教育不只是學(xué)校與孩子之間的課題，首先應(yīng)是家庭要面對(duì)的問(wèn)題。10個(gè)中外名人的教育案例，告訴你家庭教育的重要性。

01

解決力

讓孩子自己嘗試，包辦父母只能養(yǎng)出飛不出籠子的金絲雀。制造一些讓孩子嘗試、摸索的機(jī)會(huì)，他們才能獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活。

'一步二步三步，好！跌倒了別哭，自己爬起來(lái)再走，好！一二一，一二一……'

父親這樣在教孩子走路，朋友們說(shuō)他是'開(kāi)孩子們玩笑'，父親卻回答：'你錯(cuò)了，這不是開(kāi)玩笑，這是人生之路的第一步，將來(lái)在社會(huì)上闖世界，全靠這第一步呀！'

這個(gè)父親名叫宋嘉樹(shù)，他生有三女三子，他們便是名聞中外的宋靄齡、宋慶齡、宋美齡三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。

02

敢夢(mèng)想

任何一個(gè)孩子，原本在內(nèi)心深處都有屬于自己的夢(mèng)想。但是，卻可能因?yàn)榧议L(zhǎng)的冷嘲熱諷而破滅，因?yàn)榧议L(zhǎng)的指手畫(huà)腳而夭折，因?yàn)榧议L(zhǎng)的急功近利而丟失。夢(mèng)想的翅膀，一旦被剪斷，就再也無(wú)法復(fù)原，甚至煙消云散。

孩子：“我想要跳到月亮上去?！?/p>

媽媽：“好呀，但是，可別忘記回來(lái)喔！”

——第一位登上月球的阿姆斯特朗在童年時(shí)與母親的一段對(duì)話。

03

想象力

一般只要父母給孩子足夠的探索機(jī)會(huì)，多接觸新鮮事物，允許孩子表達(dá)，對(duì)于孩子的創(chuàng)造性表現(xiàn)和表達(dá)給予充分鼓勵(lì)和肯定，孩子的想象力就能得到很好的發(fā)展。

“為什么一定要告訴他該用紅色呢？我認(rèn)為他畫(huà)得很好，說(shuō)不定他以后真的會(huì)種出藍(lán)色的蘋果呢。至于現(xiàn)在的蘋果是什么顏色，他吃蘋果的時(shí)候自然會(huì)知道的?！?/p>

——小卡特在用藍(lán)色筆畫(huà)蘋果時(shí)，朋友勸告父親說(shuō)應(yīng)該告訴孩子畫(huà)蘋果要用紅色時(shí)，他父親如此回答。

卡爾.威特14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位；16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授。

04

忍耐力

制止太舒適行為。太舒適是現(xiàn)代孩子的普遍問(wèn)題之一，對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)理直氣壯地制止和批評(píng)，幫孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的好習(xí)慣。

“這是絕對(duì)不行的！你們小小年紀(jì)就挑肥揀瘦，什么都要好的，那長(zhǎng)大以后會(huì)成什么樣子呢？做人一定要先學(xué)會(huì)吃苦，才能耐勞。將來(lái)才會(huì)有出息?！?/p>

——北宋著名理學(xué)家程顥、程頤兩兄弟，年幼時(shí)一次在飯桌上爭(zhēng)搶食物，母親制止后如此告誡。

05

求知欲

鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)困難。孩子很容易因?yàn)橐恍┐煺鄯艞壟Γ藭r(shí)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是他們前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。

“孩子，別害怕！為了科學(xué)研究，你就是把咱家房子全拆了，把咱田地全毀了，我也決不責(zé)怪你?！?/p>

——諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者卡曼林·昂尼斯小時(shí)候一次做實(shí)驗(yàn)把自家房子不慎燒毀，十幾歲的他怕父母責(zé)罰躲到效外，父母找到他后的第一句話是這么說(shuō)的。

06

責(zé)任心

讓孩子懂得承擔(dān)錯(cuò)誤。做錯(cuò)事了可以安慰，但一定不能姑息，適度的懲罰才能讓他明白「賞罰分明」這一生存法則。

“我先借給你，一年后還我?！?/p>

一個(gè)12歲的小男孩不小心踢碎了鄰居家的玻璃，需要賠償12.5美元。孩子找父親拿錢賠償時(shí)，父親這么告訴他。

從此，這位男孩每逢節(jié)假日便外出辛勤打工，經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于把掙到的12.5美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。

