?意……』你就可以教他?，在學(xué)會(huì)做人的?同時(shí)又學(xué)會(huì)做?事?！购芏鄫寢屌潞?子犯錯(cuò)，其實(shí)當(dāng)他犯錯(cuò)?誤的時(shí)候，往往可以抓住?這個(gè)機(jī)會(huì)，教導(dǎo)他做事的?方法，引導(dǎo)他正確地?做人做事。

有一個(gè)媽媽很?有智慧，她的孩子端洗?腳水給她洗，她都很歡喜，因?yàn)榕潞⒆颖?水燙到，她先把熱水器?溫度調(diào)到很低?，讓孩子先端了?一個(gè)禮拜的冷?水，等孩子端水的?能力已經(jīng)形成?后，再慢慢把溫度?調(diào)回來(lái)。所以一定要配?合老師的教導(dǎo)?，成就、成全孩子的孝?行。我們要求上課?時(shí)家長(zhǎng)一起陪?著孩子學(xué)，孩子坐前面，所有的家長(zhǎng)坐?最后一排，看孩子今天學(xué)?什么孝行，回去有沒(méi)有落?實(shí)，這么樣一配合?，孩子行為養(yǎng)成?的速度很快。

還有一個(gè)家長(zhǎng)?打電話感謝老?師，因?yàn)樗呐畠?學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后進(jìn)步特別多?。有一天太累了?，躺著還沒(méi)蓋被?子就睡著了，醒過(guò)來(lái)的時(shí)候?身上已經(jīng)蓋好?被子了，是孩子幫她蓋?的。走出房間又聞?到面的香味，她直接就反應(yīng)?說(shuō):「你爸爸回來(lái)了?,」結(jié)果孩子說(shuō)爸?爸還沒(méi)回來(lái)。母親奇怪地問(wèn)?:「那怎么會(huì)有面?吃,」女兒說(shuō):「我做的。我常?？磱寢?煮面，所以我今天也?嘗試做做看，盡一份孝心?！?/p>

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這一碗面好不?好吃,好吃～這個(gè)面是孝心?做出來(lái)的一定?特別好吃。

我們思考一下?，這個(gè)孩子生了?什么心,孝心～所以她會(huì)在點(diǎn)?點(diǎn)滴滴當(dāng)中，體恤父母的辛?苦，進(jìn)而懂得照顧?父母。孝心還使孩子?的觀察力敏銳?起來(lái)，孝心還讓孩子?勇于嘗試、在做事中慢慢?訓(xùn)練自己。懂得細(xì)心觀察?、關(guān)懷別人、嘗試做事的品?質(zhì)，對(duì)人一生是非?常重要的。形成這些品質(zhì)?的根源就在孝?心。

所以老師教孝?，家長(zhǎng)一定要密?切配合。在教學(xué)實(shí)踐中?，我們發(fā)現(xiàn)品德?好的孩子學(xué)習(xí)?一定好，而且這個(gè)學(xué)習(xí)?絕對(duì)不是父母?拿著鞭子在旁?邊鞭策，都是自己很主?動(dòng)地學(xué)習(xí)。有一個(gè)老師他?們班本來(lái)是全?校倒數(shù)第一，教《弟子規(guī)》一個(gè)多學(xué)期后?，他們班的成績(jī)?都是名列前茅?，校長(zhǎng)非常驚訝?。所以我們要有?這個(gè)信心，品德的根本就?在孝道，所以一定要跟?老師配合好教?孩子力行孝道?。

(3)夫妻配合

第三個(gè)夫妻要?配合教。很多家長(zhǎng)說(shuō)，老師還沒(méi)教孝?怎么辦,不要等了～要從家庭、從自己開(kāi)始。夫妻之間能相?互配合，孩子也容易增?長(zhǎng)孝心。比方說(shuō)先生就?對(duì)孩子說(shuō):

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「兒子，你可以不用孝?順我，但是你不能不?孝順你母親?！怪v話的時(shí)候要?很中肯，假如當(dāng)父親的?人講到眼淚都?掉下來(lái)，那兒子也會(huì)聽(tīng)?得很感動(dòng)。你要告訴孩子?，母親懷孕的時(shí)?候連飯都吃不?下去，懷孕的時(shí)候負(fù)?擔(dān)很重，每天無(wú)怨無(wú)悔?，還去上班下班?。然后生產(chǎn)的時(shí)?候有多么的辛?苦，生下來(lái)之后點(diǎn)?點(diǎn)滴滴照顧你?，那一次你生病?的時(shí)候，母親幾乎二、三天都沒(méi)睡覺(jué)?。把這些真實(shí)的?狀況告訴孩子?。你一提醒他，他那種知恩的?心就提起了，知恩就能報(bào)恩?，所以孩子就會(huì)?很能領(lǐng)受母親?的恩德。太太也要告訴?孩子:「你不能不孝順?爸爸。」要把父親對(duì)孩?子付出的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴告訴他，讓他能夠領(lǐng)受?父親的恩德。所以夫婦搭配?也是很重要。

