01

不是為了批評(píng)而批評(píng)，要從一些小事情里，讓孩子可以學(xué)到寶貴的教訓(xùn)

今天，平平在家里跑來(lái)跑去，看到媽媽從房間出來(lái)，開(kāi)玩笑地沖過(guò)來(lái)，不小心撞到一起。媽媽沒(méi)留神，被撞了個(gè)趔趄。

平平媽媽忽然聯(lián)想到數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的話，平平在班上也像小坦克沖來(lái)沖去，腦神經(jīng)一下子“四通八達(dá)”了，噼里啪啦數(shù)落起平平。

“平平，和你說(shuō)多少次了，不要跑來(lái)跑去，撞到人很危險(xiǎn)的！”

“平平，你不是小孩子了，撞一下很痛的！”

“平平，你為什么總把媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)？”

……

“我知道了，別說(shuō)了——”平平不耐煩地喊起來(lái)。

媽媽這下更氣了，“你自己撞人還大嗓門(mén)??？說(shuō)了不聽(tīng)還不耐煩？”

平平溜進(jìn)自己房間，媽媽跟了過(guò)去叫：“你給我出來(lái)！”

臺(tái)風(fēng)“麥莎”前腳剛走，家里后腳又刮起小小的熱帶風(fēng)暴。好好的周日上午，家里被低氣壓籠罩著。

平平爸爸悄悄地和媽媽說(shuō)：“你管孩子沒(méi)問(wèn)題，可是要注意方式嘛?！?/p>

“人家老師都來(lái)說(shuō)了，讓我們教育他不要在班上推推撞撞，說(shuō)多少次了，這孩子就不聽(tīng)，你說(shuō)急不急？”平平媽媽反駁。

“那你也得看時(shí)機(jī)啊，孩子正高興著呢，又不是故意撞你的，你和孩子對(duì)著喊，不僅教育不好，還把家里搞得亂糟糟?！逼狡桨职謩竦溃骸芭u(píng)要看孩子的情緒，一個(gè)人在心情愉悅的時(shí)候，總是能把事情處理得很好，說(shuō)了也聽(tīng)得進(jìn)去；搞得很煩的時(shí)候，做什么事情都做不好，說(shuō)什么都沒(méi)用。我們又不是為了批評(píng)而批評(píng)，要從一些小事情里，讓孩子可以學(xué)到寶貴的教訓(xùn)。”

02

父母在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，該如何正確批評(píng)孩子錯(cuò)誤，教育孩子改正？

“媽媽在進(jìn)步”介紹說(shuō)，在兒童心理學(xué)上確實(shí)有個(gè)名詞，叫做“情緒判斷優(yōu)先效應(yīng)”，是指一個(gè)人在做出判斷的時(shí)候，感性思維也就是情緒，通常優(yōu)先于理性思維。

“情緒判斷優(yōu)先效應(yīng)”原理可以指導(dǎo)父母在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，如何正確批評(píng)孩子錯(cuò)誤，教育孩子改正。

孩子犯了錯(cuò)，父母在批評(píng)孩子的時(shí)候，要先處理情緒，后處理事情。這是因?yàn)楫?dāng)孩子處于不愉快的時(shí)候，在自身與外界筑起一道屏障，這時(shí)候不管父母說(shuō)什么，孩子都很難聽(tīng)進(jìn)去。

明智的父母要先安撫孩子的情緒，等孩子心情好了，才批評(píng)教育孩子。

根據(jù)“情緒判斷優(yōu)先效應(yīng)”的原理，父母首先要針對(duì)孩子的感受作出反應(yīng)，而不是針對(duì)孩子的行為說(shuō)三道四。

尤其重要的是，父母在處理孩子情緒問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)論自己如何生氣，也要體諒孩子的感情。

孩子是稚嫩的、不成熟的，他們成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷犯錯(cuò)誤的過(guò)程，也是不斷改正錯(cuò)誤、逐漸完善的過(guò)程。父母要科學(xué)地批評(píng)教育孩子，懂得寬慰孩子，一次次地幫助孩子改正錯(cuò)誤。

03

如何正確地批評(píng)孩子，需要注意四點(diǎn)——

那么，父母如何正確地批評(píng)孩子呢？“媽媽在進(jìn)步”在這里介紹四點(diǎn)：

一、父母要先穩(wěn)定孩子的情緒，而不是先談事情的經(jīng)過(guò)。

談話過(guò)程中，父母要注意多說(shuō)感受，不要直接講“對(duì)和錯(cuò)”。根據(jù)“情緒判斷優(yōu)先效應(yīng)”，父母一味地訓(xùn)斥和打罵只會(huì)讓孩子感到恐懼，而淡忘了事情本身。再發(fā)生此類事情時(shí)，孩子可能會(huì)隱瞞，養(yǎng)成撒謊的壞毛病。

二、面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤，父母要分清孩子所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)和程度。

孩子犯了一般小錯(cuò)誤，沒(méi)有必要采用懲罰的方式，父母經(jīng)常批評(píng)孩子是沒(méi)有益處的。如果孩子明知有危險(xiǎn)卻仍然做下去，父母就要嚴(yán)加管教，對(duì)孩子的錯(cuò)誤聽(tīng)之任之，會(huì)使孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，養(yǎng)成許多壞習(xí)慣。

三、批評(píng)教育孩子的目的，是讓孩子記住不再犯同樣的錯(cuò)誤。

父母采用批評(píng)和說(shuō)服結(jié)合的方法比較好，對(duì)孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行入情入理的分析，不能毫無(wú)限度地懲罰孩子。在和諧的氣氛中幫助孩子分析錯(cuò)誤到底出現(xiàn)在哪里，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，受到教育。父母一定要告訴孩子，“知錯(cuò)就改還是好孩子?！?/p>

四、父母不要傷害孩子自尊心，注意克制自己的情緒。

一些個(gè)性強(qiáng)的孩子被父母批評(píng)后，還是我行我素，甚至氣得父母打罵一頓，造成親子關(guān)系緊張。父母要注意低聲批評(píng)，大喊大叫看起來(lái)有威懾效果，其實(shí)很容易引起孩子的反感，收不到好的教育效果。如果孩子經(jīng)常受到嚴(yán)厲批評(píng)，他們就學(xué)會(huì)了譴責(zé)自己和別人，甚至學(xué)會(huì)懷疑別人，導(dǎo)致自己人格缺陷。

孩子不小心犯了錯(cuò)，是父母?jìng)魇诤⒆觾r(jià)值觀念的好時(shí)機(jī)。這時(shí)，科學(xué)地批評(píng)教育孩子，幫助孩子不斷成長(zhǎng)，是父母的責(zé)任和智慧。