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作文題 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。（60分） “我們都在努力奔跑，我們都是追夢人?！毙聲r代領路人2019年新年賀詞里的話，言猶在耳、擲地有聲。 19歲的毛召木，曾是一名外賣小哥，成為同聲傳譯是他強大的學習動力，最終憑借勤奮和努力考上四川外國語大學，成為一名大學生。 56歲的王世金，在沈陽音樂學院當環(huán)衛(wèi)工人，工作之余自學舞蹈，執(zhí)著練習，終于登上了《出彩中國人》的舞臺。 45歲的時金亮，是北汽一名出租車司機，憑借對民俗工藝戲樓燈籠的熱愛，成為民間藝術傳承人。 千千萬萬平凡的人們，在新的時代里追逐夢想，成為更好的自己，創(chuàng)造美好的生活，更延續(xù)著中華民族的傳統(tǒng)與希望。 以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫一篇文章。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。 命題說明： 本題來自山西省太原市2018-2019高一語文期中考試卷。 命題方向 健康生活：健全人格、自我管理 人文底蘊：人文關懷、人文積淀 科學精神：理性思維、勇于探究 學會學習：樂學善學、勤于思考 審題 限制性 1.內容限制。“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？”即考生的聯(lián)想和思考不能脫離題中所給的材料，不能脫離材料的核心詞“追夢”，不能脫離每則材料的關鍵詞“勤奮和努力”“執(zhí)著”“熱愛”等，一切脫離“追夢”主題的寫作都是跑題。 2.立意限制。“千千萬萬平凡的人們，在新的時代里追逐夢想，成為更好的自己，創(chuàng)造美好的生活，更延續(xù)著中華民族的傳統(tǒng)與希望?！辈牧详P注的對象是平凡人，背景是新時代。追夢的意義有兩層：從小處說是成為更好的自己，創(chuàng)造美好的生活；從大處說是延續(xù)中華民族的傳統(tǒng)與希望。構思寫作時要密切聯(lián)系現(xiàn)實，要有時代感，不要機械地把背過的名人事例，尤其是古代人物的事例抓住亂寫一氣。 3.思維限制。要突出如何追夢，著重表現(xiàn)奮斗的精神，不要單純地寫夢想如何美好之類空洞、不切實際的內容；還要突出時代精神，表達自己的“聯(lián)想與思考”，要切中題意，不能漫無邊際地任意發(fā)揮。側重聯(lián)想要注意敘議結合，不可堆砌素材；側重思考要注意說理的邏輯性和深刻性，要能體現(xiàn)自己的思維水平和文化積淀。 開放性 1.立意角度是自由的。考生可以圍繞“追夢”這一核心，結合每則材料的關鍵詞“勤奮和努力”“執(zhí)著”“熱愛”等進行立意，當然也可以有所選擇和側重。例如：（1）“追夢”，夢想是理想、信念，是推動人類社會發(fā)展的動力，是每個人拼搏奮斗的精神向往和前進方向。心中有夢，打拼才有勁頭，才能活得出彩。（2）“勤奮”，讓追夢的青春流光溢彩。要奮斗，就要肯于吃苦、頑強拼搏，以腳踏實地、只爭朝夕、頑強奮斗的精神打拼事業(yè)。（3）“執(zhí)著”，在追求夢想的道路上，我們要永不言棄。面對挑戰(zhàn)，我們不能被挫折和失敗嚇倒。（4）“熱愛”，要做一個熱愛祖國、熱愛自己的事業(yè)、甘心奉獻的人。 