中式教育，在很大一部分完全要依靠筆記，從小學(xué)到的大學(xué)，甚至是研究生或者博士，乃至工作之后，都離不開做筆記；但是做筆記真的就像這3個(gè)字這樣簡(jiǎn)單么？讀書、工作30來年，你確定你會(huì)做筆記么？

那么下邊，小編從三個(gè)方面給大家介紹一下如何科學(xué)的記筆記，如何有效率的記筆記？

一、自學(xué)時(shí)如何記筆記？

（一）、步驟：

1、看一本書的正確步驟應(yīng)該是：書的序、章、目錄，再讀正文。

學(xué)習(xí)課本或者專業(yè)領(lǐng)域書籍，往往要翻上很多遍。第一次讀，從大綱開始，重點(diǎn)是掌握脈絡(luò)，在腦袋中構(gòu)思出框架，對(duì)于學(xué)習(xí)，框架是非常重要的，有了框架，從框架入手學(xué)習(xí)每一部分里面的內(nèi)容，就會(huì)標(biāo)的更輕松。所以可先在大綱中找出要點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)處標(biāo)記，之后每次閱讀時(shí)，便可針對(duì)標(biāo)記，抓關(guān)鍵點(diǎn)深入思考。

2、第一次讀完一個(gè)部分后（部分可以是一章、一頁、一節(jié)）做記號(hào)或批注：理清內(nèi)容，抓住主要部分，重點(diǎn)內(nèi)容，核心內(nèi)容，避免記錄到一些看似重要，但其實(shí)并非重點(diǎn)的部分。

（二）、做標(biāo)注時(shí)的注意事項(xiàng)

1、簡(jiǎn)潔：劃出重點(diǎn)部分時(shí)，只在簡(jiǎn)短但有意義的短語下劃底線，避免在完整句子下劃底線。

2、有系統(tǒng)：標(biāo)注不同層次重點(diǎn)時(shí)，使用的標(biāo)記、符號(hào)或者顏色要簡(jiǎn)明醒目，并各自具有區(qū)別意義，并一以貫之。可能大家在做筆記是并不會(huì)備用不同顏色的筆，這時(shí)候，你需要在用不同的符號(hào)，而這些符號(hào)應(yīng)該是你自己長(zhǎng)久使用，在你的符號(hào)系統(tǒng)中能區(qū)分出重點(diǎn)層次。

3、把事實(shí)和概念分門別類：事實(shí)和概念不同符號(hào)或者顏色標(biāo)注。這個(gè)一定要分清楚，什么是概念，什么事實(shí)，不要弄混淆了；以及什么是概念、什么是解釋等等。

4、使用相互參照：如在書中不同2個(gè)地方表明的定理或者概率有相同或者相似，可標(biāo)記出來相互參照并記憶，這樣能多次復(fù)習(xí)。

5、要迅速：尤其是在上課時(shí)候，如果花太多時(shí)間在筆記上，那課堂內(nèi)容就容易忽略，這樣就本末倒置了！很多同學(xué)，在課堂上做筆記往往把老師說的所有東西都記下來，這是絕對(duì)不可取的，做筆記的目的是幫助自己接下來的復(fù)習(xí)和回憶，而不是一字一句。再說，不是所有人都可以寫字速度快過說話速度的。

二、課堂上如何記筆記？

記筆記的方法首推康奈爾筆記法（自己制作筆記目錄）。因?yàn)榭的螤柟P記法兼顧具體內(nèi)容與關(guān)鍵點(diǎn)，又為事后復(fù)習(xí)補(bǔ)充預(yù)留了空白位置，特別適合課上筆記和課后復(fù)習(xí)使用。

使用方法：

1、記錄：筆記本左側(cè)。標(biāo)注關(guān)鍵大點(diǎn)，比如章節(jié)名；很多筆記本，都有這樣的規(guī)劃，把左右兩邊分為不同的板塊，或者一頁紙上也有分出多個(gè)區(qū)域。這時(shí)候，你只需要自己規(guī)劃一下，什么區(qū)域分別寫不同的內(nèi)容就行了。

2、簡(jiǎn)化：匹配左側(cè)的大點(diǎn)內(nèi)容，在右側(cè)記下重要的小點(diǎn)，以關(guān)鍵詞、簡(jiǎn)短標(biāo)題、重要概念摘要等方式扼要地概括在右側(cè)。（HOW：抓取「數(shù)位」和「名詞」，去掉修飾用語，將長(zhǎng)句子轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵詞組合）。

3、完善：將你自己的聯(lián)想，或者感悟、體會(huì)，寫在旁邊，這樣可以幫助自己記憶核心內(nèi)容，也不用一字一句的復(fù)述老師講的話，老師課堂上講的列子可以簡(jiǎn)略的寫一下，這很容易幫助記憶知識(shí)要點(diǎn)。

4、復(fù)習(xí)：每天每周快速復(fù)習(xí)筆記，分別單獨(dú)從左側(cè)和右側(cè)的標(biāo)注內(nèi)容，復(fù)習(xí)延伸全部的內(nèi)容，再看備注筆記，最后看自己的補(bǔ)充。復(fù)習(xí)過程中，也許你會(huì)有新的體會(huì)，這時(shí)候可以增加紙張，一并寫上去，因?yàn)樽陨淼捏w會(huì)就是你融匯掌握知識(shí)點(diǎn)的證明。

