人生的歷程，似乎就是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間不斷突破自己，完成“第一次”。

幼年時(shí)候第一次過(guò)馬路、騎單車(chē)；

少年時(shí)期經(jīng)歷第一次住校、獨(dú)自旅行；

成年之后的第一次找工作、談戀愛(ài)……

每一份最初的嘗試都在完成未知的挑戰(zhàn)，同時(shí)也收獲著人生的成長(zhǎng)。

在日本，有一檔火了29年的綜藝《初遣》。

它記錄了一群2-7歲孩子，第一次獨(dú)自出門(mén)的經(jīng)歷。

剛上幼兒園的寶貝們被獨(dú)自派去商店、坐車(chē)、買(mǎi)菜……

簡(jiǎn)單、治愈、真實(shí)，卻有讓觀眾“笑著流淚”的魔力。

連嘉賓石原里美、福士蒼汰，也被這些小天使們感動(dòng)。

嘉賓石原里美、福士蒼汰也“笑著流淚” /  微博@石原里美閑聊會(huì) 

有許多路，需要一個(gè)人走完

3歲浬愛(ài)的第一次獨(dú)自出行，是為了給媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。

母親節(jié)當(dāng)天，爸爸策劃了一份驚喜，執(zhí)行的重?fù)?dān)落在小浬愛(ài)身上。

她需要獨(dú)自出門(mén)去買(mǎi)燉菜的湯料、蔬菜，取訂好的蛋糕，再為媽媽準(zhǔn)備一只康乃馨。

習(xí)慣了父母陪伴的浬愛(ài)，出發(fā)得并不順利。

她遲遲邁不出第一步，邊哭邊回頭看向爸爸。

爸爸給浬愛(ài)塞了很多安慰的糖果，強(qiáng)忍著心疼告訴她：“要看著前面?！?/p>

在爸爸的默默注視下，浬愛(ài)終于鼓足了勇氣，獨(dú)自離開(kāi)家。

第一次獨(dú)自出門(mén)跑腿，對(duì)于3歲的小孩子來(lái)說(shuō)太難了。

要面對(duì)陌生的環(huán)境，還要自己一人處理各種突發(fā)情況。害怕、孤單、無(wú)助。從出門(mén)到買(mǎi)完?yáng)|西，浬愛(ài)一直在哭。但堅(jiān)強(qiáng)的她下定了決心，今天要好好的完成任務(wù)。

為了止住哭泣，浬愛(ài)拿出了爸爸給的糖果。爸爸臨走之前的鼓勵(lì)，通過(guò)糖果傳遞到小哭包的身上，浬愛(ài)漸漸地平靜下來(lái)。

一邊給自己打氣，一邊走到了花店，買(mǎi)到了要送給媽媽的康乃馨。還特意挑選了搭配的顏色。

小浬愛(ài)終于順利地完成了所有的任務(wù)。一個(gè)人的路很難走，但好在一路有好心人的護(hù)送。超市的老板叮囑浬愛(ài)，一個(gè)人走要小心。

花店阿姨牽著她，跨過(guò)小店前面的馬路。

路上遇到的同學(xué)媽媽?zhuān)矒嵴诳奁臎蓯?ài)。

連路旁圍觀的人們也在大聲地喊，加油哦。

就這樣，在大家的善意幫助和鼓勵(lì)下，浬愛(ài)終于走到了家門(mén)口。

爸爸等在路的拐角處，想去接孩子，想幫浬愛(ài)拿東西。卻至始至終，沒(méi)有起身迎接她。最后一段路，必須要浬愛(ài)一個(gè)人走完。

孩子總要學(xué)會(huì)獨(dú)立，家長(zhǎng)總要學(xué)會(huì)放手。

爸爸再心疼，也只是蹲在原地不動(dòng)。

“爸爸走后，我變成男子漢”

爸爸去世之后，留下4歲的柊哉、2歲的奏哉和母親一起生活。兄弟倆剛接受了媽媽的任務(wù)：要去十幾里之外的地方買(mǎi)鮮花、烏冬面和咖啡。

柊哉帶著弟弟在烈日下等車(chē)。

打算乘坐公交車(chē)去買(mǎi)東西 / bilibili@日本流行每日速報(bào)

公交車(chē)兩個(gè)小時(shí)來(lái)一趟，如果不規(guī)劃好時(shí)間，很可能今天就回不來(lái)了。

2歲的奏哉還不會(huì)講話，連上公交車(chē)都要用爬的。所有的重?fù)?dān)都落在哥哥柊哉身上。坐在車(chē)上，緊張的他一直緊盯車(chē)站，生怕下錯(cuò)站。