2.聯(lián)想和思考是自由的。可以寫自己對“追逐夢想”的聯(lián)想、思考與體驗；也可以寫千千萬萬平凡的人們，在新的時代里是怎樣追逐夢想，成為更好的自己，創(chuàng)造美好的生活的；還可以從代際關系著眼，寫追夢能延續(xù)中華民族的傳統(tǒng)與希望等。 3.文體是自由的。從“明確文體”的表述來看，考生可以側重思考，寫成議論文；也可以側重聯(lián)想，寫成記敘類文章，講述具有代表性、能打動人心的故事，通過人物形象、奮斗場面、典型細節(jié)、適當?shù)淖h論抒情等反映追夢主題及奮斗精神。 解題 本題為多材料任務驅動型作文，題目的核心詞是“追夢”，材料列舉了新的時代里三個平凡人追夢的事例，他們都是逐夢成功的平凡人，卻又各有自己的特點：毛召木勤奮、努力，王世金執(zhí)著，時金亮熱愛。他們的身上，體現(xiàn)了在新的時代里追逐夢想，成為更好的自己，創(chuàng)造美好的生活的精神。文章的主題就是謳歌這種逐夢的奮斗精神。行文要有時代感，要能把自己和他人的夢想與祖國的繁榮富強聯(lián)系起來，從而更好地突顯時代精神，弘揚主旋律。 參考立意 切題立意： 1.新時代，你我都是追夢人。 2.努力奔跑，追逐夢想。 3.夢想因努力而美好。 4.生命不止，逐夢不停。 5.追逐夢想，成就更好的自己。 6.揚奮斗之帆，逐復興之夢。 …… 偏題立意： 1.什么裝飾了你的夢。（缺乏對材料的整體把握，理解片面，審題過于隨意。只抓住了“夢”，而忽略了“追”這個重點，且語義含糊，不利于表達對材料的聯(lián)想和思考） 2.夢想的重要性。（抓住材料的一鱗半爪，隨意改造，離題較遠） 3.我遙遠的夢想。（瞻前不顧后，漏掉關鍵信息。只注意了“夢想”而忽略了“追逐夢想”的要求） 4.我的夢想。（抓住一點，不及其余，審題不全面。單純談“我的夢想”，縮小了文章的寫作范圍，難以凸顯時代精神） …… 范文展示 我們都是追夢人 一考生 我們都在努力奔跑，我們都是追夢人?！}記 青春是一首激昂的詩，寫滿“恰同學少年，風華正茂”的朝氣蓬勃；青春是一段動人的旋律，洋溢著“會當水擊三千里”的昂揚精神。我們都是追夢人，我們都在努力奔跑。 追夢·讓堅持成為一種習慣 青春原不老，君知否？19歲的毛召木，曾是一名外賣小哥，憑借著堅持，考上四川外國語大學，成為一名大學生；56歲的王世金，曾是音樂學院的一名環(huán)衛(wèi)工人，憑借著堅持，登上《出彩中國人》的舞臺；45歲的時金亮，是一名司機，憑借著堅持，成為民間藝術傳承人。 潘建偉團隊自主研制的、世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，這意味著中國量子保密通信技術取得了重大進展。這同樣是源于堅持。因為執(zhí)著堅持，潘建偉帶領團隊最終將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。 “古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！睉{借著對追夢的堅持，我們也可以超越平凡，變成更好的自己。 追夢·讓熱愛裝滿行囊 因為對文學誠摯的熱愛，莫言幾十年來如一日，潛心創(chuàng)作，到農村去深入考察、實地調研，寫出《紅高粱》系列小說，以及《檀香刑》《蛙》等優(yōu)秀作品，最終獲得了諾貝爾文學獎，令人崇敬。 熱愛能激發(fā)人的潛能，讓人在追夢的路上煥發(fā)出無窮的力量，克服前進道路上的困難。