近日，網(wǎng)上一則名為“幸福的心塞”的視頻火了。

視頻中一位哥哥正輔導(dǎo)6歲的妹妹寫(xiě)作業(yè)，哥哥壓住怒火說(shuō)：“再擦紙都要破了，寫(xiě)！”。

孩子的媽媽說(shuō)：“哥哥平時(shí)很疼妹妹，總是把最好的留給妹妹，能兇妹妹是因?yàn)榍榫w崩潰到了極限。”

自從那次輔導(dǎo)作業(yè)后，哥哥說(shuō)：“他寧愿去工廠干活，也不愿意再教妹妹寫(xiě)作業(yè)了?！?/p>

網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：“小時(shí)候輔導(dǎo)弟弟作業(yè)，弟弟被我罵哭，我被弟弟氣哭?！?/p>

輔導(dǎo)作業(yè)真是世紀(jì)難題，誰(shuí)輔導(dǎo)誰(shuí)崩潰。

就連相聲大師岳云鵬，前段時(shí)間也在微博上招聘輔導(dǎo)作業(yè)的老師，稱輔導(dǎo)作業(yè)他簡(jiǎn)直要崩潰了。

網(wǎng)上有一則爸爸漸崩式輔導(dǎo)作業(yè)的視頻。視頻中爸爸，被兒子的作業(yè)折磨到幾乎要崩潰。

爸爸甚至氣到對(duì)兒子說(shuō)：“我感謝你大哥，還沒(méi)把我氣成腦溢血?！?兒子卻委屈地眨巴著眼睛直搖頭。

都說(shuō)父愛(ài)如山，一寫(xiě)作業(yè)卻瞬間崩塌。視頻中的爸爸氣得只叫自己兒子哥，隔著屏幕都能感覺(jué)到爸爸的絕望。

“不寫(xiě)作業(yè)父慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳。”

《中國(guó)教育報(bào)》發(fā)布“2018中國(guó)家庭教育年度十大熱點(diǎn)”， “陪寫(xiě)作業(yè)綜合征”刷屏朋友圈”位列其中， 輔導(dǎo)作業(yè)引起的勞累過(guò)度、夫妻爭(zhēng)吵、親子關(guān)系緊張等問(wèn)題非常普遍。

養(yǎng)育孩子是一場(chǎng)修行，每一位爸爸媽媽都要經(jīng)歷九九八十一難，其中陪娃寫(xiě)作業(yè)就是第一難。

有關(guān)研究表明：我國(guó)已有八成以上的父母患上了恐輔癥。

網(wǎng)上關(guān)于由寫(xiě)作業(yè)引發(fā)的“事故”更是層出不窮。

一位五年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，因?yàn)榕阃迣?xiě)作業(yè)，大人被氣到心梗住院。

無(wú)獨(dú)有偶類似的新聞還有：

湖南一位爸爸因兒子寒假作業(yè)未完成，爸爸沖動(dòng)之下拿刀砍傷三年級(jí)的兒子，孩子奶奶勸阻時(shí)也被砍傷。

蘇州一位老師輔導(dǎo)女兒作業(yè)覺(jué)得女兒太磨蹭，舍不得打女兒氣得把手拍到骨折！都說(shuō)女兒是爸爸貼心的小棉襖呀，陪孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候瞬間就成了上輩子要賬的吧。

南京一位媽媽輔導(dǎo)孩子因?yàn)楹⒆觿?dòng)作磨蹭，導(dǎo)致頭部一大根血管分支血管堵塞，誘發(fā)中風(fēng)。

一個(gè)11歲的小男孩因?yàn)楹僮鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完被父親批評(píng)，父親一怒之下拿出2000元錢(qián)讓他做出選擇，是好好學(xué)習(xí)還是拿錢(qián)出去謀生，結(jié)果孩子竟然拎包走人了。

看完這些新聞讓人不由得慨嘆，養(yǎng)孩子確實(shí)太不容易了，陪孩子寫(xiě)作業(yè)的父母?jìng)黄?，他們蹉跎了時(shí)間，付出了精力，憋出了內(nèi)傷，卻也傷害了親子關(guān)系。

陪孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們的心靈像個(gè)炸藥桶，孩子就像是導(dǎo)火索，一觸即發(fā)。親子關(guān)系瞬間變成針尖對(duì)麥芒，針?shù)h相對(duì)。

在綜藝節(jié)目《考不好沒(méi)關(guān)系》中，一個(gè)爸爸分享給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的經(jīng)歷的時(shí)候說(shuō) ：“我給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)控制不住自己的情緒，忍不住地兇他并且拿起桌上的戒尺對(duì)他進(jìn)行懲罰?！?/p>

輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)的內(nèi)心是崩潰的，其實(shí)孩子的內(nèi)心也是恐懼和緊張的。

網(wǎng)上有一個(gè)熱門(mén)視頻，當(dāng)被問(wèn)到“用一個(gè)詞形容爸媽輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)的心情”，中國(guó)“00后”的孩子們回答：“狠”、“兇狠”、“十分激動(dòng)”、“淚流滿面”……

