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"生孩子"是人生大事之一。因?yàn)樗闹匾?，所以我們要在付諸行動(dòng)前問(wèn)一問(wèn)：生孩子是為了誰(shuí)？因?yàn)樗膹?fù)雜性，所以我們?cè)陴B(yǎng)育了孩子多年后仍然要問(wèn)一問(wèn)：生孩子是為了誰(shuí)？。甚至有人在回歸塵土的那一刻，依然為這個(gè)問(wèn)題感到迷茫。  生孩子到底為了誰(shuí)？國(guó)內(nèi)著名的精神分析學(xué)派的李鳴教授可能會(huì)這樣回答：取決于你頭腦中的"浩瀚"。這個(gè)"浩瀚"是什么？它來(lái)自于你所在的國(guó)家、民族、宗教、文化、家庭、學(xué)校對(duì)個(gè)體產(chǎn)生的諸多方面的影響，這些影響形成我們對(duì)事物的認(rèn)知。我們有選擇地（這種選擇有可能是有意識(shí)的，也有可能是無(wú)意識(shí)）把與"生孩子是為了誰(shuí)？"相關(guān)認(rèn)知內(nèi)化進(jìn)我們的頭腦，就形成了各人頭腦中不同的"浩瀚"。 例如：同樣是中國(guó)人，一個(gè)人來(lái)自一線城市的富裕家庭，另一個(gè)人來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的貧困。從這樣兩個(gè)迥然不同家庭中出來(lái)的年輕人，你去問(wèn)他們"生孩子是為了誰(shuí)？"，因?yàn)楸舜四X中的"浩瀚"不同，給出的答案肯定不同。 所以，"生孩子到底為了誰(shuí)"沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。只有各人頭腦中的"浩瀚"以及在生養(yǎng)孩子中真實(shí)的體驗(yàn)，才能給出自己滿意的答案。  我們來(lái)看看一位公眾人物是如何回答"生孩子到底是為了誰(shuí)？"的。 常春曉，中國(guó)內(nèi)陸知名模特、演員。她前不久在北京被采訪時(shí)談?wù)摰剿挠齼河^。她在2016年時(shí)生下了女兒。她很感謝女兒的到來(lái)，興趣盎然地談?wù)撆c孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。誰(shuí)也沒(méi)想到那個(gè)酷酷的超模，會(huì)有如此溫柔的一面。 春曉說(shuō)："爸爸和女兒都是我的天使，遇到彭坦后，我的人生發(fā)生了特別大的變化；有了女兒之后，我的人生又一次被顛覆。" 在她看來(lái)，養(yǎng)育孩子的過(guò)程，是一場(chǎng)自我檢視、自我學(xué)習(xí)、以及自我成長(zhǎng)的過(guò)程。 聰明的你，有可能讀懂了春曉的意思：養(yǎng)育孩子的過(guò)程對(duì)自己的成長(zhǎng)幫助最大。你一定也很好奇，養(yǎng)育孩子與自我成長(zhǎng)又有什么關(guān)系？這里借用精神分析的視角——我們養(yǎng)育孩子的過(guò)程，同時(shí)也是自我童年期再次修通的過(guò)程。通俗的講就是：如果我們小時(shí)候遭受了各種缺失、遺憾或是創(chuàng)傷，可以通過(guò)養(yǎng)育自己的孩子得到修復(fù)。 我有幸成為兩個(gè)女孩的母親，更有幸在她們的成長(zhǎng)過(guò)程中幫助我修通了我童年期的一些問(wèn)題。  修通一：理性對(duì)待"棍棒底下出孝子"的教育觀。 我的爸爸是被奶奶打大的，而我也是被爸爸打大的。我從未有機(jī)會(huì)了解爸爸在被奶奶打的時(shí)候有沒(méi)有不滿和反抗。但是，我一直是很反感爸爸的這種教育觀。因此，我從小就暗暗發(fā)誓：如果有一天，我成為媽媽，一定不會(huì)打我的孩子。 等自己做了媽媽，無(wú)意中成為了一名心理咨詢師。在與心理學(xué)擁抱的十年間，我從最初對(duì)"打"這種方式的全盤抵觸，到現(xiàn)在接受 "打"有時(shí)也是教育的一種方式，關(guān)鍵是要看"打"的是否適度。 