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看完《哪吒》,也許你能這樣和孩子聊聊

 長沙7喜 2019-08-01



沒有任何一個孩子,一出生就知道如何成長,更別說成為英雄。

就像哪吒、孫悟空、哈利·波特、蜘蛛俠、美國隊長,他們有各種各樣的缺點和問題。

有的很自卑;有的沒規(guī)矩、脾氣大;有的有點軟弱;有的甚至自暴自棄過……但就在他們艱難的英雄之旅中,他們最終都成長了。

到底是什么樣的力量,才能不斷拉著他們向上、向前,讓他們最終實現(xiàn)了蛻變和和超越呢?

看完了電影《哪吒之魔童降世》后,我們仿佛找到了一些答案。

這部電影一改傳統(tǒng),不再講哪吒怎么斗龍王三太子,怎么反抗父權,扒開了看,故事的核心其實就是一個淘氣包成長記。

光看電影海報上那張臉,大黑眼圈,痞里痞氣,呲著大板牙,又壞又橫,遇見這樣的小孩,恨不得暴揍一頓,和我們印象中的英雄小少年哪吒完全不搭邊兒。

哪吒本是靈珠轉(zhuǎn)世,可壞人從中作梗,讓他一出生就成了陳塘關百姓眼中的妖怪。就算僥幸活了下來,到三歲,也會被天雷劈死。

因為他是妖魔,又有強大的力量和愛搞惡作劇的頭腦,一出生就只能被禁錮在李府中,不能出結界。

因為他是妖魔,所有的人都懼怕他,沒有人真的接受他,他沒有朋友。

因為他是妖魔,所有的壞事兒都應該是他干的。哪怕海里的妖怪為禍人間,哪吒明明是在保護百姓,也會被人誤會。

無從申辯,沒有生路。

于是,哪吒成了一個愛搞惡作劇,心狠手辣、脾氣暴躁的熊孩子。

你聽他念叨:“我是小妖怪,逍遙又自在,殺人不眨眼,吃人不放鹽,一口七八個,肚皮要撐破,茅房去拉屎,想起忘帶紙。生活你全是淚,沒死就得活受罪,越是折騰越倒霉,越有追求越悲催,垂死掙扎你累不累,不如癱在床上睡。來來回回千百遍,小爺也是很疲倦。”

因為別人的偏見而放棄自己,因為天命如此,干脆就認了。

但就是這個又壞又喪的小魔頭,最后卻成了逆天改命的英雄。在拯救百姓時,他對因為同樣失望而憤怒,想要毀掉陳塘關的敖丙說:“我命由我不由天,是魔是仙,我自己說了算?!逼幢M全力撐起了陳塘關的天,最終實現(xiàn)了從一個頑童到英雄的逆轉(zhuǎn)。

這是一個多么完整的英雄之旅。那我們到底要帶著孩子,從這部電影里看到什么?

當我們帶著孩子看完電影后,又能和他們聊聊什么呢?我想,有這樣幾個點。

首先,如何理解成長——面對偏見

無論是東方的英雄還是西方的英雄,無論是哪吒,還是孫悟空,實際上,每一段英雄之旅都是一個小人物的成長和逆襲。

正像李天飛老師在學而思網(wǎng)校剛剛上線的素養(yǎng)課《李天飛精講西游記》中說的,世界各國的童話、神話、以及今天的動畫,都有一個共同的靈魂,這個靈魂就叫“人類的成長”。

這一版的動畫片改編幅度很大,相當于重新寫了一個故事,但是在我看來,和原來哪吒鬧海的故事相比,這部電影最動人的恰恰在于哪吒的成長。

如何面對成長,就是像這部電影,像《西游記》這樣的作品要告訴孩子的。

比如,成長路上要面對的第一關——是偏見。偏見就像是一座大山,如果你被它壓住了,屈服于它,那么就很難真正走向成長。

哪吒和孫悟空很像,他們都是逆天改命的人!哪吒不信命,最終選擇成為英雄而不是妖怪,哪怕面對天大的委屈。孫悟空一個石猴,篡改生死簿,大鬧天宮,非要當一個“齊天大圣”。

哪吒也好,孫悟空也好,他們的故事都讓看故事的孩子們了解,面對命運,面對別人的偏見。只有自己,也只有自己的選擇才能決定自己是誰。這才是——“我命由我不由天”。

其次,如何面對挫折——曠達與樂觀

哪吒的挫折夠大吧?

他想有個朋友,但是整個陳塘關人對他都心存偏見;他理解了父母的良苦用心,卻要遭遇天雷;他終于有了一個好朋友敖丙,但是這個好朋友轉(zhuǎn)眼之間就成了他的敵人。

這么大的挫折,他要怎么樣去面對?

