一、什么是素描

素描，就是用單一的顏色(包括一切固體材料——鉛筆、木炭、炭精捧、堊筆等和液體材料——水墨、水彩、水粉等)來表現(xiàn)對象，是一種單色畫，它是與彩繪相對而言的一個名詞概念。從造型能力的訓練來說，素描就是用單色去寫生，通過形體結(jié)構(gòu)、輪廓、比例、構(gòu)圖、運動、線條及明暗調(diào)子等造型因素的運用來表現(xiàn)客觀物象，借以訓練我們的造型能力，進而從中去發(fā)現(xiàn)認識客觀世界中的“美”。因此，素描的實踐應包含造型能力的訓練與審美力的培養(yǎng)。

對于一個畫家來說，僅靠造型能力是不能取得專業(yè)的成功的，他還必須具備健康的審美觀。藝術(shù)是一種精神創(chuàng)造，藝術(shù)家的修養(yǎng)、品格、感情、意識等諸因素往往對前者起著決定性的作用。正所謂“畫如其人”。

二、為什么要學習素描

《孟子·離婁上》：“不以規(guī)矩，不能成方員(圓)?！币?guī)矩也就是法則，知識必須循規(guī)蹈矩，循序漸進，苦練勤學，才能獲得。

素描是一切美術(shù)的造型基礎(chǔ)，是油畫、中國畫、版畫、雕塑和工藝美術(shù)等一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)訓練課程；是一門造型藝術(shù)的基礎(chǔ)科學。既是科學，就來不得半點虛假與取巧。初學美術(shù)的人，要獲得較好的造型能力，必須具有重視規(guī)矩和尊重科學的精神，在啟蒙階段，首先應該扎扎實實地努力學好素描，舍此而絕無捷徑可行。

所以，素描練習是學習各種美術(shù)專業(yè)的一項必不可少的重要基本功，是技術(shù)性很強的基本練習，是初學美術(shù)者的一門必修課，需要堅持不懈地學習。

三、素描的任務(wù)

作為基礎(chǔ)訓練的素描其學習任務(wù)有兩項：

一是研究客觀物象的形體結(jié)構(gòu)；二是表現(xiàn)客觀物象的形體結(jié)構(gòu)。

說得再具體些，要畫好素描就要徹底地分析物體的結(jié)構(gòu)原理，研究對象的每一個物體的構(gòu)造，要立體地觀察所描繪的對象，只有這樣才能找到對象最強烈的特征所在，才能掌握作畫的整體性，做到整體地、立體地去表現(xiàn)對象。這就是作為基礎(chǔ)素描的基本要求。

四、關(guān)于素描術(shù)語的一些基本概念

1．形體結(jié)構(gòu)

“形”是指物象的形狀，如方形、圓形、三角形等。“體”、則指的是物象的體積，即物象的高度、寬度和深度。形與體兩者是聯(lián)在一起不可分割的，任何物象有體才有形，見形必有體。

結(jié)構(gòu)指的是物象結(jié)合構(gòu)成的各自規(guī)律。客觀物象的結(jié)構(gòu)決定了它的形體特征。例如蘋果

的結(jié)構(gòu)決定了它基本是圓形的球狀體，等等。

2．線條與明暗調(diào)子

線條與明暗調(diào)子是素描造型的兩種基本手段，在藝術(shù)表現(xiàn)上各有特點，兩者亦可兼揉互濟、相輔相成。用線條造型重于結(jié)構(gòu)，它概括性強，生動有力；用明暗調(diào)子表現(xiàn)物象則重于體積、光感、質(zhì)感，有較強的直覺效果，具有真實感。而二者結(jié)合作為表現(xiàn)手段亦同樣獲得很好的藝術(shù)效果，在我國傳統(tǒng)繪畫中用線條旁加渲染凹凸技法的也不乏典范。至于采用哪種表現(xiàn)手段，這取決于作者本人的風格及作品的要求。但是，作為素描基礎(chǔ)訓練，特別是初學入門階段，還是以全面學習不同的表現(xiàn)手法為宜，這對增長見識、提高欣賞力是大有益處的。

3．體積感與空間感

物體所占據(jù)的高度、寬度和深度的三度空間，就是它本身的體積范圍。素描中的體積感是我們表現(xiàn)物體三度空間范圍的效果。

空間感是畫幅中物象與物象、人物與人物、人物與物象之間的空間距離感覺；此外，還應包括作者與畫中景物的空間距離效果。表現(xiàn)空間感除了近大遠小的形體透視原理之外，還要運用近實遠虛，以及近鮮明、遠灰暗的色彩透視對比手法。

