孩子的智力發(fā)育與大腦息息相關(guān)，所以促進(jìn)孩子大腦發(fā)育就能提高孩子的智力。人的大腦中有140-150億的細(xì)胞 ，而正常人一生中90%以上的腦細(xì)胞都是處于休眠狀態(tài)。

上世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛因斯坦被爆料，他的腦細(xì)胞開發(fā)程度也僅比普通人高10%而已。可見，每多開發(fā)一點(diǎn)腦細(xì)胞，都會(huì)給孩子帶來(lái)天翻地覆的變化。

美國(guó)專家研究表明：孩子大腦發(fā)育有三個(gè)高峰期，分別是出生到三歲，五歲到七歲，八歲到十歲。把握住這三個(gè)關(guān)鍵期，孩子的智力就能有飛速的發(fā)展。

提高孩子智力發(fā)育最好用的方法，不是學(xué)習(xí)，而是這兩種

1.音樂(lè)

(1)音樂(lè)促進(jìn)孩子的腦部發(fā)育

在日常生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)：智力水平高的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們都喜歡傾聽和欣賞音樂(lè)。

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：人在傾聽音樂(lè)的時(shí)候，大腦處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。大腦中的右腦負(fù)責(zé)體驗(yàn)旋律，左腦則負(fù)責(zé)理解音樂(lè)，這樣左右腦同時(shí)配合，對(duì)大腦潛力的開發(fā)極有好處。

（2）音樂(lè)提高孩子的情商

在人的大腦中，左腦控制著邏輯和行動(dòng)能力，而右腦則控制著情感和思維能力。一般來(lái)說(shuō)，日常生活和學(xué)習(xí)中更多使用的是左腦，很少有鍛煉右腦的機(jī)會(huì)。

因此很多人空有高智商，對(duì)感情方面卻一無(wú)所知。音樂(lè)表達(dá)出的情感和旋律都是需要右腦來(lái)分析的，這給了右腦鍛煉發(fā)育的機(jī)會(huì)。音樂(lè)還能調(diào)節(jié)孩子情緒，所以長(zhǎng)期聽音樂(lè)的孩子情商更高，

2.運(yùn)動(dòng)

（1）運(yùn)動(dòng)促進(jìn)大腦的新陳代謝

人在休息的時(shí)候，身體中流向大腦的血液是很少的；而人在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，全身上下的血液流速都會(huì)加快，并且為了能夠下達(dá)正確的指令，會(huì)有大量的血液流向大腦。

當(dāng)腦部的血液流量增加時(shí)，就會(huì)促進(jìn)大腦的新陳代謝，產(chǎn)生細(xì)胞灰質(zhì)和白質(zhì)。這兩種物質(zhì)，能夠極大地提高孩子的注意力和思考能力。

（2）運(yùn)動(dòng)使人更好的學(xué)習(xí)和工作

人在疲倦和厭煩的時(shí)候，往往就會(huì)麻痹大意，注意力渙散，此時(shí)進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)，可以使大腦重新煥發(fā)活力，集中注意力。運(yùn)動(dòng)讓人成為更好的學(xué)習(xí)者和工作者。

運(yùn)動(dòng)能力關(guān)乎著人的智力和創(chuàng)造力，當(dāng)運(yùn)動(dòng)不足時(shí)，人體內(nèi)的神經(jīng)元聯(lián)系就少，人的學(xué)習(xí)和工作效率也降低，最終導(dǎo)致大腦發(fā)育緩慢。

總結(jié)：

家長(zhǎng)要想讓孩子腦細(xì)胞能夠更好地開發(fā)，智力能力更好的發(fā)展，就要把握住孩子大腦發(fā)育的高峰期。

俗話說(shuō)：“一步慢，步步慢?！币胱尯⒆硬宦淙撕?，出生到三歲的這個(gè)階段就是重中之重。這個(gè)階段通過(guò)音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)為孩子打好智力發(fā)育的基礎(chǔ)，日后就能事半功倍。