每年一度的高考結(jié)束了?？忌涂忌募议L們用企盼的目光關(guān)注著那一個(gè)個(gè)閃光的名校，因?yàn)槟鞘撬麄兊膴^斗目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，家長、學(xué)校，可以不擇手段，舍棄與分?jǐn)?shù)無關(guān)的課程，甚至孩子的健康，在爭奪分?jǐn)?shù)的“錦標(biāo)賽”中奮力“拼搏”。

學(xué)校，是一個(gè)傳播知識(shí)的神圣殿堂。學(xué)校，是一個(gè)哺育小苗茁壯成長的苗圃?？墒乾F(xiàn)在好多學(xué)校為了追求升學(xué)率，極端地采取應(yīng)試教育。大刀闊斧砍掉了與考試無關(guān)的課程：音樂課，不設(shè)了，或者徒有虛名改上所謂的“主課”；美術(shù)課，不見了，而在為了高考應(yīng)運(yùn)而生的“特長班”里變成了主課；體育課，沒有了傳授體育基本知識(shí)的教學(xué)，變成了短暫的自由課外活動(dòng)；德育教育更是如同虛設(shè)。

學(xué)?，F(xiàn)行的管理方法，大部分都是強(qiáng)制性管理，管理制度簡單粗暴。某學(xué)校規(guī)定：學(xué)生管理采取記分的方法，遲到，扣一分。課堂違紀(jì)（交頭接耳、打盹等）扣兩分。看手機(jī)，扣六分并沒收手機(jī)。為了方便監(jiān)督管理，教室安裝了攝像頭監(jiān)控。學(xué)生還不知情，和老師沒有解釋交流的機(jī)會(huì)，分?jǐn)?shù)已經(jīng)扣掉了。累計(jì)扣分滿六分，責(zé)令回家反省一周。反省達(dá)三次，責(zé)令學(xué)生另外擇校（變相除名）——這不是剝奪了學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利嗎？這樣簡單粗暴的管理方法，老師可以不用和學(xué)生打成一片，可以不用做個(gè)別學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，可以不做家訪。“現(xiàn)代化管理”解放了老師的好多時(shí)間和精力。回家反省的學(xué)生，給家長造成了極大的負(fù)擔(dān)，給社會(huì)留下了不可想象的隱患。

鑒于這種教育現(xiàn)實(shí)，應(yīng)運(yùn)而生了高收費(fèi)的各種補(bǔ)課班。老師在課堂上“完成”了授課任務(wù)，利用課余時(shí)間成立各種名目的補(bǔ)課班，繼續(xù)課堂上的授課內(nèi)容。家長為了孩子的分?jǐn)?shù)違心的接受，學(xué)生無奈服從，老師高高興興。

更有甚者，某些地區(qū)，某些學(xué)校，美其名曰“封閉式管理”，“軍事化管理制度”，“特殊辦學(xué)模式”，“保證重點(diǎn)高校錄取率”。具有魅力的承諾，吸引了大部分學(xué)生家長。結(jié)果，造成學(xué)校擁堵，想到這樣的學(xué)校就讀，首先得達(dá)到較高的入學(xué)分?jǐn)?shù)，需要繳納高額的“擇校費(fèi)”。學(xué)校內(nèi)部，首先清除老年教師——盡管有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄儭安贿m應(yīng)”這樣的教學(xué)模式。據(jù)曾經(jīng)在這樣的學(xué)校就讀的學(xué)生說，學(xué)生每天早晨五點(diǎn)鐘起床，五分鐘的洗漱時(shí)間，帶著老師指定的學(xué)習(xí)資料到操場跑操半小時(shí)，邊跑邊背資料。然后在限定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)教室學(xué)習(xí)，十分鐘的吃飯時(shí)間，而且做到手不離卷 ......。違者，將會(huì)受到重罰。學(xué)校的學(xué)生失去了自己的思想，失去了自己的愛好，失去了青春的光華。

目前，絕大多數(shù)學(xué)校的管理，都是采取了簡單粗暴的管理方法。缺失了老師與學(xué)生之間的平等溝通，缺失了正確的思想引導(dǎo)。忽視了德育教育，忽視了全面發(fā)展。目標(biāo)只有一個(gè)：分?jǐn)?shù)。老師的心里，沒有了奉獻(xiàn)精神。老師的工作，是有償服務(wù)，超出八小時(shí)工作時(shí)間，學(xué)生需要繳納“補(bǔ)課費(fèi)”。無形中，在學(xué)生幼小的心靈就埋下了金錢至上的種子。這樣的學(xué)生，盡管考上了重點(diǎn)大學(xué)，走向社會(huì)以后，溫度適宜，種子就會(huì)發(fā)芽，私字就會(huì)膨脹。

學(xué)校，是為國家培養(yǎng)棟梁的基地。陶行知先生曾經(jīng)說過：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人”，什么樣的人才是教師崇拜的學(xué)生呢？當(dāng)然是品德高尚的人，是在創(chuàng)造能力上，為社會(huì)，為祖國，為人類提供的價(jià)值勝過他的老師的人才。

葉圣陶先生說：“學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀”，現(xiàn)在的學(xué)校做到了嗎？”