學(xué)以致用是教育的精髓，數(shù)萌在線認(rèn)為：在孩子的教育過程中，我們更應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，提高解決問題的能力，而不是單純注重孩子的學(xué)習(xí)成績。事實(shí)上，孩子各方面能力都變強(qiáng)以后，學(xué)習(xí)成績也不會差，那怎么提高孩子解決問題的能力呢？

一、培養(yǎng)獨(dú)立思考力

這一點(diǎn)非常重要，有獨(dú)立思考的能力，才會進(jìn)行思考，尋找解決問題的辦法。多數(shù)家長在孩子遇到問題或者出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，不給孩子思考的時(shí)間，而是直接點(diǎn)撥孩子，告訴孩子正確的答案，甚至是直接幫孩子解決。

當(dāng)然也不是看著孩子犯難，要引導(dǎo)孩子去思考，并養(yǎng)成思考的習(xí)慣，引導(dǎo)的方式有很多，這里推薦蘇格拉底式提問法，用有邏輯的提問方式，啟發(fā)孩子去思考，比如你看到了什么，想到了什么等。

二、培養(yǎng)基礎(chǔ)思考力

解決問題最重要的是先充分理解問題，找到問題的已知量、未知量以及他們之間的關(guān)系，然后經(jīng)過分析，制定解決方案。而充分理解問題，需要孩子有觀察力、專注力、記憶力、閱讀力等基礎(chǔ)思考力，才能持續(xù)思考，提取有價(jià)值的信息，去解決問題。

當(dāng)然，這也不能是一句空話，需要利用孩子感興趣的一些事物，引導(dǎo)孩子持續(xù)思考，比如孩子在觀察大自然中的一些現(xiàn)象的時(shí)候，問問孩子在想什么，看到了什么，有什么特點(diǎn)；再比如，孩子聽完一個(gè)故事后，問問孩子，故事說的是誰，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，發(fā)生了什么等；

三、動(dòng)手解決生活中的一些問題

對于多數(shù)家長來說，都希望孩子做到兩耳不聞窗外事，只需要專注于學(xué)習(xí)，但事實(shí)上，知識來源于生活，學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了考試，更重要的是提高自己的能力，讓孩子利用自己的知識解決生活中的問題，給孩子增加練習(xí)的機(jī)會，也能增強(qiáng)孩子的自信心。

四、培養(yǎng)孩子的思維方式

孩子的思維方式?jīng)Q定著孩子的未來成就，培養(yǎng)孩子的思維，應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，比如讓孩子收拾屋子，把家里的東西分門別類的擺放，可以鍛煉邏輯思維；比如讓孩子根據(jù)玩具的屬性（材質(zhì)、顏色、功能等）分類，同樣可以鍛煉邏輯思維；玩一玩數(shù)獨(dú)游戲，鍛煉專注力和邏輯分析能力；玩一玩積木游戲，可以鍛煉空間思維；孩子解決一個(gè)問題后，引導(dǎo)孩子嘗試換一種思路，培養(yǎng)孩子打破固有思維的能力；和孩子多就一些話題討論，鍛煉孩子邏輯思維、分析能力等等。