在談到高考后是直接出國留學(xué)還是先在國內(nèi)讀預(yù)科？是很多準備留學(xué)家庭的必修課，但往往由于一些基礎(chǔ)的留學(xué)知識匱乏，使很多學(xué)生進入到了“留學(xué)迷失”，主要表現(xiàn)在：“我要上名?！?、“我要申請獎學(xué)金”、“我要參加雅思托福沖刺班”、“我高中文科，可以讀什么專業(yè)”等等；這些留學(xué)誤區(qū)讓很多學(xué)生、家長花費了很多時間和精力，并且不少人走了彎路。下面以直接出國留學(xué)和國內(nèi)先讀預(yù)科再留學(xué)的思路來幫助學(xué)生理清留學(xué)思路。

高中生出國留學(xué)首先需要具備2 個條件：

留學(xué)的意識

我們說一切的行為都是出于意識，所以如果學(xué)生或者家長沒有認真思考過留學(xué)的事，千萬不要隨大流，或者是出于一些非出國學(xué)習(xí)的心態(tài)去準備留學(xué)。這種意識最少需要半年或者一年的思考準備期，再根據(jù)學(xué)生和家長的實際情況再選擇留學(xué)國家、大學(xué)和專業(yè)。

留學(xué)的方法

目前來說高中生出國留學(xué)主要有兩種方式：

1.通過雅思或托福培訓(xùn)，直接找中介辦理；

2.通過國內(nèi)的聯(lián)合辦學(xué)(2+2,3+1,1+3)選擇出國留學(xué)。

第一種方式：學(xué)生已經(jīng)具備了外語學(xué)習(xí)能力（雅思6.5分或者托福85分以上），并且能聽懂得絕大部分國外學(xué)術(shù)課程；生活自理能力（吃、住、行）；獨立性較強的學(xué)生（不依賴家長，能自己處理社會問題），如果學(xué)生具備了以上3個條件，這樣的學(xué)生是可以選擇直接出國的。

第二種方式：主要是為彌補還沒有達到以上3個條件的學(xué)生，讓他們在國內(nèi)有一個過渡期。能在一年的時間里面，把外語水平提高，把生活能力提高，培訓(xùn)自學(xué)能力和獨立生活能力。像北京師范大學(xué)的美英建筑與設(shè)計國際預(yù)科就是一方面提高學(xué)生的英語各項能力滿足國外大學(xué)的專業(yè)課要求；同時對學(xué)生的專業(yè)背景進行提升,學(xué)習(xí)國外大學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)課程及建筑與設(shè)計相關(guān)的課程。

其次要搞清楚什么是預(yù)科？

這要從不同國家的教育體制來講一下。中國的高中畢業(yè)生去國外念大學(xué)一般是不能直接上大學(xué)一年級的，這主要是因為中外高中的教學(xué)體制和中國學(xué)生的英語水平所決定的。

國外的高中課程是以選修為主，選課是根據(jù)學(xué)生將來讀大學(xué)的專業(yè)來決定，必須達到欲就讀大學(xué)專業(yè)要具備的條件。在國內(nèi)，高三主要是為高考做準備的總復(fù)習(xí)年，而國外高中的最后一年（如英國、愛爾蘭、澳大利亞，新西蘭）是學(xué)習(xí)新的課程，教學(xué)內(nèi)容相當于國內(nèi)本科一年級的公共課水平。國內(nèi)的中學(xué)期間學(xué)制比國外要少1年,所以有了預(yù)科的存在性。因此如果你在國內(nèi)高中畢業(yè)直接出國，大學(xué)會要求你先讀一年左右的大學(xué)預(yù)科。然后通過預(yù)科考試，才能進入國外大一學(xué)習(xí)。

在國內(nèi)上了大學(xué)預(yù)科，去國外可以直接讀大學(xué)一年級，這樣可以節(jié)省了費用，也就是我們常常說的1+3 模式。雖然美國、加拿大的教育體制和中國差不多，但這兩個國家主要是以修學(xué)分為中心，所以對于這兩個國家的預(yù)科而言，主要是銜接國內(nèi)、外課程差異化帶來的不足、提升足夠的語言使中國學(xué)生能更加聽懂得國外的學(xué)術(shù)課程；另外通過學(xué)習(xí)國外的公共基礎(chǔ)課程，爭取置換一些學(xué)分，節(jié)省時間和金錢。

有些大學(xué)的預(yù)科不僅僅只是普通的公共課程學(xué)習(xí),比如北師大的美英建筑與設(shè)計國際預(yù)科已經(jīng)走在了國內(nèi)預(yù)科教育的前端,讓學(xué)生在國內(nèi)就學(xué)到扎實的建筑專業(yè)知識以及設(shè)計專業(yè)相關(guān)的課程,這樣的1年學(xué)習(xí)再進入國外后會很快適應(yīng)國外大學(xué)的學(xué)習(xí),同時畢業(yè)后選擇工作游刃有余！