不論你是家長(zhǎng)，抑或即將成為家長(zhǎng)，不管追求的事業(yè)有多成功，都不及教育好自己的子女。他們是你一生最寶貴的產(chǎn)業(yè)，勝過(guò)手里的金銀財(cái)寶。

下面這個(gè)關(guān)于教育的TED演講，告訴你教育的真正本質(zhì)。

本篇視頻的演講者，Julie Lythcott-Haims，曾就讀于哈佛大學(xué)法學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院、斯坦福大學(xué)，畢業(yè)后曾是一名律師，之后又在斯坦福大學(xué)任校長(zhǎng)助理、教務(wù)長(zhǎng)等職十幾年之久。而她自己也是兩個(gè)孩子的媽媽，可以說(shuō)半輩子都在和青少年打交道。

這位前斯坦福新生學(xué)院院長(zhǎng)，用詼諧的語(yǔ)言，講述了家長(zhǎng)不應(yīng)該用成績(jī)和分?jǐn)?shù)來(lái)定義孩子的成功。反而，應(yīng)該專注在一個(gè)傳統(tǒng)的方法：給予無(wú)條件的愛(ài)。

生命中有很多重要的東西，除了學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)更多的教育，是培養(yǎng)孩子愛(ài)的能力、抗挫能力以及認(rèn)識(shí)生命多元價(jià)值的能力。

很多父母把無(wú)條件的愛(ài)誤以為是無(wú)微不至的愛(ài)。

生活中，幾乎每位家長(zhǎng)都把孩子照料得無(wú)微不至，有的孩子已經(jīng)完全能照料好自己了，其父母還是像照料一個(gè)嬰兒一樣照料著他。

家長(zhǎng)這種對(duì)孩子的方方面面進(jìn)行全方位的掠奪式的保護(hù)，會(huì)挫傷孩子的自主意識(shí)，損害孩子的自主能力，打擊孩子的自信心。

父母過(guò)度保護(hù)孩子的行為就是在告訴孩子：孩子需要父母的幫助，沒(méi)有父母孩子就會(huì)失敗。

這樣的孩子不可能自信，更不可能有自理能力，甚至自己就不敢去獨(dú)自嘗試。這樣的結(jié)果，只能培養(yǎng)出一個(gè)事事依賴父母的孩子，就算孩子成績(jī)多么突出，孩子也是有很大欠缺的。

什么是好的教育？顯然不是教導(dǎo)學(xué)生外在的知識(shí)，而是挖掘他們內(nèi)在的潛能，讓他們自己去認(rèn)知世界。

在建造好孩子的內(nèi)在能力之后，才能讓孩子更好的創(chuàng)造未來(lái)。我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的能力培養(yǎng)。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)首席教育官的責(zé)任，而不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的供養(yǎng)。作為老師更應(yīng)該學(xué)會(huì)成為真正的教育者，而不僅僅是當(dāng)作一個(gè)職業(yè)。

教育的目的，不是把孩子們變成家長(zhǎng)自己想要或者任何人期待的樣子，而是支持他們成為最好的自己。