“我在教育孩子的時候，你閉嘴！”

晚飯桌上。爸爸問樂樂：“這次數(shù)學(xué)考試多少分啊？”

樂樂低著頭，小聲地說：“85?！?/p>

爸爸提高嗓門：“什么？！才85分，怎么這么低啊？潘浩然多少分？”

“99。”樂樂手拿筷子一動不動。

“你怎么搞的啊？人家考99，你才85。我記得以前你倆的成績差不了多少啊，怎么現(xiàn)在你比他差這么多了？”爸爸一臉地憤怒。

媽媽看看樂樂淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍不住說道：“以前？那是多久的事兒啦？那是一年級的時候，現(xiàn)在孩子都四年級了。你看你，關(guān)心過孩子嗎？再說，85分不少了，還有同學(xué)沒及格呢?！?/p>

爸爸聽媽媽說完，“啪”地一聲將筷子拍在桌上：“以后我在教育孩子的時候，你閉嘴！”爸爸用手指著媽媽說：“我怎么關(guān)心他？只要我一說他，你就在旁邊護(hù)著，給他辯解?！?/p>

“怎么是我閉嘴啊？該閉嘴的人是你才對！整天早出晚歸，孩子一星期都見不了你3次面。好不容易見了面吧，對孩子不是訓(xùn)斥就是教育，你能不能好好跟孩子說話?。俊薄?/p>

爸爸媽媽你一言我一語地爭論著，樂樂始終低著頭，默默流著淚……

是不是這樣的情景感覺挺熟悉的？為了孩子的教育問題，夫妻之間常常發(fā)生沖突。有的夫妻，開始雙方圍繞著孩子的問題爭吵，吵著吵著就上升到攻擊對方的人格，甚至大打出手。

前段時間就曾出現(xiàn)這樣一則新聞，因為孩子的寫作業(yè)問題，丈夫一腳踢破妻子的脾臟，將妻子打進(jìn)了醫(yī)院?？梢姡诩彝ブ懈改傅慕逃砟畈灰恢?，是個普遍存在的問題。

家庭教育理念的不一致，特別是孩子父母教育理念存在分歧，必然帶來教育行為上的極大差異，這些差異往往會給孩子的成長帶來負(fù)面的影響。

父母教育理念不一致對孩子的負(fù)面影響

1）父母的教育理念不一致，會讓孩子感覺到特別的混亂。

當(dāng)父母的教育理念出現(xiàn)很大的差異時，會讓孩子茫然不知所措。媽媽允許他這樣做，爸爸卻不讓他這樣做，到底該聽誰的呢？爸爸正確，還是媽媽正確呢？

2）父母的教育理念不一致，會讓孩子慢慢變成“兩面派”。

牛牛是個小胖墩，媽媽控制他吃零食。有一天，媽媽去外婆家了，晚上回來發(fā)現(xiàn)家里的零食全吃光了。一問才知道，白天牛牛的爸爸為了“照顧”牛牛，不讓牛牛添亂，把零食全部拿了出來。

媽媽把牛牛拉到身邊，輕聲地說：“牛牛，媽媽不是和你說好了嗎？零食一次不能吃太多啊。”

“媽媽在家的時候，不能吃太多。爸爸在家的時候，可以隨意吃。”牛牛開心的說。

原來，在他們家，媽媽對牛牛事事嚴(yán)格，對他立下很多的規(guī)矩，爸爸卻認(rèn)為孩子還小，不用太過嚴(yán)厲。小家伙早就摸清了爸媽的“門道”，媽媽在家的時候，他就是一個聽話的乖寶寶；媽媽不在家的時候，他就自由散漫，任性妄為。

父母的教育理念不一致，都按照自己的喜好來教育孩子，容易讓孩子“鉆空子”，成為“兩面派”，學(xué)會“見風(fēng)使舵”。

3）父母經(jīng)常為了孩子的問題爭吵，會讓孩子心靈受傷。

同事的孩子有挑食的毛病，飯菜里不能有蔥、姜等有刺激性的食材。昨天在餐桌上，她又和老公吵起來了。孩子因為肉圓子里面有蔥，不吃。孩子爸爸非逼著孩子吃：“就這么一點兒蔥，怕什么！在家不吃蔥，我們顧忌你可以在飯菜里不放蔥，以后在外面怎么辦？人家都不吃蔥嗎？”

她就在旁邊說：“不吃就不吃唄！誰沒有個挑食的毛病啊，你不也不吃羊肉嗎？”孩子爸一聽，火冒三丈：“瞧你把他慣成什么樣了！”兩人又吵起來，孩子在一旁嚇得大哭。

孩子看到爸媽因為自己的事情吵架，內(nèi)心會惶恐不安，甚至?xí)X得是自己的原因?qū)е铝税謰尩某臣埽约菏羌抑胁豢鞓返膩碓?，從而產(chǎn)生自責(zé)、恐懼、焦慮，甚至自卑的情緒。

父母對孩子的教育理念不一致，不僅不利于孩子的成長，而且容易激化夫妻間的分歧和矛盾。那怎么辦呢？

當(dāng)家庭教育理念不一致，父母應(yīng)該怎么辦？

從改善夫妻關(guān)系做起

在很多的家庭中，我們往往過于關(guān)注孩子的問題，而常常忽略了夫妻關(guān)系?？墒聦嵣?，夫妻關(guān)系是家庭中最重要的關(guān)系。在一個家庭中，夫妻關(guān)系應(yīng)該排在第一位，親子關(guān)系其次。夫妻關(guān)系融洽了，孩子的教育問題往往會跟著迎刃而解。很多時候，父母對于孩子的教育問題產(chǎn)生的分歧與矛盾，并不是多大的問題，更多的是被雙方的情緒所控制、牽引，將問題放大了而已。

私下商量出一個統(tǒng)一的意見

對于孩子的教育問題，父母之間有分歧是不可避免的。只要在原則性的問題上，父母表現(xiàn)統(tǒng)一，立場一致，教育孩子就會輕松很多。所以，對于孩子的問題，父母可以在私下進(jìn)行商量、討論，最好不要直接在孩子面前爭論。

當(dāng)孩子教育問題出現(xiàn)的時候，如果一方不贊同另一方的做法，也盡量忍住，不要插手，事后再溝通。夫妻雙方可以事先約定好，當(dāng)出現(xiàn)不同意見時，先無條件地聽從一方，暫時保留自己的意見，之后再找時間商量，得出統(tǒng)一的結(jié)論以后再實施。

在教育理念上，“求大同存小異”

因為夫妻二人的成長經(jīng)歷、教育背景、性別差異等不同，有的父母在對孩子的教育上很難達(dá)到統(tǒng)一，那不妨雙方都退一步，“求大同存小異”。只要孩子在原則性的問題上不越軌，一些小節(jié)就得過且過吧。

另外，父母可以分工管理孩子，比如爸爸主要管理孩子的教育問題，媽媽則對孩子的生活負(fù)責(zé)。對于對方管轄的范圍，就放手讓對方去管，不要隨意干涉。

一個人說了算

還有的家庭，一方因為工作等原因，常常缺席孩子的教育，如我們經(jīng)常說的“喪偶式家庭”，那不妨就讓媽媽一個人說了算。爸爸的偶爾“詐尸”地進(jìn)行教育，反而會讓孩子無所適從。

總之，在孩子的教育問題上父母有分歧是正常的，我們的目標(biāo)只有一個：那就是都是為了孩子好。只要多商量，多溝通，夫妻之間互相尊重、同心協(xié)力，就能夠讓孩子在和諧、民主的家庭氛圍中健康快樂地成長。