在和兩個(gè)孩子朝夕相處的這些年里，我發(fā)現(xiàn)，孩子是有強(qiáng)烈是非意識(shí)的，如果她們自己犯了應(yīng)該被"打"（或是嚴(yán)厲懲戒）的錯(cuò)，她們會(huì)接受的。但是，如果責(zé)罰大于她們應(yīng)該領(lǐng)受的，她們會(huì)表達(dá)出不滿和不甘心。 有時(shí)，打孩子時(shí)我的內(nèi)心會(huì)有愧疚感。我會(huì)意識(shí)到，我的度過(guò)了。我還意識(shí)到，孩子成了別人罪責(zé)的"替罪羊"，如果單純是她的錯(cuò)，不應(yīng)該受到這樣強(qiáng)度的責(zé)罰，但是因?yàn)槲抑皫е鴳嵟那榫w（比如教育孩子前剛和老公吵架了）所以孩子會(huì)順理成章地成了我的"出氣筒"。 回想我小時(shí)候，也沒(méi)少當(dāng)爸爸的"出氣筒"；想到此處，在心存對(duì)爸爸憤恨的同時(shí)，也唏噓自己成了另一個(gè)"爸爸"；進(jìn)一步想，欣喜地把自己從"我不是個(gè)好小孩子"的禁錮中解救出來(lái)——所有遭受的"打"并不都是我不好。雖然在教育孩子時(shí)，情緒管理并非每次都很成功，但至少家長(zhǎng)要有這樣的覺(jué)察，不要給孩子增添不必要的"苦難"。 聰明的你，或許能覺(jué)察出"棍棒底下出孝子"這個(gè)梗，最在意的不是我的孩子，而是孩子的媽媽——我，這正是我要去修通的部分。這種修通也只可能在生養(yǎng)孩子的過(guò)程中才會(huì)有機(jī)會(huì)。 事實(shí)上，我的爸爸也通過(guò)我的孩子無(wú)意中做了修通。老大出生時(shí)，是我爸爸帶的。他極其愛(ài)這個(gè)孩子，"捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了"，更不要說(shuō)動(dòng)根手指頭了。 我小時(shí)候那個(gè)兇神惡煞的爸爸，卻成了我女兒滿臉慈祥的外公。我在詫異的同時(shí)，也是滿心欣慰。在某種程度上，爸爸對(duì)我女兒好也是對(duì)我好。其實(shí)，爸爸態(tài)度對(duì)我和女兒如此不同，潛意識(shí)是一種"補(bǔ)償"——補(bǔ)償曾經(jīng)對(duì)我童年期的粗暴態(tài)度。 現(xiàn)在對(duì)于"棍棒底下出孝子"的教育觀，我的態(tài)度是：取其精華，去其糟粕，使其最大程度地對(duì)孩子有益，對(duì)我有益，對(duì)家庭有益。  修通二：做個(gè)"敏感"的媽媽。 我童年期的另一個(gè)"苦"是不被父母理解。 父母整天忙自己的事，沒(méi)有時(shí)間陪我玩，更沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)我說(shuō)些什么。媽媽很愛(ài)我，她會(huì)盡可能給我買好看的衣服給我穿，做好吃的東西給我吃。然而，我很孤獨(dú)，沒(méi)有一只耳朵愿意去聆聽(tīng)我的心靈的聲音。 李鳴教授在精神分析高級(jí)督導(dǎo)班上給個(gè)案做督導(dǎo)時(shí)，來(lái)訪者童年期經(jīng)歷的未盡事宜或創(chuàng)傷事件，幾乎是所有個(gè)案的高潮部分。在督導(dǎo)這個(gè)部分時(shí)，同學(xué)們總是會(huì)問(wèn)："李老師，怎樣才能做一個(gè)好的父母？"李老師常常會(huì)這樣回答："做個(gè)"敏感"的父母。" 在我的理解中，李教授所說(shuō)的"敏感"，應(yīng)該包含"同理心"或是"共情能力"。 我記得我當(dāng)年在接受心理咨詢師培訓(xùn)時(shí)，華東師范大學(xué)的老師給我上了一堂有關(guān)"理解"的課。她提到一個(gè)案例。有一個(gè)女孩，從偏遠(yuǎn)的農(nóng)村考到城里的重點(diǎn)大學(xué)。她是村里飛出的每一只"金鳳凰"，背負(fù)著家人、親朋及整個(gè)村子的期待去的。 