我印象中的導(dǎo)師，更像是泳池旁的救生員。你嗆了水，他負(fù)責(zé)撈你上來(lái)；但他絕不替你游泳。甚至，如果合作的愉快，導(dǎo)師大人更愿意在你讀博期間從來(lái)不下水撈人。

——會(huì)爬樹(shù)的魚(yú)

之前的帖子講了我導(dǎo)師的事兒，這個(gè)帖子展開(kāi)聊聊，讀博士期間究竟能夠通過(guò)導(dǎo)師獲得什么?；蛘哒f(shuō)，應(yīng)當(dāng)對(duì)導(dǎo)師有著怎樣的一個(gè)期待，啥事兒可以期待導(dǎo)師幫忙，啥事兒不能期待導(dǎo)師幫忙。（說(shuō)明：本人法律專業(yè)，因此此帖至多適用于社科專業(yè)，不適用于理工農(nóng)醫(yī)）

1 可以從導(dǎo)師那兒獲得方向指引，但絕對(duì)不要向?qū)熞}目
簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是要寫一篇論文之前，可以去問(wèn)問(wèn)導(dǎo)師，這個(gè)可以寫嗎。一般來(lái)講導(dǎo)師如果發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目不能寫都會(huì)直言相告的。這里所謂的“不能寫”，可能是學(xué)術(shù)界不關(guān)心，也可能是，題目不是博士生能夠駕馭的。例如，我導(dǎo)師舉例，某博士生把最終的大論文題目定為“論民法上的誠(chéng)實(shí)信用原則”，后來(lái)發(fā)現(xiàn)根本寫不完，太大了。但是，反過(guò)來(lái)講，導(dǎo)師認(rèn)為能寫的題目，其實(shí)具體到某個(gè)博士生身上，也未必能寫。原因在于，導(dǎo)師認(rèn)為能寫，是站在他的學(xué)術(shù)積淀上看覺(jué)得能寫；但博士生很可能由于學(xué)術(shù)水平不夠高而駕馭不了。所以，實(shí)在不建議在寫論文階段（不論是小論文還是畢業(yè)論文）去和老師要題目。要來(lái)的題目無(wú)疑會(huì)是個(gè)好題目，但是完全也有可能是超出博士生學(xué)術(shù)積累的題目。舉例來(lái)講，我的某師弟，某日在食堂看見(jiàn)他兩眼無(wú)神，問(wèn)之，發(fā)現(xiàn)是導(dǎo)師大人給他的題目，他老覺(jué)得沒(méi)啥可寫的……

2 可以找導(dǎo)師幫忙看論文，但不要期待導(dǎo)師大人署名發(fā)論文
通常來(lái)講，導(dǎo)師不會(huì)拒絕幫學(xué)生看論文，但是，相當(dāng)一部分導(dǎo)師不愿意帶學(xué)生發(fā)論文，不論是第一作者還是第二作者。原因很簡(jiǎn)單：一旦論文被認(rèn)定為抄襲，導(dǎo)師的碩導(dǎo)博導(dǎo)資格很可能就會(huì)廢掉了。因此，我讀書(shū)的時(shí)候，導(dǎo)師從來(lái)沒(méi)帶我發(fā)過(guò)論文，盡管我對(duì)自己的學(xué)術(shù)道德很有自信。在這一問(wèn)題上，如果導(dǎo)師過(guò)于謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不要因此產(chǎn)生不滿情緒。

同時(shí)，請(qǐng)導(dǎo)師幫忙時(shí)，最好同時(shí)說(shuō)明你期待得到的幫助。例如，我某次論文寫完，標(biāo)題怎么擬都感覺(jué)不得勁兒。請(qǐng)導(dǎo)師幫著看時(shí)特別提出此事，導(dǎo)師大人大約用了一分鐘時(shí)間擬了一個(gè)新題目，遂定稿。

3 可以找導(dǎo)師聊學(xué)術(shù)研究近況，但不要期待得到具體的答案
找導(dǎo)師聊學(xué)術(shù)研究近況，一方面可以讓導(dǎo)師對(duì)你更加放心，不擔(dān)心這學(xué)生突然出啥幺蛾子畢不了業(yè)；另一方面也可以讓導(dǎo)師看看進(jìn)度，如果導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)你啥地方過(guò)于糾結(jié)可以及時(shí)叫停。此過(guò)程可以面談，可以郵件，可以先匯報(bào)進(jìn)度再提出自己的困惑，但是，最好提方法論上的問(wèn)題而非具體問(wèn)題（例如，可以問(wèn)，對(duì)于這一現(xiàn)象，我是這么分析的，導(dǎo)師您看到底有漏洞沒(méi)；但不能問(wèn)，為啥英國(guó)這么規(guī)定而美國(guó)那么規(guī)定……）反正，我讀書(shū)時(shí)，導(dǎo)師永遠(yuǎn)不會(huì)回答我的具體問(wèn)題，尤其是知識(shí)性問(wèn)題。我要是敢去問(wèn)，得到的答案一定是，“你是怎么想的？”如果我膽敢回答“我沒(méi)啥想法”，下一個(gè)回復(fù)一定是“先去想，有思路了再來(lái)找我?！焙髞?lái)一想，原因也很簡(jiǎn)單，博士原本就是一個(gè)獨(dú)立探尋答案的過(guò)程。啥都問(wèn)導(dǎo)師，畢業(yè)了咋辦啊。不如在導(dǎo)師的眼皮底下自己探路。

總之，我印象中的導(dǎo)師，更像是泳池旁的救生員。你嗆了水，他負(fù)責(zé)撈你上來(lái)；但他絕不替你游泳。甚至，如果合作的愉快，導(dǎo)師大人更愿意在你讀博期間從來(lái)不下水撈人。其實(shí)，博士期間真的是個(gè)很美好的過(guò)程，因?yàn)椋坏┊厴I(yè)，就只能自己去游泳了，再?zèng)]有一個(gè)人在旁邊時(shí)刻看著你撲騰了。所以，說(shuō)句政治不正確而且坑導(dǎo)師的話，博士生讀書(shū)期間一定別怕丟人，多嘗試幾種泳姿，多試幾種錯(cuò)。畢竟，有人護(hù)航的時(shí)間就那么短，可能一輩子也就那么三四年。好好利用，就一定不會(huì)后悔。

想知道小D讀博時(shí)間進(jìn)度表獨(dú)家披露的看：《讀博士的正確姿勢(shì) 第一勢(shì)——把握時(shí)間節(jié)奏》
想知道小D怎么在讀博期間排憂的看：《讀博士的正確姿勢(shì) 第二勢(shì)——解憂寶典》