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憶秦娥·詠夏_雷雨
作者：子荷
疾風(fēng)厲
雷鳴電閃神魔泣
神魔泣
彤云疊起
九江失律
山光一洗濃成碧
長虹萬丈斜陽熠
斜陽熠
小荷脈脈
淺痕深意
點(diǎn)評(píng)：子荷令我學(xué)習(xí)此詞。其實(shí)，我從前是經(jīng)常試讀別人的作品的，然試讀是非常累的一件事，故很久以來，不再做此事了。
先從格律來說起吧，憶秦娥作為詞牌，古人其實(shí)寫的人并不多，而我最為推崇的是毛澤東的《憶秦娥·婁山關(guān)》。從格律上說，古來有多種制式，我學(xué)詩詞，是以王力先生《詩詞格律》為啟蒙，故以此為基本制式。
子荷此詞從格律上來說，有幾處可以探討：1、首句首字“疾”，觀前人之作品，此處似應(yīng)用平聲；2、首句應(yīng)入韻，然“厲”字為第三部，其余皆為十七部；3、“失”字，此處多用平聲；4、結(jié)句之“意”字，亦為第三部。以上幾處的失律與押韻問題，可以再推敲。
從內(nèi)容上看，上片寫雨來雨止，下片寫雨后之景；上片寫天上之景，下片以地上之景為主。整詞運(yùn)用先抑后揚(yáng)之手法，上片寫電閃雷鳴之可怕，下片寫雨后天晴之美好。雖然不如蘇東坡之“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”之美好，但另有一番深意。在疾風(fēng)惡雨、電閃雷鳴之后，為我們描繪了一幅雨后天晴的美好畫面，以“彤云”、“山光”、“濃成碧”、“長虹”、“斜陽”、“小荷”等美好之意象，讓我們?cè)谀X海里閃現(xiàn)的都是非常美好的事物。如果說作者寫景，通篇都是狀物；如果說作者是寫理，就是表達(dá)“陽光總在風(fēng)雨后”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”的哲思；如果說作者寫生活，就是表達(dá)自己的人生經(jīng)歷……故寫詩填詞，不同讀者會(huì)有不同思考。擁有不同生活經(jīng)歷的人，就會(huì)得出與自己生活經(jīng)歷有關(guān)的結(jié)論。而我看子荷填此詞，既是寫景，又是說理，但最關(guān)鍵的是自己生活經(jīng)歷的寫照。這樣理解，是建立在對(duì)子荷前面幾篇詩詞解讀的基礎(chǔ)上的，通過前面幾首詩詞的解析，對(duì)子荷的心理狀態(tài)管中窺豹，略知一二，因此得出此結(jié)論。
如果要說不足，那么整詞給人的感覺有湊的痕跡，不如那首五律那么渾然天成，最重要的是景與心、與情結(jié)合的不夠自然和諧，不如五律那么打動(dòng)人。仔細(xì)來看，首句可改成“狂風(fēng)疾”；“九江失律”此句不好，因?yàn)榍懊鎻囊忠呀?jīng)到揚(yáng)了，再抑似乎沒有必要。九江是地名嗎？可改為“九江湍急”，或“江流湍急”；結(jié)句可改為“小荷脈脈，淺痕新跡”。
以上亂彈，不得要領(lǐng)處，還望子荷見諒。
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