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吳敏蘭,廖彩杏,汪培珽三大英文啟蒙書單,你該怎么選?

 杰式美食 2019-07-14

說到英文啟蒙書單 ,凡是當(dāng)了媽,基本上都聽過英文啟蒙的三大書單:廖彩杏、汪培珽、吳敏蘭。這些書單基本上都是從臺灣傳過來的,相對于大陸,英文繪本教育,我們至少落后港臺幾十年,不過還好這幾年慢慢追上來了。

隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,寶媽們對于兒童啟蒙教育是越來越重視了,特別是我們上一輩人深切感受到了英文作為國際第一語言的重要性,所以對孩子的英文啟蒙教育特別重視。

由于目前大陸還沒有成熟的英文啟蒙書單,珺珺媽就專門來給大家分析一下臺灣的三大英文啟蒙書單,幫助寶媽們在孩子啟蒙上少走彎路哦!

吳敏蘭書單

吳敏蘭老師是美國哈佛大學(xué)雙語碩士,兩個孩子的母親。小時候跟著外交官父親游歷各國,受過六個國家不同的文化的洗禮,學(xué)過七種語言,妥妥的學(xué)霸哦!

除了書單外,吳敏蘭老師也是好幾本熱門書的作者,比如《繪本123每個媽媽都能勝任的英文啟蒙》《輕松培養(yǎng)孩子的英語好感度》,這兩本書都是國內(nèi)非常熱門的親子閱讀暢銷書,建議各位寶媽都可以看一下。

吳敏蘭老師提倡每天花20分鐘講故事,孩子會愛上書本,會想要努力探索這個世界,并且開始思考,同時學(xué)會擁有夢想。

吳敏蘭的觀念是透過一邊讀一邊玩的過程,讓孩子覺得學(xué)習(xí)英文是件有趣的事,因此在他的書中,推薦了許多適合不同年紀(jì)孩子的英文繪本,針對每本書不但有簡單的內(nèi)容介紹,并且還會說明一些在朗讀上的技巧,如何吸引孩子的注意力,以及在讀完繪本后,可以帶孩子一起進(jìn)行的一些小游戲。

舉例子來講,讀完了「The Very Hungry Caterpillar」,可以用一條大浴巾把孩子包起來,讓孩子在地板上學(xué)毛毛蟲動來動去;讀完了「Go Away, Big Green Monster!」,可以到書局買些不同顏色的不織布,然后上網(wǎng)找一些五官的模板,剪成不同的眼睛、頭發(fā)、牙齒,讓小朋友們拼出各式各樣的小怪物。

總體來說,吳敏蘭書單對于家長跟孩子英文要求還是相對較高,書更追求結(jié)合實(shí)際活動,讓孩子在練習(xí)中得到成長。

廖彩杏書單

彩杏老師是臺灣三大英文繪本閱讀講師、“廖彩杏書單”制定者、“英文有聲書學(xué)習(xí)法”創(chuàng)始人。畢業(yè)于臺灣政治大學(xué)和中正大學(xué)外文研究所。

廖彩杏老師充分發(fā)揮專長,結(jié)合最新的第二語言習(xí)得理論和實(shí)際的家族教育經(jīng)驗(yàn),探索出一套基于英文有聲繪本的兒童英文啟蒙方法。其作品《用有聲書輕松聽出英語力》是目前國內(nèi)最熱門的繪本教育書籍之一。

廖彩杏自創(chuàng)的一年52周130本書單閱讀計劃以簡單易執(zhí)行,且注重磨耳朵,書單全部為有聲書而受到眾多家長和孩子的喜愛。

廖彩杏老師指出,孩子持續(xù)學(xué)習(xí)英語的能力,取決于父母的英語觀念,而非英語水平。她的方法與簡介符合第二語言學(xué)習(xí)的新理論成果,并且著眼于中國兒童的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,可操作性強(qiáng),易于家庭實(shí)踐。

廖彩杏一年52周書單精選了130本優(yōu)秀的內(nèi)容豐富精美的英文繪本,形成了廖彩杏52周130本英文繪本書單非常適合0-6歲的孩子進(jìn)入多彩有趣的繪本世界,幫助孩子更好地去接觸英語,更加輕松愉快地學(xué)習(xí)英語。

在幼年時代,父母應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo),讓孩子多方面涉獵不同類型的書籍。

大家看一下廖彩杏的書單,里面的英文繪本涉及到睡前故事Goodnight Moon;非常有愛的繪本Owl Babies、Guess How Much I Love You、Runaway Bunny等;科普讀物I am系列和認(rèn)識太陽系的The Salar System系列書;開拓孩子的視野、了解異國文化的Handa’s Surprise、Handa’s Hen和非常好玩的繪本Click, Clack, Moo: Cows That Type、恐龍系列等,涉獵非常廣泛。