4．質(zhì)量感

客觀物象都屬于一定的物質(zhì)，石膏、布料、玻璃、金屬均分屬于不同的質(zhì)。量即物象的體積及重量。不同質(zhì)的物象具有不同的體積與重量，前者必須通過后者的存在而顯現(xiàn)，質(zhì)與量是不可分割的統(tǒng)一體。不同的物象還具有不同的組織結(jié)構(gòu)、不同的質(zhì)地、不同的固有色和不同的光澤等，我們描繪不同的物象時，可以因物制宜，用不同的表現(xiàn)手法，也可充分利用工具材料的原有條件，這包括線條、筆觸、水分、紙張、布紋等等不同的肌理效果。

量感在作畫的過程中的表現(xiàn)是很重要的，要畫好物體的量感，這與作者的氣質(zhì)、修養(yǎng)等很有關(guān)系。忽略了物體體積與質(zhì)感的表現(xiàn)，就不能使畫出來的東西有分量，這與初學者簡單概念地理解對象有關(guān)。

5．整體感與完整性

素描的整體感是指作畫過程中畫面的整體效果而言。

素描的完整性則是根據(jù)作品的目的要求，畫面達到既定的完整的藝術(shù)效果。完整性并非巨細不漏的繁瑣描寫，面面俱到的磨紉工不僅會破壞畫面的整體關(guān)系，而且使畫面失去了完整性。有時，畫面看似寥寥幾筆，但已達到作畫的目的，亦不失為一幅佳作。

雖然整體感不能代替完整性，但整體感卻是完整性的基礎(chǔ)，一幅完整性好的作品，畫面的整體感一定是比較強的。

慨說終究是概說，以上談到的問題只是一個粗略的介紹，很多問題在以后的章節(jié)里將作具體詳細的論述，在此不贅述。

石膏像靜物

1 素描被看作是進入美術(shù)大門的必經(jīng)之路,因為這一訓練所涉及的范圍幾乎囊括了藝術(shù)的全部基礎(chǔ)領(lǐng)域.

2 寫生即是直接對照實物畫畫,要有明確的規(guī)范性和準確性.

3 素描正常的教學往往從幾何石膏形體人手,因為幾何體的構(gòu)成萬物復雜形體的基本元素.

4 寫生的內(nèi)容包括空間,比例,透視等視覺造型因素的要求.

5 石膏像的寫生訓練是重多藝術(shù)院校的必修課,因為它所具有的色調(diào)單一,靜止不動的特點便于學生更好地從 觀察研究形體.

6 素描訓練的第一步往往是從靜物寫生人手,通過這一訓練可以使我們對周圍現(xiàn)實中一切形體的多樣性有所了解.

7 素描畫表現(xiàn)物體有空間,形體,體積,結(jié)構(gòu),光影等內(nèi)容.

8 石膏像的寫生使學生有可能因他們在畫人物模特時所不能達到的那種精確性來研究形體.

9 石膏幾何體的寫生的掌握是對其它復雜形體規(guī)律表現(xiàn)的前提條件。

10 石膏像不僅在研究比例，關(guān)系上幫助學生更好地容易地處理活的模特而且由于石膏像中體現(xiàn)出的是概括的形體。

11 石膏像是經(jīng)過藝術(shù)家的提煉之后的藝術(shù)形象，使學生在完成作業(yè)的同時也自覺地呼吸到藝術(shù)氣息是對學生審美意識的潛移默化的提高。

12 完成了石膏像的練習自然地 就進入到人像練習，人像相對石膏像更為的豐富，因為人是有生命的。

13 從視覺上，當我們在某一角度觀察形體時該形體的外緣由于透視的原因，縮減而成為較細的邊緣線這是輪廓線。

14 兩個面之間轉(zhuǎn)折的交界處我們可以看到明顯的隱晦線這是結(jié)構(gòu)線。

15 在作畫過程中把形體各部分在空間位置上相關(guān)的各點聯(lián)系起來，用假定性的線條引導各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系,強化空間感的表現(xiàn)這叫輔助線。

16 從對形象的主觀感受和表現(xiàn)意圖出發(fā)，在作畫中采用意象的強調(diào)的或表現(xiàn)性的線條，這是主觀用線

1.素描( DRAWING )、速寫( SKETCH )、。

2.由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來畫出物象造型的單色畫，稱做素描。 素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，這是研究的過程中所必須經(jīng)過的一個階段。 (藝術(shù)家雜志，論素描--蕭如松)

