中國共產(chǎn)黨歷來重視戰(zhàn)略問題和戰(zhàn)略思維。我們黨之所以能夠不斷領(lǐng)導(dǎo)人民取得勝利，能夠在各個(gè)歷史時(shí)期，在戰(zhàn)略上正確判斷形勢、謀劃全局，其中一個(gè)重要原因就是我們黨有著中國共產(chǎn)黨人特色的馬克思主義戰(zhàn)略思維理論和方法。

從三個(gè)維度理解和把握戰(zhàn)略思維

戰(zhàn)略思維能力，就是高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向的能力。可以從三個(gè)維度理解和把握戰(zhàn)略思維。

一是全局性維度。在這個(gè)維度上要考慮的是如何正確處理全局與局部的關(guān)系，以及實(shí)踐活動(dòng)中各個(gè)方面之間的關(guān)系。什么是全局？毛澤東說：“凡屬帶有要照顧各方面和各階段的性質(zhì)的，都是戰(zhàn)爭的全局?！倍皯?zhàn)略問題是研究戰(zhàn)爭全局的規(guī)律的東西”。戰(zhàn)略思維所要求的一切著眼全局就是堅(jiān)持把全局作為我們考慮一切問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

局部受全局的支配，認(rèn)識全局才能更好地認(rèn)識局部。對于同一局部問題，不同的人會有不同的認(rèn)識角度，從而產(chǎn)生不同的認(rèn)識結(jié)果，由此導(dǎo)致抓局部工作會產(chǎn)生不同的效果，并最終表現(xiàn)在執(zhí)行力上的差異。要體現(xiàn)出抓局部的效率和效果，領(lǐng)導(dǎo)者就必須要有強(qiáng)烈的方位意識，把自身的工作作為局部放置于更高更大的全局性背景中進(jìn)行思考和判斷，而不僅僅是在局部的本身范圍內(nèi)進(jìn)行思考判斷。這樣才可以產(chǎn)生積極正確的工作思路。毛澤東說：“只有了解大局的人，才能合理而恰當(dāng)?shù)匕仓眯|西。即使當(dāng)個(gè)排長，也應(yīng)該有全局的圖畫，也才有大的發(fā)展?！?/p>

二是發(fā)展性維度。這個(gè)維度上要考慮的是如何正確處理當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系，以及實(shí)踐活動(dòng)中各階段的關(guān)系。辯證唯物主義認(rèn)為，發(fā)展是波浪式前進(jìn)和螺旋式上升的。發(fā)展過程中的波浪和螺旋是發(fā)展中的局部，而前進(jìn)和上升便是發(fā)展的總趨勢。發(fā)展性思維是指要把當(dāng)前的問題放在過去、現(xiàn)在、未來的歷史發(fā)展進(jìn)程中加以思考，把自身的實(shí)踐置于整個(gè)戰(zhàn)略進(jìn)程中謀劃。

毛澤東說：“預(yù)見就是預(yù)先看到前途趨向。如果沒有預(yù)見，叫不叫領(lǐng)導(dǎo)？我說不叫領(lǐng)導(dǎo)?！本植渴艿绞挛锇l(fā)展總體趨勢和方向的支配。在工作中有高潮、有低潮，有前進(jìn)、有后退，有成功、有失敗，這決定了局部是快速變化，甚至是轉(zhuǎn)瞬即逝的。因此要把握住每一個(gè)局部是十分困難的。而事物發(fā)展的總體趨勢和方向，是從長遠(yuǎn)的發(fā)展角度來看待事物，來把握事物的總的變化規(guī)律，因而具有內(nèi)在的穩(wěn)定性和規(guī)律性。局部由于其復(fù)雜變化可能帶有更多的偶然性，使人難以捉摸，但這些細(xì)小變化背后的發(fā)展總趨勢卻具有一定的必然性。這種必然性人們是可能把握到的。

三是矛盾性維度。這個(gè)維度上要考慮的是如何正確應(yīng)對實(shí)踐活動(dòng)中的挑戰(zhàn)性問題。如何處理矛盾各個(gè)方面的對立統(tǒng)一關(guān)系，以及各種矛盾之間的關(guān)系。

傳統(tǒng)的軍事戰(zhàn)略中的“戰(zhàn)”指的是戰(zhàn)爭和沖突，“略”指的是謀略、方略。它強(qiáng)調(diào)的是戰(zhàn)爭和沖突中的對手性。而更一般意義上戰(zhàn)略的“戰(zhàn)”是指戰(zhàn)略問題所體現(xiàn)出的較強(qiáng)的挑戰(zhàn)性、斗爭性和對抗性。