07

包容心

接受孩子的缺點(diǎn)。你的孩子也許不夠聰明，有很多缺點(diǎn)，但父母不能因此嘲笑或嫌棄他，幫助孩子戰(zhàn)勝缺點(diǎn)。

“你有點(diǎn)口吃，正說(shuō)明了你聰明愛(ài)動(dòng)腦，想的比說(shuō)的快些罷了?！?/p>

兒子從小就口吃，可母親說(shuō)這算不了什么缺陷，甚至還表?yè)P(yáng)他。她要求兒子一切從自信開(kāi)始，努力主宰自己的命運(yùn)。

這個(gè)口吃的男孩就是杰克.韋爾其，他長(zhǎng)大后成為美國(guó)通用電氣公司董事長(zhǎng)，被稱為世界第一經(jīng)理人。

08

自由

不要強(qiáng)迫孩子。家長(zhǎng)不要把自己的期待強(qiáng)加給孩子，更不要給孩子樹(shù)立「必須怎樣」的目標(biāo)，自由快樂(lè)地成長(zhǎng)，孩子才能更好地發(fā)揮潛力。

“孩子，我相信你能行。媽媽也曾經(jīng)有這樣的夢(mèng)想，只是當(dāng)我覺(jué)得我做一個(gè)讓病人喜歡的護(hù)士更合適時(shí)我就放棄了?，F(xiàn)在，對(duì)你來(lái)說(shuō)，也許正是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的最好時(shí)機(jī)?！?/p>

一個(gè)男孩在十五歲時(shí)告訴母親，自己將來(lái)一定要競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)，母親這樣回答他。

這個(gè)孩子就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的比爾·克林頓，他是美國(guó)最優(yōu)秀、最有魅力的總統(tǒng)之一。

09

發(fā)展特性

別扼殺孩子淘氣的天性?！柑詺獍埂ⅰ笓v蛋鬼」往往腦子靈光、求知欲強(qiáng)。在允許的范圍內(nèi)，適當(dāng)允許孩子出現(xiàn)這些行為，是挖掘孩子潛能和創(chuàng)造力的好時(shí)機(jī)。

“你們不了解我的孩子，他非常聰明，他不是在搗亂，而是好奇。你們不懂得教育，我來(lái)親自教育他?！?/p>

一個(gè)小男孩上小學(xué)時(shí)，對(duì)許多事物都好奇，看到氣球能在充滿氣之后飛上天，就找來(lái)一些發(fā)酵粉，動(dòng)員想上天的同學(xué)來(lái)吃。

不幸的是，吃了發(fā)酵粉的同學(xué)疼得在地上打滾。校長(zhǎng)知道后，非常生氣：“又是你這個(gè)搗蛋大王，我要把你開(kāi)除了！”

母親知道后非常氣憤，直言學(xué)校不懂教育，并將孩子接回家，親自給他上課，鼓勵(lì)他做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)男孩就是愛(ài)迪生，一生發(fā)明的項(xiàng)目，多達(dá)1600余項(xiàng)。

10

傾聽(tīng)

了解孩子的感受。再小的孩子也會(huì)有自己的想法，父母一定要抽出時(shí)間，耐心聽(tīng)他說(shuō)話，了解他的想法和感受，以便及時(shí)對(duì)孩子的身心變化、問(wèn)題等做出處理。

母親帶小男孩到郊外去游玩，別的親友家的孩子，有的爬山，有的游泳，唯獨(dú)這個(gè)小男孩一人默默坐在河邊，凝視著湖面。

這時(shí)，親友們悄悄走到他母親的身邊，認(rèn)為男孩有問(wèn)題，趕快帶他去醫(yī)院檢查。母親這樣回答親友的疑問(wèn)。

“我的孩子沒(méi)有任何毛病，你們不了解，他不是發(fā)呆，而是在沉思。他將來(lái)一定是位了不起的大學(xué)教授。”

這個(gè)男孩就是愛(ài)因斯坦，20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一。