廖彩杏老師主張:

1.「四不一沒有」:不必先認(rèn)單字,不必先學(xué)音標(biāo),不必先學(xué)文法,不必中文翻譯,沒有抽問考試。

2. 幼兒一開始是由耳朵來學(xué)習(xí),在耳朵之后,才是透過眼睛看插畫來學(xué)習(xí),接著才銜接到辨識字形、認(rèn)識單字,最后才是獨(dú)立閱讀。

3. 除了英文繪本外,書店、圖書館的聽故事活動、觀賞戲劇表演、DVD動畫片以及網(wǎng)絡(luò)上的免費(fèi)資源等,都是讓孩子在生活里接觸英文的好方法。

4. 父母除了要有執(zhí)行的毅力外,更要具備等待的智慧。孩子的學(xué)習(xí)本來就不是一蹴而就,沒有立竿見影這么一回事的,辛苦播種者,必能歡喜收割!

小鳥認(rèn)為相較于另外兩個書單,廖彩杏書單更符合國情,有聲書極大的降低了英文啟蒙對于父母與孩子的基礎(chǔ)要求。對于從零開始的孩子來講,以廖彩杏書單作為英文啟蒙起點(diǎn),顯然更加合適。

汪培珽書單

汪培珽是美國紐約圣約翰大學(xué)MBA學(xué)歷,在銀行職場工作九年,后決定成為全職媽媽,陪伴一對兒女成長;一邊全心全意教養(yǎng)孩子,一邊寫作,先后寫了《喂故事書長大的孩子》、《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》、《還好,我們生了兩個孩子》、《父母的保存期限,只有十年》、《管教啊,管教》、《汪培珽手記:金湯匙里的毒藥》,各書暢銷,累積銷售沖破一百萬。

汪培珽老師的育兒理念強(qiáng)調(diào)“父母的1堂課,勝過孩子的100堂才藝課”, 汪培珽提供另一種務(wù)實(shí)新穎的教養(yǎng)態(tài)度與方向,幫助父母深切體會到孩子的喜悅與感動。而“閱讀”是一切教育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);“愛”則是親子間最珍貴的資產(chǎn),汪培珽相信,“念故事書給孩子聽”同時涵蓋了這兩樣孩子最需要的東西,因此希望所有父母和教育工作者,都不要錯過這個與孩子親密互動、貼心交流的寶貴機(jī)會。

汪培珽老師的書單更像是一個分級閱讀體系,主要是以英文系列為主,大部分都是字?jǐn)?shù)較多,故事情節(jié)較完整的讀物。書單里面大部分是帶插畫的書,不是繪本。比較適合大一點(diǎn),已經(jīng)有簡單的理解能力的孩子。而且這些作品雖然是經(jīng)典讀物,但出版的年代是比較久遠(yuǎn)了,對于脫離真實(shí)英美文化環(huán)境學(xué)習(xí)外語的小朋友好像隔了一層紗。

珺珺媽認(rèn)為汪培珽老師的書單在三大書單中對父母跟孩子的英文基礎(chǔ)要求最高,可能跟中國的國情并不相符,更適合大齡孩子作為分級閱讀,而非英文啟蒙。

總結(jié)

說了這么多,也該來總結(jié)一下啦。

一、每個孩子與父母的情況不同,不同的書單,應(yīng)該適合不同的人,一定要根據(jù)實(shí)際情況來選擇書單;

二、實(shí)踐是最好的老師,建議家長在開始孩子的英文啟蒙前先了解一下書單的詳細(xì)內(nèi)容,特別是三位老師的育兒書,建議一定要事先看一下;

三、從英文啟蒙的角度來看,珺珺媽建議家長應(yīng)該先從廖彩杏書單開始學(xué)會方法,打好基礎(chǔ),再讀吳敏蘭推薦的書單,最后再考慮汪培珽的書單 ,這樣可能是最合理的路徑;

四、珺珺媽上面也說,不同的人適合不同的書單與路徑,但是有一點(diǎn)一定是一樣的,那就是堅持,不管什么書單,一定要堅持才能出成果的哦。

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維護(hù)方便,繪本比較新:群里很多寶媽都在說,之前辦的幾個繪本館,基本都沒有什么像樣的消毒柜,也沒有什么行之有效的翻新措施,所以書比較舊。博鳥繪本每次借書都比較新,杭州總倉有4臺專業(yè)的圖書館消毒柜用品7*24小時工作,力爭讓所有媽媽都用上高品質(zhì)高端的服務(wù)! 這是我看他們官方微博博鳥繪本發(fā)的。

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