如果不斷句，估計(jì)很多詩(shī)友讀完題目一頭霧水：我是誰(shuí)？我在哪？我讀的啥？

題目共45字，而全詩(shī)不過(guò)才28字，這么一比，確實(shí)長(zhǎng)了些。

但如果我們把題目當(dāng)成詩(shī)前小序，也無(wú)所謂長(zhǎng)短了。

下面一起來(lái)做斷句練習(xí)。

韓冬郎即席為詩(shī)相送，一座盡驚，他日余方追吟“連宵侍坐徘徊久”之句，有老成之風(fēng)，因成二絕寄酬，兼呈畏之員外。

“韓冬郎”是韓偓的小名，韓偓就是那位寫“惻惻輕寒剪剪風(fēng)，杏花飄雪小桃紅”、“斷云流月卻斜明”的晚唐詩(shī)人，有“一代詩(shī)宗”之稱。韓偓是韓瞻之子，而韓瞻與李商隱是連襟，論親應(yīng)喊李商隱姨父。

公元851年的一天，李商隱即將離開長(zhǎng)安赴四川梓州任，韓瞻帶著十歲的兒子一同為李商隱踐行。酒席上，韓偓作詩(shī)相贈(zèng)，其中有句“連宵侍坐徘徊久”，驚艷了眾賓客。后來(lái)，李商隱回想起這句詩(shī)還贊嘆不已，認(rèn)為有“老成”之風(fēng)，于是作了二首絕句追答，同時(shí)呈給韓瞻（字“畏之”）員外，表示敬意。

總之，全詩(shī)要夸贊韓瞻的兒子，兒子出息對(duì)父親來(lái)說(shuō)，最高興之事莫過(guò)于此。

“十歲裁詩(shī)走馬成”，首句回憶往事，說(shuō)韓偓十歲時(shí)即顯示出不凡的才氣，作起詩(shī)來(lái)毫不費(fèi)力，一蹴而就?！安迷?shī)”即作詩(shī)，“走馬”即騎著馬跑，表示時(shí)間短暫。

次句“冷灰殘燭動(dòng)離情”追述當(dāng)年踐行席上的情景?！袄浠覛垹T”說(shuō)明筵席已近尾聲，離別即將到來(lái)，大家都沉浸在離愁別緒之中。誰(shuí)知，這時(shí)一個(gè)十歲小童站了出來(lái)，即興作詩(shī)一首，既緩解了尷尬的氛圍，又慰藉了行人之心，惹得人們嘖嘖稱贊。

可見，首句和次句其實(shí)作了對(duì)調(diào)，將“十歲裁詩(shī)走馬成”置于句首，更凸顯出韓偓的才氣，同時(shí)也反映出作者對(duì)韓偓的重視和肯定。

但這些夸贊對(duì)于詩(shī)人來(lái)說(shuō)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以便有了后兩句“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”。

李商隱離開不久之后，韓瞻即出任果州刺史，而韓偓必定隨行。李商隱遙想，他們?cè)谌ス莸穆飞?，一定?huì)見到“桐花萬(wàn)里”，一定會(huì)聽到鳳鳴之聲，因此斷定：那雛鳳的鳴聲一定比老鳳的還要清脆圓潤(rùn)。

很顯然，“雛鳳”、“老鳳”分別喻指韓偓、韓瞻，“清于”則表示青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，但原句的美感和智慧，已遠(yuǎn)高過(guò)我們常說(shuō)的青出于藍(lán)。

讀完全詩(shī)，我們?cè)贉亓?xí)一遍詩(shī)題：韓冬郎即席為詩(shī)相送，一座盡驚，他日余方追吟“連宵侍坐徘徊久”之句，有老成之風(fēng)，因成二絕寄酬，兼呈畏之員外。再問(wèn)一遍：你記住了嗎？