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為什么90%的問題孩子,問題都不在孩子身上?看懂的家長賺了

 昵稱41092717 2019-08-17

無意中看到一篇文章說“清官難斷家務(wù)事,是有上半聯(lián)的”,我頓時愣了一下。

一查,還真有。

“千頭萬緒理不清,清官難斷家務(wù)事?!?/p>

可問題來了,為什么清官難斷家務(wù)事呢?僅僅是因為“千頭萬緒理不清”嗎?

上聯(lián)給出的不算答案的答案,似乎在告訴我們,此題無解。

歷史上的清官,可都是品行端正、智慧過人的,比如家喻戶曉的包拯。

什么難斷的案子,只要到了他這里,都能明察秋毫、識人斷案。

可是,清官遇到家務(wù)事,卻成了“難斷”?而且還只是把責任推卸到了“千頭萬緒”身上。

讀到《熱鍋上的家庭》這本書,突然有一種眼前一亮的感覺。

它不僅讓我明白了家務(wù)事難斷的一個內(nèi)在原因,也刷新我對家庭的認知;

更重要的是,很多所謂的問題孩子,都能從中找到一個更深刻的解釋和答案。

《熱鍋上的家庭》作者,一位是奧古斯都·納皮爾(Augustus Y. Napier),曾在威斯康星大學麥迪遜分校跟隨卡爾·惠特克實習。

后任職于威斯康星大學精神醫(yī)學系,并參與了兒童與家庭研究計劃。

目前在亞特蘭大負責一個家庭治療工作,經(jīng)常與同樣是心理治療師的妻子一起為一些家庭提供治療。

多年來一直在為一些專業(yè)報紙撰寫文章。

另一位是卡爾·惠特克(Carl A. Whitaker),雪城大學醫(yī)學博士,在路易斯維爾大學接受精神醫(yī)學訓練。

1955年曾參與開辦了亞特蘭大精神病診所,開始治療精神分裂癥患者并研究他們的家庭。

1965年成為威斯康星大學麥迪遜分校的精神醫(yī)學教授,在那里工作直至1982年退休。

曾在很多權(quán)威期刊上發(fā)表學術(shù)論文,并參與編寫了多本心理學教材。

兩位作者有一個共同點,那就是對家庭心理治療有著極其豐富的經(jīng)驗。

有理由相信,本書能讓我們閱讀時候之后,打開一扇新的窗戶。

01

每個人都處在家庭大系統(tǒng)中

從小到大,我們都會強調(diào)家是溫暖的港灣。

正如那首歌唱的:

我想要有個家

一個不需要華麗的地方

在我疲倦的時候我會想到它

我想要有個家

一個不需要多大的地方

在我受驚嚇的時候我才不會害怕

......

沒錯,我們對家的理解,就是一個充滿溫暖、包容和愛的地方。

不過,強調(diào)情感,卻令我們很難站在客觀的位置,全面審視自我與家庭的關(guān)系。

有很多老師能帶出非常出色的學生,往往教不好自己的孩子,就是因為跨不過情感這一關(guān)。

《熱鍋上的家庭》告訴我們:

家庭猶如一個小型生態(tài)系統(tǒng),家人之間的作用力此消彼長,每個人都在使勁,每個人都有份。

爸爸、媽媽和孩子,組成家庭。這是過去我們慣有的認知。

家庭系統(tǒng)可不是這樣簡單地看了。

舉個例子,一個孩子注意力不集中,學習成績不佳。

如果用老眼光來看,會從孩子自身找一堆問題,譬如學習習慣不好、智力發(fā)育不佳、缺乏學習興趣等等。

如果用家庭系統(tǒng)的眼光,會怎么看呢?

孩子的問題,必須要與家庭成員串連起來看。

注意力不集中,可能是缺乏安全感和歸屬感,所以應(yīng)該看看孩子的媽媽是否與爸爸和諧。

再深入一點,還會關(guān)注爸爸背后的原生家庭。因為出生不同,導致處理夫妻關(guān)系的方式也不同。

這就是像大自然界的“食物鏈”,環(huán)環(huán)相扣,源頭問題會影響一連串的生物。

拋開對“問題孩子”自身問題的死扣不放,才能看清家庭系統(tǒng)中有關(guān)毛病的癥結(jié)所在。

02

家庭有“階層”

這一說法,讓人耳目一新。

“階層”這一說法,是具有很強政治色彩的,怎么可以用在家庭關(guān)系上?

《熱鍋上的家庭》用“階層”來統(tǒng)稱每一家庭的特殊結(jié)構(gòu)。

我們來看《都挺好》,蘇明玉在家中不受待見,其實與她所處的特殊家庭結(jié)構(gòu)分不開。

當她在飯桌上提出,要買一本高中數(shù)學復習資料時,母親極力反對。

此時此刻,她只能把求助的眼神投向父親蘇大強。生性懦弱的蘇大強轉(zhuǎn)身離開飯桌,對此避而不管。

如此一來,母親、哥哥弟弟和父親,清一色形成一邊倒的“階層”;蘇明玉孤身一人,勢單力薄。

正常情況下,父親如果與女兒形成一個“階層”,那么當不公平現(xiàn)象出現(xiàn)時,這個家庭生態(tài)系統(tǒng)還有自我平衡的一線希望。

事實恰好相反,這就造成了蘇明玉心理上的偏差,心理癥狀隨之出現(xiàn)。

這就是在《正面管教魔法書》提到的歸屬感和地位感喪失。

其結(jié)果,蘇明玉在成年之后,依然無法正常面對原生家庭,同時也很難組建自己的小家庭。

在我們當代家庭關(guān)系中,爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆等,與孩子、二孩組成一個生態(tài)體系。

他們之間也存在各種“階層”。階層之間有規(guī)則,有順序,有彼此牽制的力量。

上文提到的“清官難斷家務(wù)事”,真的是因為“千頭萬緒”,剪不斷理還亂嗎?

階層這個工具,恐怕為我們提供了一個看清家庭復雜生態(tài)關(guān)系的新視角。

03

每個人背后都有隱藏的人際關(guān)系

這一點似乎也不難理解。

父母雙方都來自不同的家庭,他們組成新家,有了孩子,給人感覺他們本來就如此的狀態(tài)。

事實上呢?

并非如此啊。

孩子的父親習慣于每天工作到深夜,而孩子母親可能習慣于早睡。剛開始,他們可能會彼此妥協(xié)。

天長日久,男女雙方的種種不爽積少成多,如果沒有得到有效化解,就演變?yōu)闋幊场?/p>

千萬不要忽略背后的關(guān)系。因為它會起作用。

男方出生一個寬松的家庭環(huán)境,長期和好友保持夜生活的習慣。

所以他覺得自己工作到深夜是一件理所當然的事。

所以當他和自己的朋友訴苦時,得到的回答類似于“你老婆太不像話了”;

而女方呢?

由于出生于書香門第,家教較嚴,養(yǎng)成了早睡早起的生活習慣。在她看來,自己的丈夫簡直就是要錢不要命。

最終陷入爭吵漩渦的孩子,在學校表現(xiàn)得不合群,經(jīng)常與老師頂嘴。

作為家長和老師會怎么看呢?

能看到家庭問題已經(jīng)十分了不起;家庭成員背后的人際關(guān)系,以及這層關(guān)系可能帶來的影響,極少有人會看到。

《熱鍋上的家庭》在這方面,的確能給我們很多新的認知,帶給我們許多啟發(fā)。

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