有了可靠的哥哥，坐在一旁的弟弟早已打起了盹兒。到站了，柊哉輕拍臉蛋兒叫醒弟弟。

柊哉像一個(gè)小家長(zhǎng)，在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下，把一切有條不紊地安排好。

兄弟倆離家十幾里的獨(dú)自出行，能夠依靠的只有彼此。因?yàn)樾腥说牡缆泛苷?，兄弟倆只能前后行走。

弟弟邁著小碎步賣(mài)力地跟在后面，大聲地喊：“哥哥”。他出生后第一句會(huì)講的話，是“哥哥”。

柊哉激動(dòng)地轉(zhuǎn)過(guò)身看著弟弟，像是得到肯定和認(rèn)證。

牢牢地牽著弟弟的手，帶著他往前走，一點(diǎn)都不像個(gè)四歲的孩子。

走到花店，哥哥熟悉地和店員們問(wèn)候。原來(lái)，兄弟倆每周都要陪媽媽來(lái)店里，給已經(jīng)去世的父親買(mǎi)喜歡的鮮花。今天沒(méi)有大人陪伴，買(mǎi)完爸爸的那份，哥哥還特地挑選了一束送給媽媽。

學(xué)著爸爸生前給媽媽買(mǎi)花的模樣，請(qǐng)店家系上了粉色的蝴蝶結(jié)。

在留言卡上，柊哉寫(xiě)上了對(duì)媽媽和爸爸的感謝。

父親去世后，母親的痛苦、壓力和努力，哥哥都懂?；蛟S也正因?yàn)槿绱?，小小年紀(jì)的柊哉才會(huì)這樣的靠譜和懂事，足以成為媽媽的依靠，成為弟弟的守護(hù)者。

在和弟弟一起獨(dú)自出門(mén)的路上，扮演“父親”角色的柊哉不斷給弟弟鼓勵(lì)，為他加油。

結(jié)束獨(dú)自旅程的兄弟兩人，把買(mǎi)回來(lái)的花送給媽媽。

柊哉雙手扶著欄桿，害羞地說(shuō)出給媽媽買(mǎi)花的理由。“因?yàn)橄胱寢寢岄_(kāi)心。”

失去父親的經(jīng)歷，沒(méi)有擊垮他們。

小小的男子漢，在努力支撐起這個(gè)家。媽媽把兄弟倆第一次獨(dú)自出門(mén)買(mǎi)回的花和咖啡，擺到爸爸的遺照前，開(kāi)始料理二人帶回來(lái)的烏冬面。

笑聲回蕩在屋檐下。

這一次，兄弟二人的旅程，并沒(méi)有給母子三人的生活帶來(lái)什么改變。但似乎，又有什么東西變得不同了。“以后給母親送花的事，父親可以放心地交給哥哥了。”

“相信是力量，守望是愛(ài)”

在第一次獨(dú)立出門(mén)前，智咲被爸爸派來(lái)店里工作?！耙?yàn)楣ぷ鞑艁?lái)店里，來(lái)店里是不可以玩的?！?/p>

不可以偷懶，嚴(yán)肅對(duì)待工作，是爸爸在初遣之前給智咲上的第一課。智咲雖然人小，但是做起事情來(lái)一點(diǎn)都不含糊。照著爸爸的樣子認(rèn)認(rèn)真真地?cái)[好坐墊。

試著和爸爸一起開(kāi)發(fā)新的章魚(yú)燒，認(rèn)真地檢測(cè)新品。

在這個(gè)時(shí)候，爸爸順勢(shì)提出來(lái)，為了做出更多口味的章魚(yú)燒，需要智咲幫忙去附近的商場(chǎng)買(mǎi)些原材料。

從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人獨(dú)自出門(mén)過(guò)，這對(duì)她來(lái)講是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

智咲剛走到路口，就露出了不安的神色：

“一個(gè)人去不了?！?/p>

“想和爸爸去。”

爸爸耐心地解釋?zhuān)残枰瓿勺约旱墓ぷ?，智咲必須一個(gè)人完成任務(wù)。

如果沒(méi)有蔬菜和蔥，做章魚(yú)燒的工作就無(wú)法完成了。

在爸爸的勸說(shuō)下，智咲終于擦干眼淚，鼓起勇氣，邁開(kāi)了去超市的第一步。

爸爸默默地蹲在后面，望著智咲的背影。

“慢慢走，我就在這里看著你，不要跑。”

