2018年高考距今還有11個月時間。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

在連續(xù)從事高三英語教學(xué)10年之后，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的第一輪復(fù)習(xí)的效果是低下的。這樣說，可能有很多人要忍不住拍磚，但這的確是一個事實(shí)。

一般學(xué)校，高考英語一輪復(fù)習(xí)要持續(xù)7個月左右，從7月份到第二年1月底，一輪復(fù)習(xí)的主要目的是為了鞏固基礎(chǔ)知識和語法專題。但是，通常情況是，通過大半年時間把一輪復(fù)習(xí)書給過了一遍，如蜻蜓點(diǎn)水，過后即忘。

有過背單詞經(jīng)歷的同學(xué)都應(yīng)該清楚，過一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，至少要10遍以上。

每日英語復(fù)習(xí)清單

必須先列出一個復(fù)習(xí)清單，內(nèi)容包括：一輪書，單詞、閱讀、完形、寫作等。

列清單，是一個比較有效的學(xué)習(xí)方法。重要的是，一開始就要嚴(yán)格執(zhí)行，每完成一項(xiàng)劃一個勾。

1

一輪

從考試角度來說，一輪復(fù)習(xí)主是將高中課本的考點(diǎn)和語法知識梳理一遍，以應(yīng)對高考試卷上的改錯題（10分）和語法填空題（15分）?；ㄙM(fèi)近7個月時間復(fù)習(xí)了一遍，不可能記??；即使全部記住，也不可能拿到全部的25分；花7個月時間準(zhǔn)備25分的題，時間利用率太低。

所以，大部分學(xué)校的一輪復(fù)習(xí)利用率太低，形式主義害死人。

第一個月將一輪復(fù)習(xí)書過一遍。用書的頁數(shù)除以30天，計算出每天復(fù)習(xí)多少頁。

第二遍用25天時間左右。

第三遍用20天時間左右。

第四遍，結(jié)合本省的歷年高考真題，開始整理出高頻考點(diǎn)，寫在一個筆記本上。也可以上網(wǎng)搜索，或是參考一些類似的資料。

整理出高頻考點(diǎn)，就是把書讀薄，提高了復(fù)習(xí)效率。在以后的復(fù)習(xí)中，針對高頻考點(diǎn)，收集從不同角度出題的考題，分析出題規(guī)律，加深對考點(diǎn)的理解。這是把書讀厚的過程。

2

單詞

對于任何英語考試，單詞都是必須攻克的第一關(guān)。

單詞背誦必須要有計劃性，而且開始的越早越好。和一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)一樣，單詞復(fù)習(xí)一遍也是不夠的，至少15遍以上。

因?yàn)闀r間緊迫，現(xiàn)在使用包含3500詞匯的單詞手冊背誦，有壓力，手冊較厚，內(nèi)容較多，不適合高效背誦?？梢赃x出其中的1000個，或1500個高頻詞匯，5個單詞一組，開始背誦。

第一輪背誦一個月。每天40個單詞，只要認(rèn)知就可以了，不需要會拼寫。周日鞏固本周背誦的單詞。

第二輪背誦20天，每天60個單詞。

第三輪背誦15天，每天80個單詞。

以此類推。到了第五輪的時候，如果還有沒有記住的單詞，可以使用一個小的手冊，將不熟練的單詞記錄下來，單獨(dú)記憶。

在背單詞的過程中，也可以使用一些輔助記憶法，如聯(lián)想、分類、對比、諧音、分解、派生等。

當(dāng)然，俗話說，重復(fù)是記憶之母。在經(jīng)過不斷地重復(fù)之后，單詞就會越來越熟悉了。

3

閱讀

有人可能認(rèn)為閱讀屬于綜合能力訓(xùn)練，要等到二輪或三輪復(fù)習(xí)在開始，那就太晚了。

閱讀是拉開英語差距的關(guān)鍵題型，從一開始就要引起足夠的重視。

閱讀復(fù)習(xí)應(yīng)該分成三個模塊。第一，教材課文。每天早讀一篇課文，讀上5遍。第二，高考真題。做一篇本省的高考閱讀真題，然后反復(fù)研究，弄懂文章。第三，課外閱讀。選擇同等水平的報刊雜志，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，這方面的資料很多，每天讀一篇，主要是為了跟上時代的發(fā)展，了解最新資訊，閱讀量。 

高考的閱讀選材比較廣泛，內(nèi)容較新，所以不能只做歷年真題，要與時俱進(jìn)。

得閱讀者得高考。從現(xiàn)在開始，每天三篇文章，持之以恒，閱讀水平在不知不覺中就提高了。特別是對于從小英語閱讀量就很少的學(xué)生，現(xiàn)在是該補(bǔ)上閱讀量的時候了。

毫無疑問，閱讀訓(xùn)練的過程，也是鞏固詞匯的過程，但不要每一篇文章的每一個生詞都去查詞典，根據(jù)時間，可以查詢個別影響句子理解的動詞和名詞。