出來，就能幫助他更好的體會這些感官感受。

比如：

• 視覺：花是紅色的，草是綠色的，你看到了小鳥在天上飛。
• 觸覺：洗澡水是暖暖的，毛絨玩具是軟軟的，爸爸的胡子有點扎。
• 味覺：香蕉是甜的，橘子有點酸。
• 嗅覺：花很香，你的便便很臭。

看到這些訓練方式，你可能會覺得，就這樣？

但這就是上面提到的，增加寶寶反應的敏感性和重復性，才能加快寶寶先天潛力變?yōu)閷嶋H能力的速度。

最終一定要讓這些感覺成為寶寶自己的東西，讓她有“哦，原來這就是（冷\熱、甜\苦、香\臭）”的感覺。

所以，感官訓練聽上去一副高深莫測的樣子，但只要有心，其實操作起來很簡單，甚至可以說是手到擒來。

何為足夠豐富？

如題，就是甭管啥樣的，放馬過來就是了。

視覺和聽覺

在增強寶寶的感官刺激時，視覺和聽覺的感官刺激是最基本的，并且可以在日常生活中隨時、隨地的進行。

當你打開電視機、熱水壺響了、門鈴或電話響了，都可以用親切而清晰的聲音告訴寶寶，這是什么東西發(fā)出的聲音，并同時將相應的物體指給寶寶看。

當寶寶見到生人、看到繪本圖案、看到小狗跑過，你也可以給他描述：這個是李阿姨，這頁是小獅子，剛才跑過我們身邊的，是一條小狗。

這樣做不僅會讓寶寶對事物及聲音的反應更加敏銳，重復告訴他那些東西的名稱，也有助于寶寶認識和記憶更多的詞匯。

觸覺

皮膚、嘴、手、腳是觸覺器官，而嘴和手是最靈敏的部位。

觸覺發(fā)育是寶寶最重要的感官發(fā)育，也是安全感的主要來源地。

如果寶寶觸覺敏銳，對自我概念建立良好，那么對他進一步的探索環(huán)境、操作玩具及動作的發(fā)育、學習都會有正面影響。

反之，觸覺安定感不足、情緒不穩(wěn)定，不但會妨礙他的學習，而且對他以后的人際關系發(fā)展也會有不良影響。

很多寶寶長大以后依然喜歡吸吮手指，咬被角，玩弄生殖器，或者討厭洗臉、理發(fā)、洗澡等日常活動，就有可能是小時候觸覺發(fā)育不夠好。

所以，要盡可能的讓孩子去撫摸、接觸、甚至啃咬各種質(zhì)地的東西，我們需要做的就是保證這些物品相對的干凈就行。

我們也給CC準備過很多：

• 木質(zhì)積木、塑料制品、金屬制品、水晶球、砂紙、羽毛、各種質(zhì)地的布料（絲綢、棉麻、針織、絨毛…），讓她認識和感受各種事物的涼熱，軟硬，性狀等等。

等寶寶再大一些可以玩水、玩沙、玩面團、玩彩泥…

感受光滑與粗糙、細膩與粘稠…

某一個階段寶寶可能愛吃手，這是他學習自我安慰的一種方式，也是情感發(fā)展的需要，如果順利渡過，以后再也不會用嘴啃食物之外的東西，千萬不要強行制止，適得其反哦。

味覺

味覺發(fā)育的好不好，最直接的影響就是娃今后挑不挑食，能不能好好吃飯。

味覺刺激從添加輔食之后就可以開始了，原則只有一條，就是盡可能的給娃提供各種味道的食材。

1歲之前不需要加任何調(diào)料，鹽或醬油都屬于過度刺激了，對于還“沒見過世面”的寶寶來說，每種食物天然的味道就已經(jīng)夠豐富刺激了，完全沒必要畫蛇添足。

對于一些味道明顯的食物，可以幫寶寶描述出來，比如，苦瓜是苦的，橘子是酸的，辣椒是辣的…

大部分媽媽都會對苦、辣敬而遠之，其實這樣是不對的哦。

CC一歲8個月的時候已經(jīng)可以準確描述出酸甜苦辣咸，而且能準確識別出蔥、姜、蒜、花椒、麻椒、八角、辣椒。

作為親媽當時我也是驚到了，因為我有時候都花椒麻椒傻傻分不清楚。

當時跟我們一起吃大人餐，從來不挑食。

奶奶做飯用的輔料比較多，她卻已經(jīng)會把姜、辣椒或是花椒單獨撿出來，吃飯根本不需要大人費很多心思。

現(xiàn)在3歲多，在跟我們吃辣的路上也越走越遠了。

嗅覺

寶寶從出生就擁有分辨不同味道的能力，并將這種氣味感受傳輸給大腦，這就是為什么出生幾天的嬰兒僅靠味道就能分辨出媽媽。

而且大腦中處理嗅覺的區(qū)域也負責控制記憶力，寶寶會把某些特殊氣味和與之相連的體驗緊密的聯(lián)系起來。

你會發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊時，有媽媽味道的衣服或物品，也能代替媽媽給予寶寶足夠的安全感。

所以多接受嗅覺刺激，可以提高腦部對氣味的辨識度和靈敏度，從而刺激大腦發(fā)育哦。

C媽說

感官訓練，很不起眼，但對于寶寶們來說，卻非常重要。

寶寶最初學習認知世界的途徑就是他們的感官，即便不會說不會走，聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺這五大感官，也能為他們提供大量來自外界的信息。

爸爸媽媽千萬不要錯過這個影響早期智力的關鍵環(huán)節(jié)哦。