因為熱愛，“大衣哥”朱之文唱紅了自己的人生，走出農村，走上春晚舞臺。因為熱愛，旭日陽剛走下腳手架，走向舞臺，改變了自己的人生。同樣因為熱愛，王寶強由群眾演員成功逆襲，成為當紅影星。無數(shù)平凡者用奮斗的事實證明，只要熱愛，野百合也能迎來春天。 更高層次的熱愛是對祖國深厚的熱愛，從耶魯大學畢業(yè)的秦玥飛，毅然選擇回到祖國農村，成為一名村官，用自己所學的知識帶領農民積極創(chuàng)業(yè)，為當?shù)刈⑷肟沙掷m(xù)發(fā)展動力，助力國家建設新農村的夢想。 追夢·用執(zhí)著迎來華麗的轉身 新時代領路人曾說：“現(xiàn)在的青春是用來奮斗的，將來的青春是用來回憶的?！痹谧穳敉局?，不免會遭遇難以預料的困難和失敗，但我們要相信跌倒后再爬起，迎接你的會是一片艷陽天。不因暫時的失敗自暴自棄，要靠頑強的拼搏，為自己贏得華麗的轉身。 大國工匠高鳳林，35年來，為火箭焊“心臟”——發(fā)動機噴管焊接。面對焊件表面溫度達幾百攝氏度的挑戰(zhàn)，高鳳林選擇咬牙堅持，雙手被烤得鼓起一串串水皰，但他依然執(zhí)著于航天科技事業(yè)。他用35年的堅守，詮釋了一個航天匠人對理想信念的執(zhí)著追求，創(chuàng)造了別人認為的不可能的成功。 面對困難，我們應當有礁石的勇敢和駿馬的堅強。向著挫折微笑，讓我們在“山重水復疑無路”的窘境中，“咬定青山不放松”，因為只有困境中的堅持和執(zhí)著，才能迎來“柳暗花明又一村”的新天地。 一個人的青春只有一次，在追夢的道路上，讓我們懷揣熱愛，持之以恒，不懼困難，執(zhí)著向前。在最美的年齡，把最重要的事情做好，未來的你才會感激現(xiàn)在的你。讓我們在青春的旅途中努力奔跑，勤奮進取，成為更好的自己，創(chuàng)造美好的生活。因為我們都是追夢人！ 點評 本文為考場優(yōu)秀作文，有刪改。文章用三個小標題串聯(lián)起全文，嚴謹?shù)慕Y構，體現(xiàn)出作者清晰的思維；又兼有充實的內容，樸素的表達，很好地凸顯了“追夢要堅持、熱愛、執(zhí)著”的主題，也體現(xiàn)出考生較強的語言功力。 作文題 閱讀下面以《父親，我永遠的超級英雄》為題的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)  要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。 命題說明： 本題來自四川省內江市高2020屆零模語文試題。 命題方向 人文底蘊：人文關懷、人文積淀 責任擔當：社會責任 健康生活：自我管理、健全人格 審題 限制性 1.內容限制。考生不得脫離漫畫要素和寓意作文。漫畫要素包含人物關系和漫畫題目，穿著超人披風的父親把穿著同樣超人風衣的孩子扛在肩頭，漫畫題目為“父親，我永遠的超級英雄”。 2.立意限制。考生的立意要結合漫畫要素和寓意確立。漫畫題目和漫畫內容都指向了父親與孩子之間的關系。父親（“長輩”）是孩子的表率，一言一行都要為子師表，做孩子崇拜的偶像，這樣才有利于孩子成長。 3.文體限制。題目要求“明確文體”，不能寫成“四不像”。 開放性 1.立意是開放的。漫畫作文審題時應該從構成要素、旁注語言以及標題等角度綜合思考。畫面主體為父親和孩子，從父親的角度可以思考如何做家長，如何做好親子教育；從兒子的角度，漫畫標題“父親，我永遠的超級英雄”中，有父親榜樣的無窮力量，有孩子對父親的崇拜，有對父親的無限感激……可以從父親、孩子或綜合角度展開論述。 