作者：江湖生　　　

三、詞的格律。

　　詞與詩(shī)在形式上最直觀的不同是絕大部分詞牌的詞句都是長(zhǎng)短不一的,故詞也稱長(zhǎng)短句。與格律詩(shī)的主要形式只有五絕、七絕、五律、七律四種不同,詞的形式因詞牌的不同而面目各異,現(xiàn)存有1000多種格式,常見(jiàn)的也有一二百種。每一種詞牌對(duì)格律都有不同的要求（記錄每一詞牌格律要求的即為詞譜）,因此無(wú)法象格律詩(shī)一樣籠統(tǒng)的說(shuō)。根據(jù)韻腳的不同,所有的詞牌大致可分為五種,即:平韻格、仄韻格、平仄韻轉(zhuǎn)換格、平仄韻通葉（讀音協(xié)）格、平仄韻錯(cuò)葉格。下面分別舉例作一說(shuō)明。

　　1、平韻格。平韻格就是整首詞都以同一個(gè)平聲韻作韻腳的。平韻格的詞牌如《十六字令》、《一剪梅》、《水調(diào)歌頭》等等。以《十六字令》為例,其詞譜為: 

　　十六字，三平韻。

　　 -(韻) |-- | | -(韻) - - |(句) | | - -(韻)

　　 以上 –代表此字應(yīng)為平聲, |代表此字應(yīng)為仄聲, 代表此字為可平可仄。(韻)代表（）前的一字應(yīng)押韻，(句)代表此處應(yīng)斷句斷開(kāi)。

　　 如蔡伸的《十六字令》:天!休使圓蟾照客眠。人何在?桂影自嬋娟。

　　 對(duì)照詞譜可發(fā)現(xiàn),這首《十六字令》的每一個(gè)字都是符合平仄要求的。其韻腳“天、眠、娟”同屬于詞韻表第七部平聲韻。

　　 2、仄韻格。仄韻格就是整首詞都以同一個(gè)仄聲韻作韻腳的。仄韻格的詞牌如《如夢(mèng)令》、《卜算子》、《念奴嬌》等等。以《如夢(mèng)令》為例,其詞譜為: 

　　三十三字，五仄韻，一疊韻。

　　 | - - |(韻) | - - |(韻) | | - -(句) | | - - |(韻) - |(韻) - 

　　|(疊) | | - - |(韻)

　　 以上(疊)指（）前兩字和前面相鄰的兩字是同樣的。

　　 如李清照的《如夢(mèng)令》:昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

　　 對(duì)照詞譜可發(fā)現(xiàn),這首《如夢(mèng)令》的每一個(gè)字都是符合平仄要求的。其韻腳“驟、酒、舊、否、瘦”同屬于詞韻表第十二部仄聲韻。兩個(gè)“知否”為疊字。

　　3、平仄韻轉(zhuǎn)換格。平仄韻轉(zhuǎn)換格就是一首詞前面押平韻，后面押仄韻，或者前面押仄韻，后面押平韻，平仄韻相互轉(zhuǎn)換。平仄韻轉(zhuǎn)換格的詞牌如《南鄉(xiāng)子》、《菩薩蠻》、《清平樂(lè)》等等。以《清平樂(lè)》為例，其詞譜為：四十六字，前片四仄韻，后片三平韻。

　　 - |(仄韻) | - - |(葉仄) | - - | |(葉仄) | - |(葉仄)

　　 - | - -(換平韻) - | - -(葉平) | - |(句) - | - -(葉平)

　　 如李煜的《清平樂(lè)》：別來(lái)春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。 雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。