3.素描通常意味著可于平面留下痕跡的方法，如蠟筆，炭筆，鋼筆，畫筆，墨水，及紙張，其它還包括在濕濡的陶土，沾了墨水的布條，金屬，石器，容器或布的表面所造成的磨損。 (藝術(shù)視覺百科全書)

4.輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動感，觀者從欣賞過程中可感受這一點。不同的筆觸營造出不同的線條及橫切關(guān)系，并包括節(jié)奏，主動與被動的周圍環(huán)境，平面，體積，色調(diào)，及質(zhì)感。

5.素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作，以單色線條來表現(xiàn)直觀世界中的事物，亦可以表達思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像繪畫那樣重視總體和彩色，而是著重結(jié)構(gòu)和形式。 (大不列顛百科全書)

6.在西洋美術(shù)辭典(雄獅圖書公司出版)這本書中，與素描相關(guān)的解釋，只有速寫一項，文中認為作品或作品部份的粗略草圖，是藝術(shù)家針對光影、構(gòu)圖和全幅之規(guī)模等要點所作的研究和探討；它是全幅畫的初步構(gòu)圖或其中之一。一幅出自風景畫家的速寫素描通常是一幅小而快的記錄，用來表現(xiàn)風景的光線效果，同時也是為了將來重新作畫時的構(gòu)想作準備。

素描的地位：

1.素描為一門獨立的藝術(shù)，具有獨立的地位和價值。

2.素描是其它藝術(shù)的必然基礎(chǔ)，尤其是水彩，油畫，版畫，雕刻(浮雕)，另外對平面設(shè)計，也是畫草圖的必要基礎(chǔ)。素描雖然被視為是兩度空間的藝術(shù)，不需要顏色及第三度空間，卻也同時暗示這兩者。

3.素描是畫家工作的最后成果，也可以作為復制或摹寫的基礎(chǔ)，但以它的性質(zhì)而言，它是獨特的。雖然各種藝術(shù)不一定都要先繪出素描稿，但素描卻是一切觀賞藝術(shù)的基礎(chǔ)。在作畫時往往預先勾出輪廓作為草稿，然后用色彩渲染，當藝術(shù)作品完成時，素描稿常被掩沒或銷毀。因此，素描只是一種技術(shù)準備。到14世紀末，素描不再僅是附屬品，而成為一門獨立的藝術(shù)。它有著廣泛的表現(xiàn)范疇：能表現(xiàn)體積、空間、深度、實質(zhì)和動作。文藝復興以后，素描已不僅只有實用地位，而是成為能代表人類創(chuàng)作能力的藝術(shù)品。

素描的技法和種類：

1.線和線條技法，素描的要素是線，但是線在實質(zhì)上卻是不存在的，它只代表物體、顏色和平面的邊界，用來作為物體的幻覺表現(xiàn)。直到近代，線才被人們認為是形式的自發(fā)要素，并且獨立于被描繪的物體之外。

2.素描是用線條來組成物體的形象，并且描繪于平面之上，藉由線條形式引起觀者的聯(lián)想。例如兩條線相交所構(gòu)成的角形，可以被認為是某平面的邊界；另外加上第三條線可以在畫面上造成立體感?；⌒蔚木€條可以象征拱頂，交會聚集的線條可表現(xiàn)深度。人們可以從線條的變化當中，得到可以領(lǐng)會的形象。因此透過線條的手段，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描。

3.在素描中可以用線條區(qū)分立體與平面，至于色彩明暗是為了加強和厘清整體與部分的關(guān)系。我們可以運用線條的開始，消失和中斷來畫出邊界，并且形成平面，也可使色彩至邊界而上。線條的粗細能表現(xiàn)物體的變化，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現(xiàn)出來。

4.素描的線條技法還需要平面技法的輔助。平面技法在使用炭粉筆時，在明暗對照上可用擦筆法。而更重要的是使用毛筆畫法，因為毛筆能發(fā)揮筆觸的寬度和筆調(diào)的強度并且能增加空間感和立體感。素描也可用多色畫筆作為基本材料，用來加強素描效果以及素描的藝術(shù)性。

素描工具：

1.素描的工具種類很多，如石筆、炭筆、鐵筆、粉筆、毛筆、鉛筆和鋼筆等；也有用鉆子和金鋼石作畫的。工具的不同關(guān)系著素描的性質(zhì)和構(gòu)圖，工具也能影響畫家的情緒和技巧。

2.工具的選用取決于畫家所想要達到的藝術(shù)效果。一般認為，干筆適宜作清晰的線條，水筆宜于表現(xiàn)平面；精美的筆觸可用毛筆揮灑，而廣闊的田野則可用鉛筆或粉筆去勾勒。炭筆是兩者都可兼用的。