三、畫邏輯框架圖

按照第二步驟做好了每一節(jié)的筆記后，為了了解每節(jié)、每章之間的邏輯關(guān)系，總體把握脈絡(luò)，可以針對(duì)最開始說到的框架，畫一個(gè)框架圖（可以是樹狀，可以是魚形狀，也可以是左右分枝狀，看你自己喜歡）。以下是畫圖的步驟：

（一）、思考、思考、再思考

1、整合：抓出每一節(jié)筆記內(nèi)容中的框架或重要陳述；

2、排列：把關(guān)鍵詞按照邏輯關(guān)系排序（例如排列成線性的步驟）。

（二）、正式制圖 （以樹狀舉例）

1、從頂端開始：作為主題的關(guān)鍵字寫在最上方；

2、向下延伸：根據(jù)第一步驟思考后的排列向下延伸，愈重要的要點(diǎn)放在最上面，依次往下排列次重要要點(diǎn)；

3、定義標(biāo)題：接著在主標(biāo)題之后寫上相關(guān)的副標(biāo)題；

3.1、只需要寫出足以表現(xiàn)該標(biāo)題的關(guān)鍵詞即可

3.2、標(biāo)題數(shù)目控制在幾個(gè)以內(nèi)

3.3、使用的單字要有次序性和邏輯

3.4、以圖像代替文字

4、加強(qiáng)重點(diǎn)訊息：運(yùn)用顏色、符號(hào)等方式，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)信息。

5、開枝散葉：寫下有層次的要點(diǎn)之后，像四周散開寫下有關(guān)這個(gè)要點(diǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)或者重要信息，甚至延伸一些有代表性的題或者相關(guān)知識(shí)。

畫好了每一節(jié)的樹狀圖，之后思考節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的邏輯關(guān)系，組合起來，形成總體框架圖。在做這樣框架圖的過程，也是你自己重復(fù)記憶復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的過程！

以上三點(diǎn)，是小編整理推薦的做筆記的方法！下面，再推薦一下如何通過這樣的筆記，來更高效的復(fù)習(xí)！

四、復(fù)習(xí)

1、根據(jù)樹狀圖，逐一回想課本中的具體內(nèi)容（如何闡述的、舉了什么例子），深層次理解各章節(jié)間的關(guān)聯(lián)，若有什么不了解，再翻至該頁重新理解內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)時(shí)要多次復(fù)習(xí)，并且標(biāo)記自己復(fù)習(xí)了幾次，在某個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)出問題時(shí)，一定要標(biāo)記下來，待之后在著重復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)比較薄弱的地方，一定要多次復(fù)習(xí)，了解自己復(fù)習(xí)的真是狀況，不要自欺欺人。

3、復(fù)習(xí)過程中，不斷的多次記下自己沒有掌握的難點(diǎn)，這樣你越往后復(fù)習(xí)，就會(huì)把內(nèi)容越復(fù)習(xí)越少，突破了難點(diǎn)，也就突破了學(xué)習(xí)內(nèi)容！

★注意事項(xiàng)

1、不要過渡節(jié)省筆記用紙，新的主題和授課內(nèi)容從新的一頁開始寫起，且將頁數(shù)編碼。當(dāng)你一打開筆記本，一目了然的豐富內(nèi)容，將為你注入更多學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、筆記要做的簡(jiǎn)單扼要！請(qǐng)記得，一個(gè)詞組或成語和一個(gè)完整句子的功能是相同的，為避免訊息太多時(shí)會(huì)措手不及，筆記內(nèi)容要清楚簡(jiǎn)單，不宜太過冗長(zhǎng)。

3、可以寫一行，空一行，以便隨時(shí)增補(bǔ)數(shù)據(jù)。

4、可將筆記寫在紙張的正面，背面可以空白，以便整理時(shí)統(tǒng)整、補(bǔ)充或制作圖表。這樣的方式，如果一個(gè)章節(jié)完畢，可以隨時(shí)插入新數(shù)據(jù)，不會(huì)影響裝訂。

5、舉出你自己的例證，這將能測(cè)試你對(duì)教材的理解程度和應(yīng)用能力。做成快速記憶卡。當(dāng)你有零碎的五或十分鐘時(shí)，可將隨身攜帶的卡片拿出來復(fù)習(xí)。

6、找出適合自己風(fēng)格的筆記方式，每個(gè)人喜歡的做法不同，找出自己閱讀時(shí)最有效果的方式，會(huì)有事半功倍之效。

7、可以參考別人的筆記。了解別人做筆記的方式、重點(diǎn)標(biāo)示不同。挪出一些時(shí)間于課后瀏覽你的筆記。

8、若你不想在上課前翻閱或研讀你的筆記，那么學(xué)期尚未結(jié)束，你可能就把學(xué)過的東西忘掉一大半了。

9、如果在課后二十四小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)筆記，記憶效果最好。即使你無法做到這點(diǎn)，也一定要在下一堂課上課前復(fù)習(xí)一遍。

10、如果可以的話，可以借助輔助方式：當(dāng)你想在課堂上用隨身聽錄音時(shí)，可以先和老師商量（務(wù)必先征求老師的同意）。 上課錄音并不是要取代抄筆記，或讓你上課時(shí)能思考其他事情，而是要讓你不必太專注于細(xì)微末節(jié)，多去注意相關(guān)的一般概念和問題。 這也可以幫助你改進(jìn)做筆記的技巧，因?yàn)槟憧梢苑磸?fù)檢查筆記的完整性和正確性。