2.聯(lián)想和思考是開放的。觀察角度不一樣，立意自然不一樣。孩子角度：對父親的崇拜、感恩。父親角度：家庭教育的重要性，家長（長輩）對孩子的影響。但聯(lián)想和思考是自由的，考生只要聯(lián)系實際、緊扣立意，能自圓其說即可，最好能表達真情實感，切忌泛泛而談。 解題 穿著超人披風的父親把孩子扛在肩頭，表現(xiàn)出了父親的高大有力。父親是家庭的堅實依靠，父親在孩子心中是無所不能的超級英雄。雖然父親并不是無所不能的，但在孩子的心里他們就是無所不能的，永遠是自己的超級英雄。 孩子也會穿超人披風?！白詈玫慕逃羌彝ソ逃?。父親的一言一行會潛移默化地影響到孩子，孩子也會想長大后成為一個像父親一樣的人。 新時代領路人說：“中華民族自古以來就重視家庭，重視親情?！薄扒f萬個家庭的家風好，子女教育好，社會風氣才有基礎。”孝老愛親也是社會主義核心價值之一。孟子也曾說：“人人親其親，長其長，而天下平。”父子親睦，家庭和諧，那么社會關系也會是充滿愛與溫情的。 參考立意 【切題立意】 1.父母，請活成孩子崇拜的模樣。 2.每一位孩子的父親都是英雄。 3.父親，長大后我就成了您。 4.你怎樣，孩子就怎樣。。 5.做個像父親一樣的英雄。 6.最好的教育，是家庭教育。 …… 【偏題立意】 1.論英雄的時效性。（沒有整體理解漫畫內容，斷章取義，偷換概念。漫畫的標題強調“父親”是“孩子”的超級英雄） 2.溺愛是害。（漫畫雖涉及對孩子的愛，但重點是孩子對父親英雄形象的崇拜，與溺愛無關） 3.要學習英雄的品質，不能只模仿其形象。（父親和孩子的超人披風只是一個道具，只是漫畫的一個要素，一個英雄的象征，不存在外在形象的問題） 下水文 “英雄”教育從父母開始 河南省安陽市內黃一中 殷都玄鳥 有一幅畫，穿著超人披風的父親把穿著超人披風的孩子扛在肩頭，漫畫的題目叫作“父親，我永遠的超級英雄”。父母是孩子的偶像，父母怎樣，孩子就怎樣。我們若期望孩子成為“英雄”，那自己就先努力成為“英雄”。 “英雄”教育要從父母開始。 畫面中的“英雄”是將“英雄”兒子扛在肩頭的，你看畫面中的父子，是兒子在崇拜父親呢，還是父親在欣賞兒子呢？是兒子在期望父親呢，還是父親在期待兒子呢？也許都有吧。因為父母先來到這個世界，“英雄”教育就從父母開始吧。董卿說：“你想讓孩子成為什么樣的人，你就首先要去做一個什么樣的人。”父母先做個榜樣，孩子便認為人生就該這樣。“英雄”教育還需要父母的陪伴，一家人彼此的欣賞，彼此的陪伴，決定了親子關系的融洽度，“英雄”的品質會在陪伴的時間里悄悄地完成代際傳遞！ 父母活成“英雄”，是給孩子人生的強有力的支撐。 畫面中的“英雄”父親是將孩子扛在肩頭的。牛頓說自己之所以成功，是因為站在巨人的肩膀上。若想讓孩子成為“英雄”，最好讓他站在“英雄”父母的肩頭?！皠e讓孩子輸在起跑線上”，這話不錯，但很多人弄錯了“起跑線”的定義，父母才是孩子的起跑線。父母的智商和情商決定了孩子的起點，雖然基因很難改變，但是父母的認知、思維方式，父母的眼光、毅力和品格，教育理念……這些都潛移默化深刻地左右著孩子的人生。父母能給孩子的人生理想提供多大支撐決定了孩子的人生起點。說父母是孩子的起跑線再恰當不過了！ 倘若你還不是“英雄”，那就和孩子一起成長吧。 蘇洵27歲才開始發(fā)奮讀書，這是因為他做了父親，深刻認識到不能讓孩子活成自己失敗的樣子。于是父子三人開始一同學習，互相激勵，后來，父子三人一起去考進士，皆名列前茅，成為曠古爍今的大文豪。