許多父母在教育小孩的那時(shí)候，都免不了有發(fā)脾氣的親身經(jīng)歷，特別是在是家中小孩年齡較為小的那時(shí)候，小孩免不了不聽(tīng)話、不懂事，有的父母在不斷跟小孩講理沒(méi)有實(shí)際效果以后，就會(huì)禁不住大喊大叫“你是怎么回事”“你太要我心寒了”“你看著辦吧”……這種話，堅(jiān)信許多父母都不知不覺(jué)說(shuō)過(guò)！

殊不知，這類大喊大叫、鬧脾氣的教育方法，對(duì)孩子教育“百害無(wú)一利”，不必認(rèn)為你發(fā)脾氣了，小孩就會(huì)高度重視他說(shuō)得話，就會(huì)糾正錯(cuò)誤，北大的教育專家教授強(qiáng)調(diào)，那樣教育小孩反倒會(huì)讓小孩更為“判逆”，讓親子教育愈來(lái)愈“乏力”。

那么父母應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子呢？小孩不聽(tīng)話，怎么樣才能讓她們搞清楚大道理？在變成更出色爸爸媽媽的路面上，最先要做的就是說(shuō)“學(xué)好說(shuō)話”，改正大喊大叫的習(xí)慣性，不必一直對(duì)小孩發(fā)脾氣。

正確的方法

1、我感到......， (情緒),因?yàn)?.....

例:我感到很開(kāi)心，因?yàn)槟惆职纸o我買了一條新裙子。

家長(zhǎng)在平時(shí)要多向孩子表達(dá)自己的情緒。一方面，孩子可以從你這學(xué)到更多的情緒表達(dá)和詞匯;另-方面，也鼓勵(lì)孩子能像家長(zhǎng)樣在表達(dá)完情緒后說(shuō)出理由，這樣可以讓孩子對(duì)自己的情緒有更好的理解,

2、你是不是感到..... (情緒) ?

例:你是不是感到有點(diǎn)生氣?

年幼的兒童還不懂得表達(dá)自己的情緒。家長(zhǎng)幫ta把情緒說(shuō)出來(lái)，是一種幫孩子認(rèn)識(shí)、調(diào)節(jié)情緒的超棒方法。-方面，可以讓孩子更好的認(rèn)識(shí)、理解自己的情緒;另一方面，在孩子有負(fù)面情緒時(shí)，可以使孩子感受到被理解、被尊重，負(fù)面情緒就容易被排解。

3、你的意思是說(shuō)..... (復(fù)述對(duì)方要表達(dá)的意思)嗎?

例:你的意思是說(shuō)你很想看動(dòng)畫(huà)片嗎?

復(fù)述孩子話語(yǔ)，能夠讓孩子知道你在關(guān)注ta,你沒(méi)有忽視ta的訴求。這樣孩子就不會(huì)再不折不撓地持續(xù)“騷擾'了。更重要的是，復(fù)述孩子的話是展現(xiàn)同理心的表現(xiàn)，潛移默化中，孩子也能學(xué)會(huì)去理解和復(fù)述他人的意思,獲得同理心

詢問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)交流

4、我覺(jué)得你是....的孩子(表?yè)P(yáng)) ,因?yàn)?(行為)

例:我覺(jué)得你是個(gè)善良的孩子，因?yàn)閯偛旁诘罔F上，你把座位讓給了老奶奶。

高情商的家長(zhǎng)常常贊揚(yáng)孩子，這樣會(huì)讓孩子更有自信。不過(guò)在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候，要注重夸獎(jiǎng)性格特質(zhì)，而不是夸獎(jiǎng)天賦。另外，最好要把具體的行為和事情說(shuō)出來(lái)，讓孩子知道原因，這樣才能起到正面強(qiáng)化的作用，否則孩子也會(huì)覺(jué)得莫名其妙，不明白自己到底好在哪。

5、我覺(jué)得你是個(gè)很努力的孩子

例:我覺(jué)得你是個(gè)很努力的孩子，下次有機(jī)會(huì)可以試試其他方法。

孩子還小，很多事情會(huì)無(wú)法很好地完成。高情商家長(zhǎng)有一個(gè)原則就是以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如果孩子確實(shí)沒(méi)有完成一件事，但家長(zhǎng)卻違心的贊揚(yáng)，其實(shí)騙不了孩子太久，反而會(huì)讓孩子覺(jué)得很爸爸媽媽不真誠(chéng)。所以，當(dāng)孩子努力了卻沒(méi)有做好一件事情時(shí)，我們可以夸獎(jiǎng)ta的努力，讓ta不那么沮喪，有繼續(xù)改進(jìn)的動(dòng)力。

6、這樣做會(huì)有危險(xiǎn)，媽媽很擔(dān)心你，所以你...... (正確的做法) ,好嗎?

例:你這樣做會(huì)有危險(xiǎn)，媽媽會(huì)很擔(dān)心你，所以以后過(guò)馬路一定要牽著媽媽的手，好嗎?

當(dāng)孩子做出一些危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)氣急敗壞，因?yàn)榕潞⒆诱娴某鍪?。往往?huì)很嚴(yán)厲的指責(zé), “你是不是有病，不許這么做” “不能這樣，太危險(xiǎn)了”。這樣說(shuō)往往效果不好,有些孩子逆反心理嚴(yán)重，有些孩子則會(huì)被嚇到，還有些孩子會(huì)在你制止后更加好奇想嘗試。所以在提醒孩子危險(xiǎn)時(shí)，最需要傳達(dá)的一個(gè)信息是:這都是因?yàn)榘职?媽媽在意你的安全，而不是指責(zé)你。另外，更要給他提供個(gè)合適的建議。

7、我希望...... (正確的做法)，因?yàn)?....

例:媽媽希望你能安靜一點(diǎn)，因?yàn)檫@里是圖書(shū)館，是大家安靜看書(shū)的地方噢。

高情商家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的不恰當(dāng)行為時(shí)，往往不是說(shuō)“不”來(lái)制止。更合適的做法是說(shuō)出你希望孩子做出什么樣的改變，讓ta有所進(jìn)步，而不是停留在不斷指責(zé)錯(cuò)誤行為上。重要的要說(shuō)出你希望ta改變的原因，讓孩子真正的“心服口服”。

8、你想要..... (選項(xiàng)1) ,還是..... (選項(xiàng)2) ?

例:這個(gè)周末你想要去動(dòng)物園，還是去科技館?

有的時(shí)候，我們喜歡幫孩子做決定，最多會(huì)問(wèn)一句: “你要不要...... 。高情商的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子做選擇題，讓孩子獲得自己選擇的權(quán)利，能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。另外，當(dāng)我們單純問(wèn)孩子要不要的時(shí)候，他們很容易拒絕。但是當(dāng)做選擇時(shí)，他們往往都會(huì)選擇其中一個(gè)，你可以巧妙的設(shè)置選項(xiàng)，讓孩子不管怎么選都是對(duì)的。

商量

當(dāng)你都還沒(méi)說(shuō)過(guò)這種話，趕快學(xué)習(xí)培訓(xùn)一下下吧，不必對(duì)小孩規(guī)定一堆，卻忽視了本身的成才！愿意塑造出出色的小孩，你就先學(xué)好常常說(shuō)這8句話，變成1個(gè)更出色的爸爸媽媽吧！

爸爸媽媽都期待根據(jù)親子教育讓自身的小孩得到大量，堅(jiān)信根據(jù)人們今日的共享，大伙兒都進(jìn)而啟迪。親子教育是1個(gè)親子游成才的全過(guò)程，每一名爸爸媽媽都必須不斷提升。