　　 上片"半、斷、亂、滿"同屬于詞韻第七部仄聲韻；下片"憑、成、生"同屬于詞韻第十一部平聲韻。

　　4、平仄韻通葉格。在一般的詞牌中，平聲字與仄聲字即便屬于同一韻部也是不能通葉的，如“東”和“動(dòng)”，（“葉”就是押韻的意思）。而平仄韻通葉格例外，在這一類詞牌中，整首詞中平聲字與仄聲字通葉，但押韻的字必須屬于同一韻部。平仄韻通葉格的詞牌如《西江月》、《渡江云》、《哨遍》等等。以《西江月》為例，其詞譜為：五十字，上下片各兩平韻，結(jié)句各葉一仄韻。

　　 | - - |(句) - | - -(平韻) - | | - -(葉平) | - - |(葉仄)

　　 | - - |(句) - | - -(平韻) - | | - -(葉平) | - - |(葉仄)

　　 如辛棄疾的《西江月》：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

　　 上片的"蟬、年"，下片"前、邊"，同屬于第七部平聲韻；上片的"片"、下片的"見(jiàn)"同屬于第七部仄聲韻。

　　5、平仄韻錯(cuò)葉格。平仄韻錯(cuò)葉格與平仄韻轉(zhuǎn)換格相似，都是一首詞里面既押平韻又押仄韻。但是轉(zhuǎn)換格是前平韻后仄韻，或前仄韻后平韻，而錯(cuò)葉格是平仄聲交錯(cuò)著葉韻。平仄韻錯(cuò)葉格的詞牌如《相見(jiàn)歡》、《酒泉子》、《定風(fēng)波》等等。以《相見(jiàn)歡》為例，其詞譜為：三十六字，前片三平韻，后片兩平韻，過(guò)片處錯(cuò)葉兩仄韻。兩結(jié)九言宜于第二字略豆。

　　 - | - -(平韻) | - -(葉平) | - - | | - -(葉平)

　　 |(仄韻) - |(葉仄) | - -(歸平韻) | - -||- -(葉平)    

　　 如李煜的《相見(jiàn)歡》：無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁。別有一番滋味在心頭。

　　 上片的"樓、鉤、秋"同屬于第十二部平聲韻，下片的"斷、亂"同屬于第七部仄聲韻，后面的"愁、頭"又與前面的"樓、鉤、秋"同屬于第十二部平聲韻。

　　以上所述各詞格、詞譜初學(xué)無(wú)需記憶，只需懂得其分類原理，對(duì)照詞譜能看得懂其標(biāo)識(shí)的含義即可。龍渝生編著的《唐宋詞格律》收錄了154種常用詞牌的詞譜，并有詞作舉例，是一本很實(shí)用的工具書(shū)。這本書(shū)最大的缺憾是以繁體字排版，不熟悉繁體字的朋友讀起來(lái)累一點(diǎn)。不知現(xiàn)在有無(wú)出簡(jiǎn)體版。

　　為便于查檢，筆者編選了常用詞譜30例，從初學(xué)角度出發(fā)，30例中以小令為主，收20例，另收中調(diào)6例，長(zhǎng)調(diào)4例，最長(zhǎng)不超過(guò)100字。每曲詞譜各舉一首例詞。見(jiàn)文末附錄三。

四、語(yǔ)感的習(xí)得

　　掌握詩(shī)詞的基本格律僅僅是詩(shī)詞寫作的一項(xiàng)基本功，要寫出地道的舊體詩(shī)詞，個(gè)人認(rèn)為關(guān)鍵的還是要培養(yǎng)對(duì)舊體詩(shī)詞的良好語(yǔ)感。俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三首首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”,這話不假。良好的語(yǔ)感只能從對(duì)前人詩(shī)詞作品的品味中習(xí)得。為此,提幾點(diǎn)建議供參考：