學(xué)校的生活并非她所想象中的那么如意，一年后，她實(shí)在無(wú)法適應(yīng)那種差異巨大的環(huán)境，想從學(xué)校退學(xué)。她給父母寫信說(shuō)了自己的想法，不用猜，父母肯定不同意；她和班主任說(shuō)，班主任勸她不要這樣，考上多不容易，忍忍就畢業(yè)了；她和同學(xué)說(shuō)，同學(xué)也勸她留下。 后來(lái)，她走向了一輛迎面駛來(lái)的火車……一個(gè)燦爛的年輕生命就這樣隕滅了。如果當(dāng)時(shí)，她求助的這些人里，有人是"敏感"的，至少應(yīng)該用心傾聽(tīng)她想離開(kāi)的理由是什么，幫助她解決問(wèn)題，尋找到一條適合她當(dāng)下的路，甚至可以讓她做心理咨詢不是嗎？只要生命在，萬(wàn)事才有可能。 那么，一個(gè)"敏感"的媽媽（媽媽指代所有養(yǎng)育者）是怎樣的呢？比如：一個(gè)"敏感"的媽媽，給孩子喂飯時(shí)，會(huì)根據(jù)孩子的胃口和需要來(lái)喂，而不是他（她）認(rèn)為的需要來(lái)喂。有些家庭，會(huì)給孩子吃的過(guò)多。尤其是經(jīng)歷過(guò)三年自然災(zāi)害的養(yǎng)育者，幾乎每個(gè)人都會(huì)給孩子喂足夠多的食物，來(lái)"補(bǔ)償"他們被狠狠餓過(guò)的體驗(yàn)。 越是愛(ài)，喂得越多。這會(huì)導(dǎo)致孩子各種健康問(wèn)題的產(chǎn)生。  前兩天，聽(tīng)到一位媽媽在說(shuō)另一位媽媽的故事。她稱那位媽媽是一位"打雞血的媽媽"。女兒今年幼兒園大班畢業(yè)。這位媽媽從女兒小班開(kāi)始，就帶著孩子奔赴各種特色班，目的是在幼升小的時(shí)候，能讓女兒順利考上重點(diǎn)民辦學(xué)校。 她的女兒是個(gè)很聰明的孩子，幾乎所有的班都上得很好。4月22日面試的那天，臨到出門，女兒忽然說(shuō)不去了。媽媽大吃一驚。她使出渾身解數(shù)，采取了各種哄騙，女兒不為所動(dòng)。最后，媽媽哭著給女兒跪下，女兒才喜笑顏開(kāi)地說(shuō)，她就想看到媽媽這樣求她，然后二話不說(shuō)高高興興地去面試了。 在場(chǎng)聽(tīng)到此處的媽媽們都倒吸一口涼氣，覺(jué)得這個(gè)孩子很可怕。然而故事中的媽媽并不覺(jué)得有什么古怪。 不明白這位媽媽的"敏感"哪里出了問(wèn)題，孩子的心態(tài)顯然有些扭曲了，她居然毫不察覺(jué)，真為她捏一把汗。 沒(méi)有哪個(gè)媽媽天生就是"敏感"的養(yǎng)育者，所以必須去覺(jué)察和學(xué)習(xí)。 有一次，我家的六歲的老二，在上出租車前看上了一種糖果，她希望我買給她，但我沒(méi)同意。我們上了出租車后，她就坐在那里扭扭捏捏，嘴里嘟嘟囔囔地埋怨我沒(méi)給她買。我向她解釋是因?yàn)樘浅远嗔藢?duì)她牙齒不好，當(dāng)然一點(diǎn)用也沒(méi)有，她繼續(xù)各種不舒服。我有些不樂(lè)意了，給了她一個(gè)眼色，她看到后不吱聲了。身體充滿抗拒地坐在位置上生悶氣，直到下車。 我在車上感受到了老二和以往的不同。以前同樣的情況，她還是會(huì)扭捏到下車甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，但是今天居然安靜了。下車后，我和她談了談，我說(shuō)我今天要表?yè)P(yáng)她，她很疑惑。我接著說(shuō)："彤彤，媽媽今天要表?yè)P(yáng)你的克制。雖然你很不高興，但是你在公共場(chǎng)所克制自己不發(fā)小脾氣，媽媽很為你驕傲。" 她聽(tīng)后，眼睛一亮，不自信地問(wèn)我："媽媽，你確信我是這樣的嗎？""當(dāng)然，我確信你今天表現(xiàn)得很好"。老二好像忘了之前的不愉悅，滿心歡喜地和我回家了。為了鞏固成果，我主動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)了她一瓶果汁。我相信經(jīng)有此事，她會(huì)記得有一種能力叫"克制"。 