小智咲沒(méi)有辜負(fù)爸爸的期待。即使超市的購(gòu)物車(chē)看起來(lái)比她還高。各種食材也重得搬不動(dòng)。

但她咬著牙，一次也沒(méi)有哭過(guò)。

靠著這些獨(dú)自買(mǎi)回來(lái)的食材，父女倆做了一頓完美的章魚(yú)燒。

這看起來(lái)只是一次簡(jiǎn)單的出行，但在派智咲出門(mén)之前，爸爸在背后悄悄做著準(zhǔn)備。擔(dān)心女兒的安全，特地做了一面旗幟，叮囑她過(guò)馬路可以舉起：謝謝你為我停下來(lái)。要買(mǎi)的東西太多，害怕小智咲根本提不動(dòng)，把書(shū)包換成了可以拖著走的小箱包。

從最開(kāi)始用“新口味需要購(gòu)買(mǎi)食材”的理由來(lái)引導(dǎo)智咲擔(dān)起責(zé)任，到耐心勸說(shuō)她邁出第一步，最后貼心地為智咲考慮好一切細(xì)節(jié)。

父母之愛(ài)，用心良苦。心疼、擔(dān)憂、不安，爸爸的心理煎熬甚于女兒。

智咲在前面哭著走，爸爸在后面默默地守候。

但他明白，孩子遲早要懂得獨(dú)立和責(zé)任的含義。

而自己唯一能做的，只有默默為她鋪好路，再目送著她前行。

獨(dú)立教育，還要被忽視多久

有人說(shuō)：“從不教孩子獨(dú)立的父母，是最無(wú)知最殘忍的。

他們就像老鷹不教小鷹飛翔，卻在成年后不由分說(shuō)把它推下懸崖。”

哈爾濱的晨宇，小時(shí)候在父母離異之后，一直被奶奶溺愛(ài)。爸爸媽媽也因?yàn)殡x婚的愧疚，對(duì)他有求必應(yīng)。但無(wú)微不至的關(guān)心，反而讓晨宇失去了自理能力。他18歲出國(guó)留學(xué)，兩年敗光200萬(wàn)，卻連預(yù)科都沒(méi)有畢業(yè)?；貒?guó)之后，在大專(zhuān)院校里呆了不到兩個(gè)月，又輟學(xué)回家。之后閉門(mén)不出，沉迷游戲，連飯都是奶奶送到跟前喂。

一個(gè)22歲的年輕人，看起來(lái)甚至比不上這些初次離家的三四歲小孩。

在《初遣》里，大人們看著孩子們哭泣，心疼、不舍，但最后還是咬著牙把他們送出門(mén)。

孩子被派出去是第一次；家長(zhǎng)派孩子出去，也同樣是第一次。爸爸媽媽們忐忑擔(dān)心，最后還是咬著牙，松開(kāi)了手。

他們知道，獨(dú)立，是成長(zhǎng)的第一課。

《初遣》節(jié)目組曾時(shí)隔多年之后，回訪入鏡過(guò)的5歲小朋友心和。

7年之后，她已經(jīng)變成了大姑娘。

自己一個(gè)人倒垃圾、洗衣服、做飯，成了媽媽的小幫手。

家長(zhǎng)們的教育初見(jiàn)成效。

澳大利亞電視臺(tái)的小型紀(jì)錄片——《自立的日本孩子》，曾記錄了日本孩子上學(xué)的一天。7歲的小學(xué)生，自己穿衣服、整理書(shū)包、洗漱，獨(dú)立完成所有的準(zhǔn)備工作。假如遇到問(wèn)題，“必須得自己想辦法解決?！?/p>

在紀(jì)錄片中，日本家長(zhǎng)覺(jué)得“如果父母一直陪在身邊，TA就無(wú)法獨(dú)立地解決問(wèn)題。”

他們對(duì)孩子的高要求不光在家庭，也在學(xué)校。爆紅網(wǎng)絡(luò)的《日本的學(xué)校午餐》紀(jì)錄片，讓我們看到了這些孩子的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。值班的孩子需要去運(yùn)回班級(jí)的食物，然后分發(fā)食物。吃飯的時(shí)候不能浪費(fèi)，安靜吃完。

結(jié)束還主動(dòng)完成牛奶盒子之類(lèi)的回收工作，最后打掃衛(wèi)生，午餐時(shí)間才算結(jié)束。

不難看出來(lái)，孩子們?cè)谶@樣的引導(dǎo)之下，很早就形成了強(qiáng)烈的責(zé)任感、獨(dú)立性和秩序性。

如心理學(xué)家西爾維亞所說(shuō)：

“這世上所有的愛(ài)都以聚合為目的，只有一種愛(ài)指向分離，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。”