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教師資格證考試科目二總復(fù)習(xí) 教育學(xué)-思維導(dǎo)圖 2019下半年教師資格證筆試11月2號(hào)就要考試?yán)玻?/p> 小伙伴們備考復(fù)習(xí)進(jìn)度如何？？ 接下來(lái)的時(shí)間，小編會(huì)密集推送教資考試的高分錦囊！ 要記得每天看更新哦！ 今天先送給大家，科目二教育教學(xué)的教育學(xué)部分思維導(dǎo)圖全梳理！ 中小學(xué)都能用得上，可以幫助你將分散知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起！ 廢話不多說(shuō)，先收藏！再記憶！ “ 在考前總復(fù)習(xí)前，大家要在腦海中梳理好知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的連接層次， 一般來(lái)說(shuō)，我們把教育學(xué)的內(nèi)容的分成宏觀、中觀、微觀。 宏觀 教育是一種活動(dòng)，教育學(xué)則是一門學(xué)科。教育的發(fā)展歷程是怎樣的？教育學(xué)這門學(xué)科，那么又出現(xiàn)了哪些著名的教育學(xué)家？他們的相關(guān)思想又是哪些？ 教育的基本規(guī)律，探討教育與社會(huì)的發(fā)展有怎樣的關(guān)系，教育與人的發(fā)展之間又有怎樣的關(guān)系？ 中觀 中觀部分講教育目的，教育制度，教師與學(xué)生和課程。 那什么是中觀？其實(shí)就是從國(guó)家這個(gè)角度，我們的國(guó)家要去確保我們的教育活動(dòng)的有序開(kāi)展。 首先我們得有個(gè)教育目的，即我們國(guó)家要去培養(yǎng)什么樣的人。目的之后呢，我們要相關(guān)的制度來(lái)實(shí)現(xiàn)目的，就是教育制度。 學(xué)制的建立就是我們學(xué)校，學(xué)校教育活動(dòng)產(chǎn)生的最基本的幾個(gè)要素什么呢？有教育者、受教育者、教育內(nèi)容。 相對(duì)應(yīng)的就是教師，學(xué)生和課程。 微觀 再接下來(lái)就進(jìn)入到微觀的學(xué)習(xí)了。 微觀的意思就是真正的教育教學(xué)實(shí)踐、具體的教學(xué)。我們?cè)谶@章里面會(huì)學(xué)到真正的課堂教學(xué)要涉及到的規(guī)律、原則、方法、過(guò)程等等。 在所有的教學(xué)任務(wù)當(dāng)中首要任務(wù)就是德育。我們國(guó)家一向是以德育為先的，德育這個(gè)任務(wù)就在班主任身上。 所以說(shuō)，我們要學(xué)到班主任，他的工作內(nèi)容、工作方法等。 微觀層面也是最容易出現(xiàn)材料分析的。 當(dāng)然還有一個(gè)高頻考點(diǎn)，教學(xué)研究。 我們說(shuō)教育研究的方法，也就是說(shuō)，不管研究任何一個(gè)內(nèi)容的時(shí)候你都得知道方法是什么。而我們的新課改之后呢，對(duì)我們的教師的，有條非常重要要求，就是你的科研素養(yǎng)。 “ 教育的產(chǎn)生與發(fā)展 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 教育與人的發(fā)展 教育與社會(huì)的發(fā)展 教育目的 教育制度 學(xué)生 教師 師生關(guān)系
課程概述
課程設(shè)計(jì)
課程實(shí)施與評(píng)價(jià)
新課改
教學(xué)
班主任與班級(jí)管理
教育研究方法
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