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孩子成長(zhǎng)教育方面總是讓一些爸爸媽媽撓破了頭，孩子太過(guò)淘氣，不管會(huì)影響到孩子個(gè)人品質(zhì)的發(fā)展，尤其是現(xiàn)在講究素質(zhì)教育的情況下，更是讓人煩惱。

家里東西不多就要去超市購(gòu)物，孩子也吵著要跟著去，媽媽拗不過(guò)就只好帶上孩子。

02 孩子在超市大吼大叫，寶媽不管不理

結(jié)果孩子在超市吵著要一個(gè)兩百多的玩具，媽媽不讓買，孩子就在那邊哭鬧打滾，路過(guò)的人都露出一臉嫌棄的樣子，而寶媽又覺(jué)得哄不好孩子，干脆就讓孩子自己在那兒鬧，自己接著購(gòu)物。

一位00后小姑娘的兩句話的：“小孩子不懂事，大人怎么也不懂事，直接就撂挑子不管管孩子“

”一整個(gè)超市的人，都因?yàn)槟愕暮⒆颖挥绊懥饲榫w，我們不是怪你的孩子，但是能不能將心比心一下？”結(jié)果讓寶媽臉都紅了。

公共場(chǎng)合不是私人的地方，個(gè)人沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn)會(huì)影響到周圍的很多人，尤其是對(duì)于成長(zhǎng)期的孩子，合格的素質(zhì)教育是非常重要的。

03 為什么需要給孩子培養(yǎng)素質(zhì)？

1. 素質(zhì)是自我價(jià)值的體現(xiàn)

素質(zhì)是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，也是自尊自愛(ài)的體現(xiàn)。一個(gè)高素質(zhì)的人，無(wú)論在何種情況下，都是會(huì)獲得他人的尊重的，這就是自我價(jià)值的體現(xiàn)。

好比是兩個(gè)孩子，都考了59分，差一分及格，一個(gè)去找老師死纏爛打，說(shuō)是老師改錯(cuò)了或是老師存心和自己過(guò)不去，另一個(gè)則找自身的原因。

2. 素質(zhì)是人際交往的基礎(chǔ)

交朋友更是注重個(gè)人品德與素質(zhì)，大家都喜歡和素質(zhì)高的在一起，對(duì)于會(huì)胡攪蠻纏，公共場(chǎng)合抽煙等不文明的人大家都會(huì)避而遠(yuǎn)之。

而沒(méi)有一個(gè)良好的交際圈又不行，所以需要注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。

3. 素質(zhì)是整個(gè)社會(huì)的核心

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的提升，國(guó)家要想再進(jìn)一步發(fā)展的話就需要提高國(guó)民素質(zhì)，作為國(guó)家的一份子，每個(gè)人都有責(zé)任提高個(gè)人素質(zhì)，并且影響他人，實(shí)現(xiàn)整體國(guó)民素質(zhì)的提升，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的下一步飛躍。

因此，為了孩子個(gè)人發(fā)展，父母要從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的個(gè)人素質(zhì)，才能讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中不落后于他人。

04 那么家長(zhǎng)該如何給孩子培養(yǎng)自我素質(zhì)？

• 正確引導(dǎo)孩子

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)不要過(guò)多的干預(yù)孩子的想法，只需要在日常生活中，通過(guò)發(fā)生的事情來(lái)正確引導(dǎo)孩子該如何去做，教給孩子什么才是對(duì)的，讓孩子懂得素質(zhì)的重要性。

• 以身作則，為孩子做榜樣

言傳身教是最好的教育方法，通過(guò)父母日常行為、一言一行讓孩子耳濡目染，在潛移默化中養(yǎng)成良好的自我素質(zhì)。

• 鼓勵(lì)孩子去實(shí)踐

紙上談兵終覺(jué)淺，讓孩子自己去經(jīng)歷，即便做的不好，家長(zhǎng)也要及時(shí)鼓勵(lì)，讓孩子從失敗中去吸取教訓(xùn)。既是尊重孩子個(gè)體的發(fā)展，也是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的有效手段。

孩子成長(zhǎng)途中是需要家長(zhǎng)的時(shí)刻關(guān)注的，家長(zhǎng)的教育正確與否直接關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)以及未來(lái)的發(fā)展，尤其是孩子素質(zhì)的培養(yǎng)。