唐宋八大家里，蘇洵“一門三學士”是一個傳奇，這個傳奇和這位“英雄”父親有關吧！在當今拼爹拼媽的時代，對于孩子的愛和陪伴，也許是貧富家庭之間差別最小的一個部分，窮養(yǎng)富養(yǎng)都不如教養(yǎng)。倘若不能給孩子一個“英雄”的榜樣，那就和孩子一起成長，在成長中成就彼此。至少你要在成為“英雄”的路上百折不撓，以免給孩子一個自暴自棄的榜樣。 父母是孩子最好的老師，其實孩子也是父母最好的老師。父母期望孩子成為“英雄”，孩子也渴望父母是“好漢”。父母之愛子，則為計深遠，如何才能計深遠？“英雄”教育從父母開始，請先不要辜負孩子對你的期待。 例文展示 致父親的一封信 親愛的老爸： 您好！ 我很高興能通過這樣的方式表達我一直想對您說卻在生活中沒有勇氣說出的話。就像圖片中一樣，您永遠都將我立得高高的，默默保護我，為我撐起一片藍天。爸爸，您是我永遠的超級英雄！ 小時候—— 從離開媽媽肚子的那一刻，您就輕輕地將我抱在懷里，呵護著我！ 您總會抽出時間陪伴我，逗我開心，陪我玩耍。您總喜歡摸摸我的腦袋，拍拍我的臉蛋。您教我說話，當?shù)谝宦暋鞍职帧睆奈业淖炖飩魅肽亩淅锏臅r候，您感動得不行，緊緊地把我抱在懷里，不停地親我。您牽著我走路，好一個“大手牽小手”！ 每次您回家總會給我?guī)б恍┩婢?，讓我興奮不已。到現(xiàn)在家里的玩具都隨處可見。當我把玩具到處亂扔，被媽媽責罵的時候，您總是默默地幫我把玩具收起，擦去我臉上的淚水，接著又是一陣胡亂地模仿我的一陣玩弄，然后又整齊地收撿好，逗得我哈哈大笑。當時我覺得爸爸也像我一樣，現(xiàn)在我明白了要學會收撿。 上學了—— 從第一次上學開始，您就一直牽著我的手帶著我去上學。盡管后來我長大了很不樂意再讓您送。初中時，我需要離開家到鎮(zhèn)上上學了，到周末才回家。每次離家時，您都要再三叮囑，在返校的路上陪我走好遠好遠。一定要送到校門口，在我再三說著“爸爸放心吧，下周末我又回來看您，您回去吧”，您才離開。其實，那時我的眼里早就噙滿了淚水。初中三年來，不管風吹雨打，每周回家后返校您都要重演這一幕送兒上學堂的情感劇。 當考試失利時，您沒有氣憤甚至惱怒，而是不斷地給我安慰，給我鼓舞。 “爸，對不起，讓您失望了！” “沒關系，這次失敗了，下次就得努力了。不要灰心，相信自己?！?/p> 多么溫柔的話語，多么暖心撫慰！這就是我開始記事時對我們家庭的印象。 學習上，您是這樣給我鼓勵。生活上，您總是寧愿自己吃苦，也要把最好的留給我，盡最大努力為我提供有利于成長的生活環(huán)境。 長大后—— 現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢地長大，而您卻慢慢地老了。那次周末回家，我無意間發(fā)現(xiàn)了您頭上的幾縷白發(fā)，您卻笑著說：“對呀，孩子都長大了，爸爸也該老了?！?/p> 我沒有說活。但我最想說：“爸爸，您辛苦了。希望您能夠善待自己，學會自私一點，多關心關心自己?！?/p> 我也深深地體會到真正的父愛如山！爸爸，您就是我的超級英雄。我會努力的，不再讓您對我的期望化為失望。 我希望總有一天您會因我而感到驕傲的，更希望您相信您多年的辛苦不會白費。 在我的成長路上，您一直為我保駕護航，陪我成長，一直包容我的過失，包容我的壞脾氣。爸爸，您真的辛苦了，謝謝您。 愿您身體健康，工作順利！ 您的孩子：××× 2019.7.7 本文來源： |
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