經(jīng)常有家長說：我家孩子笨手笨腳、還經(jīng)常摔倒、缺乏自信、脾氣暴躁是正?，F(xiàn)象嗎？

其實，孩子出現(xiàn)這種情況家長要引起重視！

當(dāng)孩子出現(xiàn)易摔倒、注意力不集中、好動不安、缺乏自信、脾氣暴躁、口齒不清...這些其實都和感統(tǒng)失調(diào)有一定的關(guān)系！

什么鬼？感統(tǒng)失調(diào)？

感覺統(tǒng)合是指大腦接受來自身體各個感覺器官的信息后篩選、分析、處理并正常反饋，是大腦和身體互相學(xué)習(xí)的過程。感統(tǒng)失調(diào)即指外部感覺信號無法在兒童大腦神經(jīng)系統(tǒng)有效組合、反饋和使機體和諧運作。

“感統(tǒng)失調(diào)”已經(jīng)直接影響到了孩子的生活學(xué)習(xí)，在此刻，做“感統(tǒng)訓(xùn)練”已經(jīng)迫在眉睫。但在這之前，許多家長并不了解感統(tǒng)這個概念。大多數(shù)家長認(rèn)為，只有出現(xiàn)失調(diào)表現(xiàn)的孩子才需要去做感統(tǒng)訓(xùn)練。

由此導(dǎo)致了在孩子有感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)的時候，家長無法給予及時的引導(dǎo)和改善，讓問題愈發(fā)嚴(yán)重，最終對孩子的學(xué)習(xí)生活造成難以挽回的影響。

今天我們就來談?wù)劇案薪y(tǒng)訓(xùn)練”中大家的理解誤區(qū)，也分享下從教育成長的角度，感統(tǒng)訓(xùn)練能讓孩子有哪些“收獲”?

Q：感統(tǒng)訓(xùn)練只有失調(diào)的孩子才需要?

答案：當(dāng)然不是!事實上，這種想法并不科學(xué)。

“感統(tǒng)成熟與否，是以后智能學(xué)習(xí)和思考前期孩子成功與否的基礎(chǔ)?！比欢?，由于人的大腦有140億個神經(jīng)細(xì)胞，分為100多萬個感覺區(qū)，因此感覺學(xué)習(xí)的過程相當(dāng)復(fù)雜而細(xì)膩。

雖然過程緩慢且復(fù)雜，但所有的孩子仍必須經(jīng)由感覺學(xué)習(xí)，大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力，產(chǎn)生自發(fā)自動的學(xué)習(xí)效果。

所以，孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的過程，其實也是認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的過程。在孩子6歲之前，特別是0-3歲這一階段，他們還不能用抽象的概念來認(rèn)識和理解世界，必須以實際的感覺來認(rèn)識和學(xué)習(xí)。

如果在這一時期幼兒的感統(tǒng)能力得到了充分的訓(xùn)練和發(fā)展，那對其以后的學(xué)習(xí)能力將會產(chǎn)生十分有利的影響。讓孩子從小開始學(xué)會管理自己，對孩子自身的成長也會有諸多的好處。

Q：青藍(lán)感統(tǒng)做感統(tǒng)訓(xùn)練能讓孩子有哪些收獲?

無論是特殊兒童的康復(fù)訓(xùn)練，還是正常兒童的潛能開發(fā)，感統(tǒng)訓(xùn)練都是必不可少的。那么，正確的感統(tǒng)訓(xùn)練方法和引導(dǎo)對孩子的成長有哪些好處呢?

1、訓(xùn)練后95%的孩子注意力品質(zhì)明顯提高

2、學(xué)習(xí)效率提高5—10倍

3、兒童自控能力逐步提高

4、大腦、手、眼協(xié)調(diào)能力提高

5、自信、毅力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)大幅提升

6、記憶力、空間知覺、邏輯思維、運動協(xié)調(diào)、閱讀能力、聽覺能力、反應(yīng)速度、遠(yuǎn)見計劃等大幅提升

可以看出，感統(tǒng)訓(xùn)練并不是出現(xiàn)了失調(diào)表現(xiàn)的孩子們才需要，而是每一個優(yōu)秀孩子的“必修課”!

家長們也需理性看待感統(tǒng)訓(xùn)練，它不只是一種生理上的功能訓(xùn)練，而是協(xié)調(diào)心理、大腦和身體三者之間相互關(guān)系的訓(xùn)練。讓孩子在游戲的快樂中，提升自身的能力，在訓(xùn)練中增強自信心和自我控制能力。

感統(tǒng)是一切能力的基礎(chǔ)。幫助孩子從小訓(xùn)練好感統(tǒng)能力，是饋贈給孩子比物質(zhì)更重要的禮物，也是為人父母最明智的選擇。而這份禮物，足以讓孩子受益一生。