解決戰(zhàn)略問題不是一件輕而易舉的事情。它可能是需要跨過的難關(guān)，甚至是重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾。按部就班、四平八穩(wěn)的方案很難說是一套戰(zhàn)略，它頂多是一個(gè)計(jì)劃。因此，我們在討論各種重大挑戰(zhàn)性問題的應(yīng)對方案時(shí)，往往喜歡使用戰(zhàn)略這個(gè)詞，就是因?yàn)檫@些問題具有這些性質(zhì)。

從三個(gè)方面提高戰(zhàn)略思維能力

一是提高總攬全局的能力。總攬全局是指領(lǐng)導(dǎo)者對于自身職責(zé)范圍內(nèi)的工作，要進(jìn)行通盤的全局性思考和部署，確定各個(gè)局部工作的分工合作關(guān)系，判斷各個(gè)局部工作的輕重緩急。這一方面是要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠識別出工作中的關(guān)鍵局部，通過細(xì)致的研究尋找到工作的突破口、工作的重點(diǎn)、工作的薄弱環(huán)節(jié)，通過抓關(guān)鍵局部來帶動(dòng)全局性的工作。另一方面是要求領(lǐng)導(dǎo)者在局部與局部、局部與全局之間建立聯(lián)系，在理清各種局部的輕重緩急順序的基礎(chǔ)上，把握好各個(gè)局部之間的關(guān)系，在把握和處理這些關(guān)系的過程中找準(zhǔn)各種局部之間的平衡點(diǎn)，找出各種局部間矛盾關(guān)系的解決路徑，實(shí)現(xiàn)綜合平衡、統(tǒng)籌兼顧。

統(tǒng)籌兼顧并不可能通過領(lǐng)導(dǎo)者事事親力親為來實(shí)現(xiàn)，而是要通過建立高效的領(lǐng)導(dǎo)體系和權(quán)責(zé)明確、分工合作的組織體制來實(shí)現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間精力都十分有限，工作不可能面面俱到，但也不能顧此失彼，使工作缺少全面性和系統(tǒng)性。因此，領(lǐng)導(dǎo)者必須用好領(lǐng)導(dǎo)班子和工作隊(duì)伍，定好全局性的工作原則，帶領(lǐng)工作集體來完成任務(wù)。

二是提高過程性思維能力。通過預(yù)見我們可以確定事物發(fā)展的方向和范圍，但這還不夠，還需要把握整個(gè)戰(zhàn)略進(jìn)程的全部階段，即時(shí)間表和路線圖。過程性思維是指領(lǐng)導(dǎo)者要善于從某一階段出發(fā)謀劃往后的多數(shù)階段以至所有階段，從中作出貫通幾個(gè)戰(zhàn)略階段乃至全戰(zhàn)略階段的、大體上相通的一個(gè)長期的籌劃，即所謂“走一步算幾步”或“走一步算全部”，形成實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基本藍(lán)圖。

三是增強(qiáng)問題意識，提高矛盾解決能力。矛盾是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，是一種時(shí)代的呼聲，也可能是事物發(fā)展的一種阻礙。矛盾是普遍存在的，矛盾分析方法是認(rèn)識事物最根本的方法。

直面矛盾就是面對矛盾不遮掩不回避，敢于觸及深層次矛盾?；乇苊?、拖延矛盾只會使小矛盾演化成大矛盾，推高解決矛盾的成本。這就需要極大的勇氣，需要強(qiáng)烈的責(zé)任感，更需要解決矛盾的能力。矛盾存在是永恒的，舊的矛盾解決了，新的矛盾仍舊會不斷出現(xiàn)。這就決定了在新形勢下，要解決深化改革發(fā)展中的一些復(fù)雜矛盾和問題，必須不斷地創(chuàng)造性地提出解決問題的新思路和新辦法，在解決矛盾的過程中不斷提高解決矛盾的能力和水平。

總之，戰(zhàn)略思維可以看作是在全局與局部、當(dāng)前與未來、對立與統(tǒng)一三個(gè)維度構(gòu)成的空間中展開的思維活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略謀劃、決斷以及戰(zhàn)略進(jìn)程的推進(jìn)過程，就是在這樣三個(gè)維度構(gòu)成的空間中不斷尋找合適的點(diǎn)的過程。在正確的點(diǎn)上發(fā)力能夠最大限度地平衡全局與局部、當(dāng)前與未來，同時(shí)能夠抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，解決主要矛盾，有力地推動(dòng)戰(zhàn)略進(jìn)程。

（來源：學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)）