　　1、對(duì)前人的詩(shī)詞名作,要在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。想學(xué)習(xí)詩(shī)詞寫作的初學(xué)者,可取《唐詩(shī)三百首》、《宋詞選》等為基礎(chǔ)讀本,先挑自己喜歡的詩(shī)詞吟誦記憶。不要貪多務(wù)得,一定要循序漸進(jìn)，詩(shī)可先選擇100首左右，詞可先選擇50首左右。在此基礎(chǔ)上再以滾雪球的方式,逐步擴(kuò)大熟記作品數(shù)量。（對(duì)于初學(xué),詩(shī)可先以唐詩(shī)為主，詞可先以唐、五代、特別是宋詞為主，有了一定基礎(chǔ)，可再學(xué)習(xí)宋詩(shī)、清詩(shī)、清詞等。）注意，一是要先理解。不要囫圇吞棗，否則無(wú)法消化吸收。初學(xué)可選擇注釋本，如仍有困難，可選擇對(duì)照全譯本。二是要先挑自己喜歡的。只有自己喜歡的,才會(huì)培養(yǎng)閱讀欣賞興趣,才會(huì)有心摹手追的動(dòng)力,產(chǎn)生自己也想能寫出這樣作品的欲望，才容易為自身機(jī)體接收、消化,并進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自身機(jī)體的一部分。尤其是對(duì)自己喜歡的作家,可有意識(shí)地?cái)U(kuò)大對(duì)該作家所寫詩(shī)詞的閱讀范圍。三是要熟讀成誦,最好能背得滾瓜爛熟。如果僅僅是粗粗看過(guò)而沒(méi)記住,只能是知道它好，只有背得爛熟,才能真正理解、為我所有,才能不斷積累良好的語(yǔ)感。四是要悉心體味寫作技巧。本想專門列一節(jié)談?wù)勗?shī)詞寫作技巧，無(wú)奈這題目實(shí)在太大，不知從何入手,而且自己也技巧拙劣,理解膚淺，擔(dān)心不僅談不好,還徒然“授人以柄”，為人恥笑，便歇了此念。我想,前人的名篇佳作本就是學(xué)習(xí)技法的最好范本,在學(xué)習(xí)時(shí)一定要多從寫作技法的角度多加揣摩。最緊要的是要學(xué)習(xí)名家是如何謀篇布局的，是如何起承轉(zhuǎn)合的（從何處落墨，從何處接應(yīng)，從何處曲盡其妙，又從何處收束）。作為一首獨(dú)立的詩(shī)詞，即便是一二十字，也必要秩序井然、神完氣足，不能有句無(wú)篇，更不能想到一句寫一句,通篇雜亂不堪,“碎拆下來(lái)不成片段”。

　　2、要多讀古典文學(xué)作品。所謂功夫在詩(shī)外,寫好舊體詩(shī)詞,需要一定的古典文學(xué)功底作基礎(chǔ)。為此，除了要逐步擴(kuò)大對(duì)前人格律詩(shī)詞的記誦范圍之外,還要多學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化典籍。如《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《四書(shū)》（指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》，特別是《論語(yǔ)》）、《莊子》、《史記》、駢文（特別是漢、魏晉的文賦）、唐宋八大家散文等其中經(jīng)典名篇。由于古文經(jīng)典實(shí)在如汗牛充棟，縱皓首窮經(jīng)，也難以悉讀，故可選擇一些優(yōu)秀的選本，先從中挑一些喜歡的篇章誦讀，若有余力再擴(kuò)大范圍。之所以強(qiáng)調(diào)多讀古典文學(xué)作品，一方面是借此可以進(jìn)一步熟悉古文的詞匯、句法，增強(qiáng)對(duì)文言的語(yǔ)感，另一方面，舊體詩(shī)詞中有用典的風(fēng)尚，多讀這些作品，可以明了其出處，更可以在寫作時(shí)隨時(shí)化用,增添詩(shī)詞的古雅之趣。至于學(xué)習(xí)用典，再推薦一條捷徑，即可取專門的成語(yǔ)、典故詞典來(lái)學(xué)習(xí)，這些詞典中匯集了大量的古代詩(shī)文名篇，通過(guò)日積月累，可較快地了解掌握這方面的知識(shí)，但對(duì)于語(yǔ)感，是非讀原作不能代替的。