前兩天，她學(xué)會(huì)了靠自己的力量蕩秋千，再也不用我們推了。我發(fā)現(xiàn)她能連續(xù)蕩半小時(shí)，或更長(zhǎng)時(shí)間，而且蕩得很高、姿勢(shì)優(yōu)美、毫不費(fèi)盡。等她玩好后，我?guī)е磁宓乜跉庠儐?wèn)她是如何做到的？她驕傲地告訴我是如何做到的。 我們?cè)诨丶业穆飞弦恢倍荚谡務(wù)撍慕?jīng)驗(yàn)，她越說(shuō)越起勁，頭腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，幾乎運(yùn)用了她所能想到的所有方面，向我做詳細(xì)地說(shuō)明，同時(shí)把現(xiàn)在和過(guò)去的體驗(yàn)進(jìn)行了比較。 毫不夸張地講，她當(dāng)時(shí)的狀態(tài)就像是一位成功者在分享她的成功經(jīng)驗(yàn)，并且是不遺余力地傳授給我。就這樣，斷斷續(xù)續(xù)地講了有半小時(shí)之久，直到晚上睡覺(jué)前，仍時(shí)不時(shí)向我傳授秘訣…… 看到孩子這樣，我也很自豪自已今天的"敏感"完成得不錯(cuò)。那是因?yàn)?，童年期?jīng)歷的眾多體驗(yàn)，將影響一個(gè)人的一生。不好的體驗(yàn)，會(huì)形成創(chuàng)傷；而好的體驗(yàn)會(huì)促使一個(gè)人的良性發(fā)展。今天對(duì)彤彤來(lái)說(shuō)是一次成功的體驗(yàn)，有必要把這種好的感受內(nèi)化，當(dāng)她經(jīng)常有這種成功的體驗(yàn)，將有利于孩子自信心的培養(yǎng)和鞏固。 我對(duì)于做"敏感"的媽媽粗淺的理解是：做"敏感"的父母不需要時(shí)時(shí)刻刻圍著孩子轉(zhuǎn)，但是要敏銳地覺(jué)察孩子性格形成過(guò)程中的"火花"，不斷進(jìn)行體驗(yàn)和強(qiáng)化。相對(duì)的，"敏感"的媽媽，要避免將自己的"苦難"復(fù)制在孩子的身上，或給孩子制造不必要的"苦難"。 在努力成為"敏感"媽媽的過(guò)程中，我盡可能地發(fā)展與孩子的"共情能力"。努力去理解她的擔(dān)憂、恐懼或是哀傷，幫助她去化解、面對(duì)和告別。在給她提供基本的生活、安全、健康保障的同時(shí)，也會(huì)成為懂得她心靈的好朋友、好老師。 有時(shí)，當(dāng)我情緒低落時(shí)，孩子也會(huì)反過(guò)來(lái)關(guān)心我。在她關(guān)愛(ài)的眼神中，我感受到不僅是感動(dòng)，而且也看到了一顆"同理心"在閃耀…… 通過(guò)養(yǎng)育孩子，我也會(huì)反思我和父母的關(guān)系，對(duì)于父母的"不敏感"多少也能理解。雖然對(duì)于大多數(shù)做法是不認(rèn)同的，但是能平和地看待他們那樣做的原因。我覺(jué)得真相是：他們用他們覺(jué)得好的方式來(lái)愛(ài)我，只是那不適合我。從此，我就釋懷了許多，再也不用留戀過(guò)去的"苦痛"，而忽略了孩子們的笑臉。 常春曉在她的微博里寫過(guò)這樣一段話：16歲獨(dú)立，體驗(yàn)過(guò)徹底的無(wú)拘無(wú)束的自由，但那并不快樂(lè)。痛苦過(guò)、抑郁過(guò)、瘋狂過(guò)、迷失過(guò)，又花了20年才學(xué)會(huì)謙卑，我不會(huì)去怨恨誰(shuí)，只慶幸有機(jī)會(huì)能和我的孩子相愛(ài)并學(xué)習(xí)到老…… "生孩子到底是為了誰(shuí)？"，這個(gè)地球上有眾多的高等生命，通過(guò)不同的形式，把打開(kāi)這個(gè)問(wèn)題的秘鑰分享給所有人。如果你想知道確切的答案，沒(méi)有什么比親自走上這段人生路更好的。 養(yǎng)育孩子或許很辛苦，但是卻能感受到它處沒(méi)有的甜，還有期待許久的愛(ài)和幸?！?/p>
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