其實,看電影的時候,最喜歡看到的鏡頭是給哪吒一點點甜,他就能興高采烈。平時耷拉著眼皮的大眼,瞬間就有了光芒。比如,父親撒謊說他的天命是打妖怪;比如,小女孩愿意親近他;再比如,他交到了敖丙這個好朋友。

縱然生活虐你千千萬萬遍,只要有那一點點美好,立馬就能打心眼兒里快樂起來,心里開出了花。

這是什么?這其實就是曠達和樂觀。

他和孫悟空一樣,看似玩世不恭,但其實,讓他們最終克服一切艱難險阻的不是毅力,不是努力,恰恰是樂觀。

你看,很多的英雄人物身上實際上都有這種曠達和樂觀的精神。其中最典型的恐怕就是孫悟空了。

《李天飛
精講西游記》有一講講師徒四人到底靠什么走完了十萬八千里取經(jīng)路。他有一段是這么講的:


降服了紅孩兒之后,師徒四人又走了很多日子,唐僧走得不耐煩起來,對孫悟空說:“徒弟呀,西天路怎么這么難走?我記得離開了長安城,在路上走了四五年了,怎么還沒走到呢?”

要是孫悟空也在煩著,那可能就是“你問我?我問誰去?”“怕路遠別出來取經(jīng)啊。

你要知道,情緒是會傳染的,正面的負面的都會,唐僧聽了這個,可能當時就不走了。

但你看看孫悟空是怎么說的。

孫悟空笑著說:“早呢!早呢!還沒出大門呢!

豬八戒說:“哥哥,別瞎說八道。哪有這樣大的大門?”

孫悟空說:“兄弟,我們還在堂屋里轉(zhuǎn)哩!”

沙僧說:“師兄,少說大話嚇我。哪里有這樣大的堂屋?就是有,也沒處買這么長的房梁啊?!?br>
孫悟空說:“兄弟,要是依我看啊,把這青天為屋瓦,日月作窗欞,四山五岳為梁柱,大地猶如一敞廳!”

豬八戒說道:“啊?那完啦,咱們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就回去吧?!?br>
孫悟空說:“不要亂講,只管跟著老孫走路?!?/span>

你看,他并不鼓勵,并不勸說,只是說:“只管跟著老孫走路。

天地當作一間大房子,在這種胸懷之下,斤斤計較什么道路艱難,不是很狹隘的事情嗎?

以說,有毅力,是一種美德,然而還有比這種美德更超邁的精神在,這就是中國人的曠達的精神。

到電影,不也是這樣嗎?你看哪吒,面對侮辱誹謗,偏見天命,為何還能逆天改命?因為其實他的身上最有那曠達和樂觀。這才是一切英雄人物身上最重要的品質(zhì)。

第三,什么樣的本領才能讓自己成為英雄?

是武功嗎?
是裝備嗎?在《哪吒之魔童降世》里,哪吒的裝備可以說是頂配了。你看他拿著火尖槍,踩著風火輪,還有乾坤圈和混天綾,而且還跟太乙真人學了不少法術。龍三太子敖丙,也很厲害。身穿堅不可摧的萬龍甲,還能操控海水,變換身形。

但最終讓哪吒成為英雄的是什么?

李天飛老師在課程中和孩子們講過:
法寶和法術,就像工具和天賦,是可遇而不可求的,但身體深處無窮無盡的潛能每個人都有,也是唯一一種你可以把握的力量。

當你一次又一次努力克服困難,掌握更多的技能、本事,不斷突破自己,你的潛力就會被調(diào)動出來,擁有讓你自己也覺得驚訝的力量。

就像哪吒最后爆發(fā)的時候,長出了三頭六臂,那就是屬于他自己的力量,是他在危機關頭被激發(fā)出的內(nèi)在潛力。
而這個潛力才是我們每個人,才是小朋友們真正擁有的力量。

在看電影的時候,忍不住想,什么是教育。
教育不在于如何對著孩子說教。而正是在于用真正有價值,有吸引力的故事去影響他們,再把故事背后值得他們學習的東西挖掘出來,帶到他們的面前促使他們開始思考。

在中國傳統(tǒng)文化名著中,有很多這樣能讓孩子受益終生的內(nèi)容。
這也是我們做素養(yǎng)課的初衷。

在學而思網(wǎng)校的素養(yǎng)課《李天飛精講西游記》中,我們正是希望能夠把《西游記》這樣一部趣書,一部對于孩子的成長極其有幫助的書中最有價值的精華帶給孩子們,讓他們能夠理解什么是成長,如何面對成長中的一切艱難險阻。
如何去挖掘我們內(nèi)在的潛力,如何在平淡的生活中做一個自己的英雄,走上一段屬于自己的英雄之旅。

而這些,才是我們期望通過素養(yǎng)課,通過《李天飛精講西游記》,通過這些有趣的電影帶給孩子們的東西。

在這里,我也期望每一個家長,都能帶著孩子,陪著孩子一起去聽聽《李天飛精講西游記》這門課,雖然只有短短的十講,但這里面有電視劇、動畫片里沒有的風景,甚至有能夠影響孩子一生的價值。

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(文章圖片來源:電影《哪吒之魔童降世》官方微博

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