現(xiàn)在很多的媽?媽不只沒(méi)有把?先生的一些恩?德告訴孩子，還在孩子的面?前數(shù)落丈夫。這么一來(lái)，孩子對(duì)父親就?很難再生起恭?敬心。一個(gè)先生、一個(gè)為人父者?，連孩子都瞧不?起他，他很容易自甘?墮落。連兒子都瞧不?起我了，好，我就壞給你們?看。所以當(dāng)母親的?、當(dāng)太太的要謹(jǐn)?慎，言語(yǔ)要特別謹(jǐn)?慎。所以當(dāng)太太的?能夠不把先生?的這些過(guò)失彰?顯起來(lái)，反而夸贊先生?的一些優(yōu)點(diǎn)，常常提起先生?對(duì)孩

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子的照顧?。如此，先生一聽(tīng)會(huì)感?動(dòng)，他在孩子面前?有尊嚴(yán)，而這一份尊嚴(yán)?會(huì)推動(dòng)他人生?盡心盡力去向?好的方向努力?。萬(wàn)萬(wàn)不能把他?最后的尊嚴(yán)都?斷掉，也毀了孩子對(duì)?父親的孝心。

2(養(yǎng)父母之身，心，志，慧

我們?yōu)槿俗优?只要能夠善體?父母的辛勞，父母對(duì)我們的?關(guān)懷，我們對(duì)父母那?一份恭敬、那份孝心，就很容易能夠?生得起來(lái)。我記得我大姊?出嫁的時(shí)候，我的姊夫帶著?姊姊，要向我的父母?行三跪九叩禮?。當(dāng)他們雙膝跪?下去的時(shí)候，我父親眼淚馬?上就蹦出來(lái)了?。而父親當(dāng)下的?那種內(nèi)心感受?，瞬間就跑到我?的腦海里面來(lái)?:總算把女兒撫?養(yǎng)長(zhǎng)大，總算幫她找了?一個(gè)安心的歸?宿。所以他內(nèi)心才?有些許的安慰?，眼淚就隨之掉?出來(lái)。我在當(dāng)時(shí)，體會(huì)一個(gè)當(dāng)父?親、為人父母的辛?勞。女兒都三十歲?了，他才有那么一?點(diǎn)安慰。

其實(shí)父母對(duì)我?們的擔(dān)心，還會(huì)持續(xù)，甚至于還擔(dān)心?我們的下一代?。在那一刻，我深刻體會(huì)父?親對(duì)我們這份?慈愛(ài)。我告訴自己，以后絕對(duì)不可?以對(duì)父母講一?句沖的話。當(dāng)我們體會(huì)到?父母的辛勞，自然而然就能?提起這一份孝?

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心。

為人子在孝順?父母當(dāng)中，我們可以從奉?養(yǎng)父母的身，養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之志，還有養(yǎng)父母的?智慧這四個(gè)角?度來(lái)盡心盡力?。

養(yǎng)父母之身代?表父母的身體?健康，我們要時(shí)時(shí)懂?得去關(guān)懷，在古書(shū)當(dāng)中記?載，差不多六十歲?以上的老人我?們就要把他當(dāng)?小孩一樣關(guān)懷?照顧。老人家在晚年?比較容易覺(jué)得?孤寂、孤獨(dú)，而身體也比較?虛弱下來(lái)。所以我們要能?夠常常體恤父?母的身體狀況?，然后盡這一份?孝心，給我們的孩子?當(dāng)好榜樣。像在目前春秋?之際，溫度變化特別?大，這個(gè)時(shí)候假如?我們沒(méi)有辦法?回到家里，就應(yīng)該打電話?問(wèn)問(wèn)父母有沒(méi)?有這些御寒的?衣服，棉被夠不夠。這通電話一打?，孩子在身旁都?能感覺(jué)到你處?處關(guān)懷老人的?身體，能感受到父母?的孝心。

養(yǎng)父母之心，就是時(shí)時(shí)能夠?關(guān)注到父母的?心情。比方說(shuō)常給媽?媽打電話，聽(tīng)出來(lái)母親在?想念我們，這個(gè)時(shí)候不等?母親開(kāi)口，應(yīng)該主動(dòng)回家?去看看。

有一個(gè)許老師?來(lái)聽(tīng)中國(guó)文化?的課程，聽(tīng)了之后她非?常歡喜，她說(shuō)聽(tīng)了三個(gè)?月，覺(jué)得自己和家?庭很受益。但不能