扮靚語(yǔ)言，提升作文的“顏值”

——例談作文語(yǔ)言出彩的技巧

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 01

精心錘煉，字詞傳神顯文采

大凡優(yōu)秀的文章，猶如一座座精美的建筑；而準(zhǔn)確貼切的詞語(yǔ)恰似一塊塊優(yōu)質(zhì)磚塊。要想讓文章到達(dá)文采飛揚(yáng)、字字珠璣的藝術(shù)效果，表達(dá)自己細(xì)微的感情，就要精心錘煉，仔細(xì)斟酌，力求傳神。

一般來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)來(lái)寫景狀物、表情達(dá)意，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞、形容詞的錘煉，這誠(chéng)如法國(guó)作家福樓拜所說(shuō)：“無(wú)論描寫什么事物，要賦予它運(yùn)動(dòng)，唯有一個(gè)動(dòng)詞；要得到它的性質(zhì)，唯有一個(gè)形容詞。我們必須繼續(xù)不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這個(gè)唯一的動(dòng)詞、形容詞不可……”比如作文《答案》精彩片段：

文段語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，描寫生動(dòng)細(xì)膩，如寫老師鼓勵(lì)“我”要堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，考生選用了“拍”“撫摸”“柔聲”等詞語(yǔ)，傳神地寫出了老師溫和的性格；而“撲哧一笑”“扮了個(gè)鬼臉”“蹦蹦跳跳”幾個(gè)詞，則寫出了“我”在老師的開導(dǎo)和鼓勵(lì)下，破涕為笑、十分快活的情形。

02

長(zhǎng)短整散，搖曳生姿展魅力

宋人李涂認(rèn)為：“文字須有數(shù)行齊整處，須有數(shù)行不齊整處?！本涫剿钠桨朔€(wěn)，固然不會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)，卻很難撥動(dòng)讀者的心弦。因此，在行文中可以根據(jù)情感、思想或表達(dá)的不同需要，靈活地選用句式并注意巧妙搭配，這樣能夠變換節(jié)奏，使語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，波瀾起伏，避免語(yǔ)言、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)勢(shì)的呆板與僵滯，從而使文章文采搖曳，言語(yǔ)生輝。

譬如為了抒發(fā)纏綿沉痛的感情或?yàn)榱吮磉_(dá)精細(xì)豐富的內(nèi)容，可選用長(zhǎng)句；為了抒發(fā)輕松愉快的感情或?yàn)榱嗣鑼懟顫姷膱?chǎng)面，可選用短句；為了整齊對(duì)稱、聲韻和諧、氣勢(shì)貫通，可選用整句；為了靈活自然、錯(cuò)落有致、避免單調(diào)，可選用散句。如此長(zhǎng)短兼顧，便可各盡其妙；整散融合，能夠舒緩有致。

請(qǐng)欣賞佳作《腳比路長(zhǎng)》精彩片段：

語(yǔ)段將長(zhǎng)短句、整散句結(jié)合使用，表現(xiàn)出旋律美與錯(cuò)綜美，使語(yǔ)言具有流動(dòng)感，如行云流水，讀來(lái)讓人賞心悅目。

 03

活用修辭，云想衣裳花想容

著名語(yǔ)言學(xué)家王力曾說(shuō)過(guò)：“修辭的作用就在于給平實(shí)的語(yǔ)言賦予超凡的表達(dá)效果?！钡拇_，一段優(yōu)美的文字，如一支婉轉(zhuǎn)的樂曲，讓你陶醉其中；一句優(yōu)美的話語(yǔ)，如一杯涼爽的飲料，讓你怡然自樂。而修辭手法就是一支樂曲，一杯飲料。

作文時(shí)，如能有意識(shí)地使用一些修辭手法，就能化腐朽為神奇，使語(yǔ)言魅力四射，使文章形象生動(dòng)，鮮活亮麗。一般而言，使用比喻、擬人，可以化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，“像是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就發(fā)生神奇的變化”（秦牧）；善用排比、對(duì)偶，可使語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴，如駿馬走坂，讀來(lái)神盈氣足，并且具有節(jié)奏美……

