高校是黨和國家培養(yǎng)人才的主陣地。牢牢把握“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，實施全員、全方位、全過程育人途徑，使之成為中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人，是新時代賦予高校的歷史使命。信息工程學院黨總支聚焦“立德樹人”根本任務，以學生發(fā)展為中心，以人才培養(yǎng)為目標，強化組織育人責任，推進組織育人，取得明顯成效。

一、強化組織建設，夯實育人基礎

信息工程學院黨總支把加強自身建設放在首位。一是配好配強總支班子成員，抓好日常自身教育管理，不斷提高班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力。黨總支書記陳元和連年被學校評為“先進個人”；總支委員晁學鵬先后榮獲“河南省文明教師”、“河南省優(yōu)秀黨務工作者”，多次獲得省教育廳“廉潔教育案例”評選一等獎；總支委員李耀同志多次獲得省教育廳“廉潔征文”一等獎，總支委員汪俊燁、萬建臣等榮獲“校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

二是加強基層黨支部建設，落實“雙帶頭人”培育工程，戰(zhàn)斗堡壘作用突出。目前，信息工程學院四個教工黨支部書記（含支委）政治素質(zhì)高、業(yè)務素質(zhì)強，均為副教授職稱，達到了“雙帶頭人”標準。四個學生黨支部書記均由政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強的輔導員擔任，在“三全育人”工作中均有突出表現(xiàn)。

三是抓好群團組織建設。院分團委在每個班級設立團支部，落實班級的思想政治工作。各班團支部書記（委員）從學習成績好、政治素質(zhì)強、群眾威望高的學生干部中選任。院分團委在黨組織領導下，通過開展豐富多彩的活動，達到育人目的。

二、強化黨團組織育人責任，形成育人合力

信息工程學院黨總支作為黨的基層組織，為確保黨的教育方針得以有效貫徹和落實，首先強化組織建設，建立了以總支書記陳元和為組長的領導小組，明確黨總支、黨支部、分團委三個基層組織的育人責任分工，建立工作臺賬，明確育人清單和負面清單，加強督促檢查，實施嚴格的責任制和責任追究制，確保責任落實，重點突出。

一是黨總支層面。其主要職責是加強政治理論學習，強化基層黨支部建設，落實“雙帶頭人”培育工程；做好“一月一評一示范”和“黨員示范崗”活動，發(fā)揮先鋒模范作用；促進“三全育人”走深走實。

二是黨支部層面。其主要職責是加強對黨員的教育管理培訓，加強“兩課”（形勢政策課和黨課）教育，提升育人效果，利用多種形式做好“三全育人”工作。

三是團總支層面。其主要職責是以豐富多彩的二課活動為載體，在活動中培養(yǎng)學生的愛國情懷，使廣大師生牢固樹立社會主義核心價值觀。

三、以實施“金種子”育人工程為引領，開展豐富多彩的育人活動

信息工程學院黨總支緊緊圍繞組織育人這一主線，主動搭建育人平臺，以實施“金種子”育人工程為引領，創(chuàng)新開展多種育人活動。

1.緊扣“四個環(huán)節(jié)”，強力推進“金種子”育人工程。從“選種”“育種”“煉種”到“播種”，打造完整的育人工程。一是 “選種”。在新生軍訓期間，組織新生較為系統(tǒng)學習了黃河科技學院創(chuàng)業(yè)輝煌歷史和黃科大精神以及辦學理念，引導學生進行“理想信念與大學生成才”大討論、舉辦“學科知識講座”及黨的基本知識教育等，為新生奠定了為中華崛起而讀書的思想，新生精神風貌大為改觀，98%的同學主動向黨組織遞交了入黨申請書，通過黨校初級班培訓，將表現(xiàn)優(yōu)異、考核合格的學生確定為入黨積極分子，為黨員發(fā)展選育優(yōu)良的“種子”。二是“育種”。黨支部把入黨積極分子全部納入校衛(wèi)隊定崗考核中進行鍛煉，在服務師生的實踐中進一步教育引導和考核他們，精心“育種”。從表現(xiàn)優(yōu)異的積極分子中選定發(fā)展對象。三是“煉種”。將發(fā)展對象定崗定責，放在院系、班級日常管理中加以歷練，給他們進一步加任務、壓擔子，進行“煉種”。對達到黨員標準的優(yōu)秀分子吸收入黨。四是“播種”。學生畢業(yè)前夕，加強職前的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，鼓勵他們到祖國最需要的地方去，將這些“金種子”播灑到建設祖國的各個崗位中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

2.開展“黨員示范崗”評選活動。每半年進行一次“黨員示范崗”的評選活動，樹立先進典型，傳播正能量，用身邊的榜樣教育人引導人帶動人。如教學科研的帶頭人、共產(chǎn)黨員柴遠波教授以“智慧農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)云應用工程研究中心”為平臺，被省發(fā)改委批準為省級工程研究中心，帶隊參加全國互聯(lián)網(wǎng) 大賽獲得銀獎，被評為省級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和省級“教學名師”。共產(chǎn)黨員郭海松教授主持的省級教學改革項目“電子信息類專業(yè)崗位技能培養(yǎng)改革與實踐”獲得河南省高等教育教學成果二等獎，創(chuàng)立“華為創(chuàng)新實驗班”，促進了校企聯(lián)合培養(yǎng)應用型人才。黨員教師付輝參加省教育廳組織的教學技能大賽，榮獲“一等獎”，并授予“教學標兵”稱號。

3.開展豐富多彩的團學組織活動。信息工程學院分團委精心實施“三全育人”實踐活動。先后開展了“學雷鋒”、“我與祖國同成長”演講、手抄報和電子產(chǎn)品義務維修等系列活動。展示了信院學子樂于奉獻的精神風貌，較好地彰顯了他們自覺踐行雷鋒精神和“全心全意為人民服務”的思想。特別是在組織“清明網(wǎng)上祭英烈”活動中，各班團支部積極行動， 實現(xiàn)了“千人同祭”的文明祭奠氛圍，增強了同學們對革命烈士的崇敬之情和愛國主義情懷，激發(fā)了當代大學生奮發(fā)圖強、報效祖國的雄心壯志，將社會主義核心價值觀落小落細落實。

信息工程學院創(chuàng)新組織育人模式，取得顯著效果。

1.廣大學生樹立遠大理想，認真踐行社會主義核心價值觀，聽黨話、感黨恩、跟黨走，把愛國情、報國志和日常學習生活結(jié)合起來，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而勤奮學習，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的時代新人茁壯成長，涌顯出全面發(fā)展的孫雨浩，勵志求學的李美辰、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的徐興邦、學科競賽佼佼者刁保華等了一大批先進典型。

2.黨員先鋒模范作用彰顯。廣大黨員在學習、工作和生活的各個方面，在“急、難、險、重”的工作中都發(fā)揮了榜樣作用。做到哪里有困難哪里就有共產(chǎn)黨員，哪里有艱險哪里就有共產(chǎn)黨員，為廣大師生做出榜樣，營造出良好育人氛圍。尤其是學生黨員充分發(fā)揮“種子”效應，全體學生學有榜樣，趕有目標，形成人人追求進步、個個奮發(fā)向上的良好局面。

3.創(chuàng)造了一流工作業(yè)績。信息工程學院在學校績效考核中連續(xù)九年被評為先進單位。近三年，全院有31名教師晉升副高以上職稱，占全院教職工的25%，有600多名學生參加學科競賽，獲國家級銀獎1項、省級大獎200項。

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