作為父母，我們第一是要準時教給孩子正確的信息，但是更大一部分責(zé)任是要幫助孩子學(xué)會獨立的思考，如果作為父母的我們學(xué)會了傾聽，我們孩子就會成為一個更好的思考者。當(dāng)一件事情發(fā)生的時候都，很多家長不愿意告訴孩子發(fā)生了什么事情，是什么原因造成的，對此應(yīng)該有什么感受以及應(yīng)該怎么去做，這種告訴在一定程度上其實是阻礙了孩子自己的智慧、判斷、考慮后果的能力以及對責(zé)任這種擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，而正面管教的第三個工具，學(xué)會傾聽，則告訴我們，當(dāng)事情發(fā)生的時候，建議家長要遵循四個問話的步驟，那就是發(fā)生了什么事情，你認為為什么會發(fā)生這件事兒，你對這件事兒有什么感受，你怎樣才能把這次學(xué)到的東西用在將來？

我們來看一下案例，有一天，八歲的女兒放在樓下的自行車被盜了，孩子哭著回來，一邊哭一邊說，沒有看到我的自行車，肯定是被人偷走了，孩子樣子十分的痛苦和傷心，這位媽媽說道，我真的很為你難過也看得出來你現(xiàn)在很苦惱，能告訴我發(fā)生了什么事情嗎？孩子回答說，我的自行車不見了，我恨那個偷自行車的人，那個偷自行車的人太卑鄙了。媽媽說，是的，那個偷車的人是夠卑鄙的，但是我們沒有辦法控制世界上的每一個人，讓他們都是好人啊。既然我們無法控制別人，那你想想可以有什么辦法可以保管好自己的物品呢？孩子回答說，我以后不把東西放到外面了，媽媽說道，聽你從這次痛苦的的經(jīng)歷當(dāng)中，學(xué)會了很多東西，那么如果你還有一輛自行車，你會怎么保管呢？你能怎么樣做避免以后不再發(fā)生類似的事情呢？孩子說，我現(xiàn)在還沒有想好，媽媽繼續(xù)的說到，那好，等你安靜下來好好的想想方法，等你想好了告訴我，我們在一起探討好嗎？

家長朋友們，如果這些事情發(fā)生在我們身上，我們會如何處理呢？我們是不是會先把孩子批評一通，甚至?xí)驗楹⒆拥牟恍⌒脑诮o孩子一些懲罰，讓孩子長記性呢？而這位智慧的媽媽，則遵循了學(xué)會傾聽，正面管教工具的四個步驟，自己作為一個很好的傾聽者，同時也引導(dǎo)孩子自己獨立思考問題的辦法，并且培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力。