3.以作品尺寸而言，大幅素描作品適宜用木炭來畫，對于輪廓、照應等可經(jīng)長久的時間細細研究、分析。至于鉛筆適合較小尺寸，很少大張的鉛筆畫，而鋼筆畫則更小了，往往在插畫上用得較多。

素描題材：

1.素描原是為繪畫、雕刻等藝術(shù)服務(wù)的，后因其流暢、充實和美觀，發(fā)展成為獨立的藝術(shù)。其題材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像和風景為主，而西方的素描常是人物和靜物，到了１９世紀又出現(xiàn)以日常生活為題材的素描。其它還有想象和抽象素描、藝術(shù)性建筑素描等。

2.至于２０世紀的素描似乎是反映不安、動蕩和科學進步的。其中一些以表現(xiàn)線條豪放為特色。還有一些畫家試圖把生活納入幾何圖形中 (立體派)。

3.在２０世紀各流派中也有X射線式的技法，即同時看到外部和內(nèi)部。表現(xiàn)主義畫家追求『表現(xiàn)一個場面的感情而不是描繪事物的現(xiàn)實外表』，超現(xiàn)實主義者則著重表現(xiàn)潛意識心理。

4.除以上所列舉各種形式的素描之外，還有實用性和技術(shù)性素描。實用素描要清晰地記載一件客觀事物，從總體上說，它不重審美，而突出技術(shù)設(shè)計。實用素描包括為科學目的而作的插圖與說明。很多藝術(shù)家作過科學說明的素描。

5.文學作品中的素描插圖，一般是為某段文字描寫而作的圖畫說明，但因它表現(xiàn)了畫家特有筆法風格，至今還享有崇高的藝術(shù)聲譽。與此相關(guān)的還有漫畫，這是用于社會批評而創(chuàng)作的一種假定性圖畫。并由此而發(fā)展成連環(huán)圖畫，進而演變成現(xiàn)代卡通動畫片。

素描線條的演變：

1.線條的解放：(安格爾對繪畫線條的革新)

(1).在古典主義法則籠罩之下，線條本身除了被用作『完美比例』的度量外，它的功能是被抑制的。

(2).安格爾最大的貢獻便是打破將線條僅限于對物象比例描繪的限制，而拓展到圖案花紋的形式。

(3).對安格爾而言，人體的比例并不求自『自然』或?qū)嵶C的實現(xiàn)，他運用曲線在畫面上探求人體之比例位置與姿勢。這種直接運用線條在畫面的處理，強調(diào)畫面的平面性，使事物本身之重要性，附屬于形式要求之下。

(4).講求結(jié)構(gòu)與形式，而不惜更改事物原有比例以配合整體視覺完整，同時并介入了圖案花紋式之構(gòu)圖。

2.強調(diào)線條本身意義與表達的特質(zhì)。

3.線條的運作成為個人內(nèi)在律動與情感的抒發(fā)：

(1).一個線條在畫面的行進的痕跡，乃接受自創(chuàng)作者內(nèi)在自發(fā)性律動的影響。

(2).德拉克洛瓦將個人感情強烈投射在線之運用，不只將線條的功能遠脫離古典傳統(tǒng)，并將素描積極推向繪畫，使繪畫上明顯筆觸的物質(zhì)性增強，奠定現(xiàn)代繪畫發(fā)展的基礎(chǔ)。

東方的素描：

1.西方人認為，純素描在遠東極負盛名，多數(shù)的中國及日本藝術(shù)家都只作所謂的毛筆素描，他們不采用不透明的顏料，而以直接的筆觸造成整體。在波斯--瑞札，阿巴西( RIZA ABBASI，1565年)也同樣不用顏色而以書法線條來表現(xiàn)創(chuàng)作，把其思路幻想透過筆和刷子表現(xiàn)出來。

2.我國的山水，蘭竹，花鳥，水墨畫，實在完全是一種素描，自由瀟灑素雅的感覺。雖然寥寥幾筆，可是這里面也含著與油畫同樣的條件。也要有氣韻，有強弱，有力量。

3.中國早在公元前二世紀就已出現(xiàn)了素描，到漢朝末年，以線描為其特色的壁畫已有很多，北魏和唐朝以后，中國素描畫即相當普遍地出現(xiàn)在絹、紙和冊頁上。

