關(guān)于是否要送孩子去早教班這個(gè)問題，豆苗媽（ID：yimiaobaoapp）一直沒有動(dòng)筆寫，主要是擔(dān)心自己不夠?qū)I(yè)，影響大家的判斷。最近收到一篇寶媽投稿，覺得挺不錯(cuò)，拿出來跟大家分享，希望對(duì)親們有所啟發(fā)。原文如下：

我女兒現(xiàn)在快2歲了。1年前，我就在糾結(jié)，到底要不要送她去上早教？通過上網(wǎng)查資料、和小區(qū)寶媽交流、打電話咨詢國(guó)外閨蜜等方式，我最終給寶寶報(bào)了早教班（花了好幾個(gè)月的工資，鬼知道我刷銀行卡時(shí)內(nèi)心經(jīng)歷了多少掙扎），并且陪她上了大半年的早教親子課。

仗著自己交了幾萬塊學(xué)費(fèi)，我今天斗膽以“過來人”的身份，和大家聊聊自己的感悟：早教有用，但不是必需。

為什么這樣說，因?yàn)樵缃檀_實(shí)可以提高寶寶某方面的能力。但如果你想提高孩子的這些能力，不是非得通過早教班才能實(shí)現(xiàn)。下面請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來：

現(xiàn)代社會(huì)，大多數(shù)家庭都只有1個(gè)孩子。在孩子上幼兒園之前，TA很少能接觸到同齡的小伙伴。這種情況，一方面會(huì)讓孩子覺得孤單，另一方面也不利于培養(yǎng)孩子的社交能力。所以，我給女兒報(bào)早教的初衷，是增加她和同齡人接觸的機(jī)會(huì)，讓她學(xué)習(xí)如何與人交往。

10-18個(gè)月的寶寶處于聽音模仿初期，恰當(dāng)?shù)恼Z言引導(dǎo)很重要。有些家長(zhǎng)會(huì)有意識(shí)的讓寶寶聽一些外語，也就是所謂的“磨耳朵”。我之所以選擇這家學(xué)費(fèi)不菲的早教機(jī)構(gòu)，也是看中他家聘請(qǐng)的是專業(yè)的外教教學(xué)，英語發(fā)音比較純正。

上了大半年的早教課，我發(fā)現(xiàn)女兒雖然在音樂課上玩得“很瘋”，又扭屁股又唱歌。但她更喜歡隨意涂鴉的繪畫課，每當(dāng)老師拿出五彩斑斕的調(diào)色盤時(shí)，她就能很快安靜下來，進(jìn)入“創(chuàng)作”狀態(tài)。所以，我和老公商量，等娃大點(diǎn)，就征求她意見，看她是否愿意去參加繪畫興趣班。

很多寶寶剛上幼兒園的時(shí)候，都會(huì)哭鬧。主要是因?yàn)楹⒆佑?strong style="box-sizing: border-box;">分離焦慮，并且無法適應(yīng)幼兒園的集體生活和規(guī)則。有些早教機(jī)構(gòu)特意推出“入園過渡班”，教孩子自己吃飯、如廁、表達(dá)自我需求，讓TA逐漸適應(yīng)集體生活，緩解分離焦慮。我鄰居是個(gè)公立幼兒園的老師，據(jù)她反映，上過“入園過渡班”的孩子，一般都會(huì)比較適應(yīng)幼兒園生活。

我們?cè)诩遗闩畠簳r(shí)，總是忍不住玩手機(jī)、看電視，很難做到一心一意。報(bào)了早教親子課后，每逢周末，我和老公都會(huì)陪寶寶一起上課，在上課的45分鐘內(nèi)，可以暫時(shí)丟開手機(jī)、沒有應(yīng)酬，做到所謂的“高質(zhì)量陪伴”。

聊到這里，對(duì)于是否要報(bào)早教班，相信大家都有自己的判斷了。如果條件允許，讓孩子上上也無妨，但不要把早教看的太有目的性，否則結(jié)果可能會(huì)讓你失望；如果條件不允許，也不用感到焦慮，因?yàn)橛泻芏嗵娲缃痰姆桨福瑯涌梢赃_(dá)到報(bào)班的效果，而且說不定效果更好。