被問(wèn)到“爸媽輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)最常說(shuō)什么話？孩子們是這樣回答的：

“你動(dòng)點(diǎn)腦筋行不行？我是不是生了你這么一個(gè)豬兒子，跟你講了這么多遍你還不知道，你是要?dú)馑牢覇?？?/p>

“最狠的話是沒(méi)有話就是打，父母一巴掌直接打過(guò)去?！?/p>

父母的話像一把刀一樣扎進(jìn)孩子的心里，孩子滿心委屈卻不被看見(jiàn)。父母打罵孩子的時(shí)間也許只有1分鐘，但對(duì)孩子的傷害卻會(huì)貫穿一生。

父母容易發(fā)怒是因?yàn)槠谕^(guò)高，他們把焦慮傳遞給了孩子。

面對(duì)父母暴怒的情緒，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)的注意力會(huì)轉(zhuǎn)移到與父母的對(duì)抗上，形成惡性循環(huán)。孩子只會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]興趣，甚至?xí)萑胱晕曳穸ê蛻岩芍小?/strong>

當(dāng)父母聲嘶力竭的指責(zé)孩子的時(shí)候，孩子的內(nèi)心也在哭泣。家是充滿溫情的地方，不是傷害傳遞的通道，陪娃寫(xiě)作業(yè)卻成了傷害親子關(guān)系的“最大元兇”。

如果父母掌握了科學(xué)的輔導(dǎo)方法，不僅能順利擺脫“恐輔證”的魔咒，還能讓孩子愿意和父母一起并肩戰(zhàn)斗，掌握這3點(diǎn)才是輔導(dǎo)孩子的正確打開(kāi)方式。

讓孩子扮演“小老師”

何江，首位在哈佛畢業(yè)典禮上演講的中國(guó)學(xué)生。他的母親只是一個(gè)有小學(xué)文化水平的農(nóng)家婦女，但她的教育方式值得稱贊。

在孩子寫(xiě)完作業(yè)后，她會(huì)充當(dāng)起學(xué)生角色，她讓孩子把課本里的故事念給她聽(tīng)，遇到不懂的，她總是積極提問(wèn)。孩子教得很認(rèn)真，她也學(xué)得很認(rèn)真。

輔導(dǎo)作業(yè)的過(guò)程中，父母要學(xué)會(huì)主動(dòng)示弱，讓孩子扮演“小老師”，不僅能把學(xué)到的知識(shí)消化吸收、鞏固，還能讓孩子獲得成就感。

用陪伴代替“監(jiān)管”

前段時(shí)間一個(gè)49歲宿管阿姨和兒子同時(shí)考研成功。

這位阿姨談及孩子的教育的時(shí)候說(shuō)：“最初她也和其他家長(zhǎng)一樣，孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候她緊緊地盯在旁邊，但效果并不理想，容易讓孩子產(chǎn)生焦慮。后來(lái)她就改用“陪讀”的方式，和兒子一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

心理學(xué)家李雪說(shuō)：“我們能給予孩子最好的教育，就是尊重他自我教育的過(guò)程，不打擾。”

在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，父母可以坐在一邊，讀讀書(shū)，看看報(bào)，給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境，不打擾孩子，孩子才能更專心的投入。父母一味地盯梢，只會(huì)讓孩子感到緊張和焦慮，興趣和能量之門(mén)很難打開(kāi)。

培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)

表姐每次輔導(dǎo)兒子作業(yè)的時(shí)候都會(huì)上演一場(chǎng)母子大戰(zhàn)。

后來(lái)表姐看了很多育兒書(shū)，改變了策略。輔導(dǎo)兒子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她控制好自己的情緒。

她還給兒子立規(guī)矩，每天會(huì)給兒子列個(gè)清單，規(guī)定孩子每天回來(lái)只有完成作業(yè)才能去玩。

有一次兒子沒(méi)有做完作業(yè)，仍然想去玩，表姐強(qiáng)壓住怒火，只是溫柔堅(jiān)定地告訴他，規(guī)矩一旦制定就要執(zhí)行，兒子哭鬧之后見(jiàn)她還是堅(jiān)持。最后只得抹著眼淚去做作業(yè)了。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的堅(jiān)持，孩子現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)并非洪水猛獸，父母要學(xué)會(huì)放手，要相信孩子能行。與其花時(shí)間陪孩子寫(xiě)作業(yè)不如培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)，等養(yǎng)成獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣，父母自然而然也就輕松了。

著名教育專家王人平說(shuō)：

“大多數(shù)家長(zhǎng)是缺乏給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法和技能的；親子關(guān)系又讓父母習(xí)慣居高臨下、情緒化，缺乏對(duì)孩子的尊重和耐心。父母可以輔導(dǎo)孩子作業(yè)，但一定要秉持一個(gè)原則：關(guān)系先于教育、包含教育、大于教育。”

陪孩子寫(xiě)作業(yè)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，我們一直都行走在路上。愿每個(gè)父母能放下焦慮，多給孩子一些耐心，用心陪伴孩子，靜待花開(kāi)。