藝術(shù)家對素描的態(tài)度：

不少藝術(shù)家曾臨摹其它藝術(shù)家的素描，如魯本斯 (RUBENS；公元1577~1640年)、林布蘭特 (REM．BRANDT；公元1609~1669年)及梵谷 (VAN GOGH；公元1853~1890年)。臨摹者藉素描以學習人師的風格及語匯，以便再創(chuàng)高峰。這是學習素描極重要的一步，也是準備作畫的不二法門。以下是藝術(shù)家對素描的態(tài)度：

1.一種特殊風格：竇加(DEGAS)，羅特列克(LAUTREC)，梵谷(VAN GOGH)

2.興趣：林布蘭(REM．BRANDT)，哥雅(GOYA)

3.復制用：杜米埃(DAUMIER)，季斯(GUYS)

4.為鑒賞家而作：卡拉齊(CARACCI)兄弟，保羅.布利爾(PAUL BRIL)，拉法吉(LAFAGE)

5.用素描作饋贈：米開朗基羅(附錄一)

常用的素描用語：

1.明度：色相明亮或沈暗的程度。

2.比例：一部份跟另一部份或整體在量或尺寸方面的關(guān)系。

3.構(gòu)圖：各部份的一種配置法，依照經(jīng)過設(shè)計的格式，一致的比例，或重

復的體系去安排。

4.輪廓線：描述前進或后退的形狀之變化方面的一條斷續(xù)線或連續(xù)線。

5.平衡：在設(shè)計或繪畫里，各項元素達到均衡的狀態(tài)。

6.線影：平行或靠近得足以形成一個面的斷續(xù)線。

7.立體表現(xiàn)法：控制明暗的逐漸變化以創(chuàng)造實體形式的錯覺效果，使物體

有三度空間的特質(zhì)。

兩條線

交界線——面與面的轉(zhuǎn)折線。

邊緣線——可見面與不可見面的交界。

三大面

在固定光源的影響下，三維物體的表面可分為背光面（暗面）、側(cè)受光面（中間面）、正受光面（亮面）。它們在色調(diào)上也依次呈現(xiàn)為黑、灰、白三個基本色階。

五大調(diào)子

立體物象的各個轉(zhuǎn)折面以不同角度接受光源，形成了深淺不同的色階，這就是調(diào)子。三大面光色明暗一般又顯現(xiàn)為五個基本層次，即五調(diào)子:① 亮面一直接受光部分；②灰面一中間面，半明半暗；③明單間交界線一亮部與暗部轉(zhuǎn)折交界的地方；④投影一物體投射光影部分；⑤反光一單間面受周圍反光的影響而產(chǎn)生的暗中透亮部分。

認識素描中的明暗

1.何謂明暗：(任學生自由聯(lián)想發(fā)揮，喚起舊經(jīng)驗)

2.明暗產(chǎn)生的原因： 有光源(不論是自然光源、人工光源)照射，才會產(chǎn)生明暗；沒有光，我們的眼睛將看不到任何東西。

3.明暗的基本法則：

(1).光源直射處(向光)是明亮部。

(2).光源照射不到之處(背光)是黑暗部。

(3).反射光所形成的是中間灰色部分。

4.利用鉛筆表現(xiàn)明暗的方法：

(1).鉛筆直立地以尖端來畫時，畫出來的線較明了而堅實；鉛筆斜側(cè)起來以尖端的腹部來畫時，筆觸及線條都比較模糊而柔弱 。

(2).筆觸的方向要整理才不致混亂。

5.鉛筆畫使用橡皮擦注意事項：

(1).初學時往往總覺得畫一筆不滿意時，就馬上用橡皮擦去了，第二次畫得不對時又再擦去，這是最不好的習慣。一則容易傷害畫紙使紙張留下疤痕，再則畫時就越畫越無把握了，所以應極力避免。

(2).當?shù)谝还P畫不對時，盡可再畫上第二筆，如此畫時就有一個標準，容易改正，等濃淡明暗一切都畫好之后，再把不用之處的鉛筆線，用橡皮輕輕擦去，這樣整幅畫面就清楚可愛多了。

(3).其實畫面上許多無用的線痕，通常到最后都會被暗的部份遮沒了, 我們只需把露出的部份擦去，這樣也較為省力。同時不用的線痕，往往無形中成為主體的襯托物，所以不但不擦去無害于畫面，有時反而收到無形的效果，這是我們不可不注意的地方。

6.畫面賓主表現(xiàn):

(1).前面的,較近的東西,都應表現(xiàn)得強烈而明確；后面的,較遠的東西,都應表現(xiàn)得柔弱而模糊。

(2).主體應表現(xiàn)得明確顯著,從屬的客物則應以襯托主物為目的。