請(qǐng)大家讀一讀佳作《這真的讓我著迷》精彩片段：

選段運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了秋天的豐收景象，色彩斑斕，節(jié)奏明快，充滿生機(jī)，讓讀者如睹其物，同時(shí)也淋漓盡致地表現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)秋景的著迷和依戀的情感，文采飛揚(yáng)，具有強(qiáng)烈的感染力。

 04

巧引妙化，詩(shī)文名言厚底蘊(yùn)

彭荊風(fēng)的《驛路梨花》一文，化用陸游的詩(shī)句“驛路梨花處處開”來(lái)擬題，新穎脫俗又親切；朱自清描繪“春風(fēng)圖”，引用南宋志南和尚《絕句》中的詩(shī)句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，形容春風(fēng)的和煦。

作文時(shí)，如能靈活地引用歷經(jīng)古今無(wú)數(shù)人的錘煉而流傳下來(lái)的詩(shī)詞名句、名言警句、諺語(yǔ)俗語(yǔ)等，就可以彰顯自己的才氣，增加文章的文采，使行文更具表現(xiàn)力。比如佳作《答案》片段：

考生引用《出師表》中的名句，還巧用對(duì)聯(lián)概括諸葛亮的生平事跡，并且借用杜甫的詩(shī)句表達(dá)對(duì)諸葛亮的惋惜之情。詩(shī)文名句的巧引妙用，大大提升了文章的品位，同時(shí)展示了考生深厚的文學(xué)功底，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)。

05

披文以情，一字一句總關(guān)情

南朝劉勰在《文心雕龍·知音》中說(shuō)：“夫綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！钡拇_，文章不是無(wú)情物，唯有真情可動(dòng)人。古往今來(lái)，許多寫作實(shí)踐也都證明：飽含真情的文字往往搖曳生姿，珠璣畢露，讓人讀來(lái)如飲醇酒，其味無(wú)窮，還能激起讀者情感的漣漪，撥動(dòng)他們的心靈之弦。例如佳作《從未止步》片段：

考生在這段文字中，對(duì)雨前的雄渾景象給以具體生動(dòng)的描繪，讓人讀后心靈受到深深的震撼，從而在感情上被大自然“勢(shì)不可擋的氣勢(shì)”所折服。又如2018年江蘇鎮(zhèn)江中考作文《那一刻，我沒有回頭》片段：

考生對(duì)父親的描寫細(xì)致入微，真實(shí)地再現(xiàn)了父親偉岸、滄桑、威嚴(yán)的形象，自然而然地透露出考生對(duì)父親的敬畏之情。

06

幽默詼諧，注重格調(diào)添風(fēng)趣

相聲、小品之所以人氣旺盛，除了演員富有特色的造型和表演外，幽默詼諧的語(yǔ)言也是吸引聽眾或觀眾的主要原因之一。比如聽了方清平的單口相聲《搞笑生活》，聽眾就會(huì)捧腹大笑；看了宋小寶表演的小品《驚喜年夜飯》，觀眾就會(huì)笑翻劇場(chǎng)。

寫作文時(shí)也可以運(yùn)用諧音雙關(guān)、故意曲解、仿擬改編、大詞小用、移植嫁接等表現(xiàn)手段，適時(shí)地“幽他一默”，一定能讓語(yǔ)言生動(dòng)俏皮，讓文章情趣頓生，顯得新巧奇特。請(qǐng)看佳作《讓心靠得更近些》精彩片段：

文段中的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“圣旨”“拂袖退朝”“奏本”“死死苦諫”，本來(lái)是描寫宮廷生活的詞語(yǔ)，這里臨時(shí)移用來(lái)寫家庭生活，大詞小用，寫出家庭生活的情趣。例2中的“生長(zhǎng)劑”、“拔節(jié)”本是生物科術(shù)語(yǔ)，這里借來(lái)表現(xiàn)“我”長(zhǎng)得快而引發(fā)的煩惱，語(yǔ)言幽默，活潑有趣，散發(fā)出青春期男孩特有的青春與活力。