　　五、詩(shī)詞修改舉例

　　下面舉詩(shī)詞初學(xué)者作品各一首為例，具體說(shuō)明一下詩(shī)詞寫作中應(yīng)注意的問(wèn)題。

　　1、七律雨中登黃茅尖

　　原作：綠染山面千層翠，雨洗麗水一明珠。云霧繚繞蓋廬嶺，絕壁奇松品黃山。歐冶寶劍閃奇光，龍泉青瓷添異彩。獵戶山莊迎賓客，鳳陽(yáng)古廟保平安。

　　其中黃茅尖為山名，海拔1929米，為浙江第一高峰。麗水字面指秀麗的江河之水，另也兼指地名（黃茅尖在麗水市內(nèi)龍泉縣）。廬嶺指廬山，此處不用廬山可能是為避免與下句黃山重復(fù)。歐冶寶劍、龍泉青瓷皆為所在地特產(chǎn)。獵戶山莊為當(dāng)時(shí)下塌酒店，鳳陽(yáng)古廟為山上廟宇。這首詩(shī)寫的是雨中登山的所見(jiàn)所聞所感，總體結(jié)構(gòu)還較有條理，尤其起句很不俗，但也存在以下主要問(wèn)題：

　　（1）、平仄不合。以首聯(lián)（一二句）為例，按詩(shī)律應(yīng)為⊙仄⊙平⊙仄仄,⊙平⊙仄仄平平。而原作為仄仄平仄平平仄，仄仄仄仄仄平平。第一句中第四、六字出律，第二句中第二字出律。其余幾句也都有此類問(wèn)題。

　?。?）、用韻不協(xié)。律詩(shī)中偶數(shù)句句末字應(yīng)押韻，而原作“珠、彩”不葉，尤其“彩”字竟用了仄聲韻,這是重大失誤。

　?。?）、頷聯(lián)“云霧繚繞”為主謂結(jié)構(gòu)，而“絕壁奇松”為偏正結(jié)構(gòu)，對(duì)得不工整。

　　（4）、全詩(shī)寫景狀物偏多，抒寫真情實(shí)感略不足，尤其尾聯(lián)（末二句）太平淡，余味少了點(diǎn)。

　　為此，筆者試對(duì)其作了較多改動(dòng)：綠染群山千幛翠,東南絕勝數(shù)茅尖。煙云驟雨生秋水，峭壁奇松破九天。寶劍從來(lái)名歐冶，青瓷自古出龍泉。風(fēng)光滿目何言去，獵戶山莊正合眠。

　　改動(dòng)后，平仄基本合律，用韻符合詩(shī)律，頷、頸二聯(lián)對(duì)仗工整，首尾二聯(lián)富于變化，第二句在首句總體描摹的基礎(chǔ)上點(diǎn)出主題，頷、頸二聯(lián)分述自然和人文景觀，尾聯(lián)總括全詩(shī)又宕開(kāi)一筆，留有明日繼續(xù)逗留觀賞的余味。

　　2、十六字令

　　原作：云，借取夕陽(yáng)一縷魂。輕暈染，無(wú)奈月已昏。

　　這首詞謀篇布局、遣詞造句都很見(jiàn)功力，只是在格律上有兩處問(wèn)題，即“夕”、“已”兩字按詞譜都應(yīng)為平聲，而原作用了仄聲（“夕”為入聲字，屬仄）,因此對(duì)這兩字稍作修改如下：云，借取殘陽(yáng)一縷魂。輕暈染，無(wú)奈月黃昏。

　　經(jīng)修改，便是一曲格律工整、意境幽遠(yuǎn)的很好的十六字令了。

　　關(guān)于詩(shī)詞寫作，就先大致地談這些，待有時(shí)間再繼續(xù)修改增補(bǔ)。