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暑假已過半，孩子們還有二十多天就要開學(xué)了！ 面對開學(xué)，很多家長又想起該抓一抓孩子學(xué)習(xí)上的問題了。 最近后臺收到一位家長的留言吐槽： 孩子二年級，數(shù)學(xué)作業(yè)總是在計(jì)算上犯錯，一道計(jì)算題摳半天才做出來，我在旁邊看著都著急。 每次眼睜睜看著孩子把很簡單的計(jì)算題都算錯時(shí)，我都懷疑這孩子的智商。 你說說，這種一眼就能看出結(jié)果的計(jì)算題，你讓我怎么給他分析？直接告訴他答案吧，下次同樣的題他還是會做錯！ 每一個(gè)給娃輔導(dǎo)過數(shù)學(xué)作業(yè)的家長都有類似的迷茫： 不就是個(gè)加減乘除嘛，這么簡單怎么就這么難教呢！？ 難道是我的孩子笨、沒數(shù)學(xué)天分？ 當(dāng)然不是！ 你覺得是孩子搞不懂計(jì)算，其實(shí)是家長沒搞懂孩子的思維發(fā)展方式。 經(jīng)過調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)大部分小學(xué)低年段學(xué)生的計(jì)算能力都不是很好，問題主要體現(xiàn)在： ① 基本的計(jì)算順序和法則沒有掌握； ② 不會靈活運(yùn)用運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)來進(jìn)行簡算； ③ 運(yùn)算速度緩慢，計(jì)算效率低下； ④ 計(jì)算準(zhǔn)確率低，經(jīng)常會出現(xiàn)數(shù)字漏抄，符號抄錯的問題。 然而，計(jì)算能力不好的孩子，數(shù)學(xué)成績也很難有大的突破。 為什么呢？ 因?yàn)?strong>計(jì)算是整個(gè)數(shù)學(xué)大廈的地基，地基不牢則大廈不穩(wěn)。 要知道，整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)90%都與計(jì)算有關(guān)。 計(jì)算能力對數(shù)學(xué)成績起著決定作用。在小學(xué)數(shù)學(xué)考試中計(jì)算題決定成績的下線，應(yīng)用題決定成績的上線，只要計(jì)算能力過關(guān)，數(shù)學(xué)成績絕對不會差，但如果計(jì)算能力較弱，數(shù)學(xué)成績絕對好不了。 北京人大附中的劉彭芝校長認(rèn)為：優(yōu)秀兒童的特征之一就是有優(yōu)秀的計(jì)算能力。很多學(xué)校在選拔學(xué)生的時(shí)候也重點(diǎn)考查學(xué)生的計(jì)算能力。 所以，家長們一定要重視培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力。  很多家長和孩子會把原因歸結(jié)于“粗心”，并不是不會做。 我們不禁要問：為什么有的人粗心，有的人細(xì)心呢？ 我們認(rèn)為歸根結(jié)底是思維問題，粗心的人往往思維不嚴(yán)謹(jǐn)、不全面、不深刻，觀察力、記憶力、理解力較差。 你若想讓你的孩子更聰明，就必須看到他思維上的不足。 經(jīng)過長期的研究，我們總結(jié)出現(xiàn)計(jì)算方面的錯誤，主要有以下兩個(gè)原因：
1. 基礎(chǔ)是前提。 對計(jì)算來講基礎(chǔ)是前提，所以一定要夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ)。 2. 習(xí)慣很重要。 讓孩子養(yǎng)成良好的計(jì)算解題習(xí)慣，做題時(shí)先求準(zhǔn)再求快。具體的計(jì)算習(xí)慣總結(jié)起來就是：一看（審題）二想（方法）三算（計(jì)算）四檢（檢驗(yàn)），慎動筆（找入手點(diǎn)，平時(shí)練習(xí)一題多解）全身心（全情投入）。 3. 科學(xué)制定練習(xí)計(jì)劃。 一定要規(guī)范孩子的計(jì)算練習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容或薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)練習(xí)。堅(jiān)持每天練習(xí)，日積月累。 4. 熟練掌握巧算技巧。 孩子要理解并掌握巧妙的計(jì)算技巧，然后再用練習(xí)鞏固提升，這樣才比較牢靠。 掌握了科學(xué)的方法，如何具體實(shí)施呢？ 小編推薦浙江教育出版社最新出版的一套通過科學(xué)練習(xí)，重在培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維和計(jì)算能力的書籍——《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算高手》1-3年級上。       同步教材，夯實(shí)基礎(chǔ) 本書根據(jù)新課標(biāo)要求及人教版教材編寫，幫助孩子鞏固教材知識，夯實(shí)基礎(chǔ)。 科學(xué)設(shè)計(jì)，高效提升計(jì)算能力 ① 科學(xué)設(shè)計(jì)題型。 本書適當(dāng)加大了易錯題和更具訓(xùn)練價(jià)值的練習(xí)題的比例，避免題海戰(zhàn)術(shù)，高效練習(xí)。
② 科學(xué)安排題量。 按每天一練的進(jìn)度安排，每冊均設(shè)16周的練習(xí)量。 周一至周五以口算、 估算為主， 每天的練習(xí)分三部分： 夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固提高， 培養(yǎng)興趣；周末增加了相應(yīng)內(nèi)容的筆算。 另外， 書末還設(shè)有三份綜合測試， 讓學(xué)生了解計(jì)算能力的發(fā)展?fàn)顩r。 形式豐富，注重思維訓(xùn)練 除了有傳統(tǒng)的口算形式， 還有空格填數(shù)、 差相等的式子等形式， 把數(shù)的運(yùn)算與式的運(yùn)算相結(jié)合， 注重求解的思考過程， 進(jìn)行代數(shù)思維的啟蒙訓(xùn)練。 << 滑動查看下一張圖片 >> 二上·目錄 more+ << 滑動查看下一張圖片 >> 二上·內(nèi)文 more+ 此外，本書編寫老師們還為大家歸納總結(jié)了多位數(shù)乘法計(jì)算中，涉及兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的全部題目，一共60題。
家長們可以保存下來給孩子們練習(xí)并整理記憶，幫助孩子在多位數(shù)乘法中算得又快有準(zhǔn)！
小學(xué)階段是培養(yǎng)對數(shù)字的敏感，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維最好時(shí)期。 如果錯過了數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的最佳時(shí)機(jī)，之后孩子在中學(xué)學(xué)習(xí)即使很刻苦，成績進(jìn)步也會很慢，而且也很難超過那些小學(xué)階段就已經(jīng)培養(yǎng)好數(shù)學(xué)思維的學(xué)生。希望家長們早些重視起來哦~
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