07

【佳作示例】

薄荷味兒的雨

李付成

我不由得停住了腳步。

那是一株怎樣的薄荷?。∷诩?xì)細(xì)的雨中慵懶地舒展著葉片；在密密的雨中隨意地濯洗嫩莖；在輕輕的雨中自在地?fù)u著身軀。它緩緩地散發(fā)出清爽的香氣，雨點(diǎn)落下來(lái)也沾染上了這特別的氣息，于是便有了薄荷味兒的雨。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，韓愈的這句詩(shī)恰好映襯此景。細(xì)密的雨靜靜地飄下，落在流淌的河水中，發(fā)出一陣沙沙的聲音，仿佛在吟唱小曲；無(wú)色的雨緩緩地飄下，落在嫩綠的草葉上，濺起一朵朵細(xì)小的水花，仿佛在勾勒寫意；無(wú)味的雨悄悄地飄下，落在翠綠的薄荷葉上，散出一股股清幽的香氣，仿佛與薄荷融為一體。雨很美，無(wú)聲無(wú)息地散發(fā)著獨(dú)特的魅力，然而染上了薄荷香的雨更美。

“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”，陶淵明的這句詩(shī)恰好契合我的心境。雨越發(fā)地密了，濕了我的衣，我卻不想離開，總想再多看它一眼。沙沙的雨中，這一株薄荷娟然如拭、煥然一新的樣子，“如倩女之聵面，而髻鬟之始掠也”。雨點(diǎn)落在后背上，涼涼的，我輕輕摘下一片薄荷葉，捏在指尖細(xì)細(xì)地摩挲，然后將其放入口中，頓時(shí)一種辛涼感蔓延了整個(gè)口腔，這是薄荷的味道??！雨淅淅瀝瀝地下著，順著薄荷葉滾落到地面，一滴一滴，匯成一條小小的溪流，唱著，跳著，笑著，流向遠(yuǎn)方。

美好的時(shí)光總是短暫的。連綿的雨漸漸變小了，太陽(yáng)從云朵后面露出頭來(lái)，試探著是不是該來(lái)接班了。雨該走了，我也該回家了。周圍的植物被洗得發(fā)亮，仿佛都穿上了新綠的衣服。一陣風(fēng)吹來(lái)，薄荷在雨中舞蹈，仿佛在向我揮手致意，還有兩三點(diǎn)雨滴輕輕吻了我的臉頰。

天下沒有不散的筵席，總有再見的時(shí)候，讓我再看薄荷最后一眼吧。它將成為我美好的回憶，隨著時(shí)光的雕琢，它可能會(huì)在我的記憶中模糊，但這場(chǎng)薄荷味兒的雨，伴著一股清新， 將永遠(yuǎn)浸潤(rùn)我的心田。

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇文采飛揚(yáng)的優(yōu)美散文，作者模仿《紫藤蘿瀑布》，以“停住了腳步”起筆，懷著欣賞之情描寫雨中薄荷的形象，清雅動(dòng)人，令人留戀。

在美化語(yǔ)言的手段上，作者一方面選用精準(zhǔn)的動(dòng)詞、形容詞來(lái)刻畫薄荷的形象，例如第二段中運(yùn)用“舒展”“濯洗”“搖著”“散發(fā)”等一連串動(dòng)詞，它們前面再用“慵懶”“隨意”“自在”“緩緩”等詞語(yǔ)來(lái)修飾限制，既有對(duì)薄荷動(dòng)態(tài)美的描摹，又有對(duì)它的香氣的渲染，同時(shí)又構(gòu)成排比句式，語(yǔ)氣連貫一致，文筆細(xì)膩而極有層次。

作者還恰當(dāng)?shù)厥褂昧吮扔?、擬人、引用等修辭手法，描寫帶有薄荷味的雨，寄托濃濃的情思，如第三段中將雨落河水發(fā)出“沙沙的聲音”比喻為“吟唱小曲”，寫出了雨聲輕靈、柔和的質(zhì)感；還有第三、四段開頭引用“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”“衣沾不足惜，但使既無(wú)違”等古詩(shī)句，營(yíng)造出唯美的意境，文學(xué)味濃厚。