幾天，閨蜜分享給我一條消息：家境優(yōu)渥的王先生和王太太，給女兒花錢很大方，連衣服，都動輒上萬元。

然而，女兒卻跑回家哭訴著告訴父母：她在學校沒朋友，大家都不愿意跟她玩兒。

王先生對此很不滿，沖到學校向老師討公道，卻招來學校老師和家長的諸多不滿。

網友評論說：真不知道你們把孩子送去學校是去讓人教育的，還是去炫富的？

其實，在穿衣打扮上富養(yǎng)孩子，無可厚非。但是，如果孩子把物質的富有，當成是炫耀攀比的籌碼，就很值得父母反思一番。

富養(yǎng)孩子的關鍵，還在富“心”。

真正的富養(yǎng)，就是讓孩子從小看到淳樸的美好，父母在他們幼小的心靈中播下明亮的種子。不輕易對生活失望，始終胸懷希冀，向善向上向好。

而能夠富養(yǎng)孩子的父母，往往做到了如下三點：

NO.01: 用眼界滋養(yǎng)孩子

卡耐基說過：眼界決定高度。

父母的眼界決定孩子的未來。曾經與鄧麗君齊名的香港歌手陳美玲，三個孩子先后進入斯坦福大學學習。她的經驗，值得每一位父母挖掘、學習：

陳美玲出生于香港，14歲開始當歌手，17歲被日本一家唱片公司看中，到日本發(fā)展。

1989年因不滿日本女性不能在帶娃和工作兩頭兼顧的社會輿論，帶上老大，懷著老二，飛到美國斯坦福大學去讀博士。

孩子們，跟著陳美玲，長了見識，開了眼界，小小年紀的他們，看到了不一樣的風土人情。

老大、老二的哺乳期，在媽媽的課堂上度過。這些別具一格的風景，都印在孩子們的記憶深處，陪他們走過年少，經歷青春。陳美玲自豪地稱自己為“教育媽媽”。

生物學家馬克·羅茲維格（Rosenzweig）做過一個實驗：把基因資質一致的老鼠分為三組，把他們置于三種不同的環(huán)境中做觀察對比。

幾個月后，實驗結果顯示，在有著秋千、滑梯等“豐富環(huán)境”組環(huán)境下的老鼠機靈活潑，而其他兩組卻目光呆滯。

解剖后發(fā)現(xiàn)，老鼠的大腦皮層在厚度、蛋白質含量、細胞大小等方面，因為環(huán)境的不同而有差異。

環(huán)境越豐富，大腦發(fā)育得越好?？梢?，眼界對于孩子的成長，有多重要。

有眼界的孩子，看過山川大河，也見過貧困疾苦，明白幸福的來之不易，也更加懂得珍惜眼前的一切。

對孩子眼界的培養(yǎng)，才是真正的富養(yǎng)。物質條件不是孩子的起跑線，而你的眼界，才是。

NO.02: 用“狠心”磨煉孩子

股神巴菲特教育孩子是出了名的“狠心”。

他的兒子從小就開始自食其力，沒有享受過有錢人的“豪華待遇”。大學畢業(yè)后，巴菲特斷了兒子的經濟來源。后來，兒子創(chuàng)業(yè)，巴菲特也沒有出財力資助。

當時，還有傳言說，股神的兒子窮到需要去銀行借錢。

巴菲特始終堅持：能過上什么樣的生活，取決于你有多大的本事。

如果說富養(yǎng)，就是在孩子身上“砸錢”，對于巴菲特來說，九牛一毛，再簡單不過。

父母之為子，則為之計深遠。養(yǎng)育子女，從來不僅僅是舍得給TA花錢那么簡單。

漫漫人生，孩子需要學會吃苦，需要在無數(shù)次挫折后重新站起來，需要一個人解決許多問題。而這些與錢幾乎都沒有太大的關系。

“富養(yǎng)”孩子的父母，有一個共性：舍得下“狠心”。

因為父母的“狠心”能激發(fā)出孩子突破自我的動力，能培養(yǎng)他們逆境中不放棄的勇氣和魄力，也是告訴孩子“獨立自主才能成就屬于自己的人生?！?/p>

父母的“狠心”，比金錢貴重百倍、千倍?！昂菪摹钡谋澈?，是他們的自律、堅持、以身作則和厚重的責任感。

作家桐華曾經說，人的一生就是不斷付出和收獲的過程。只有父母付出了“狠心”，才能收獲孩子的“成長”。

物質的富養(yǎng)不能說明太多，但父母的“狠心”卻價值連城。

因為父母對孩子有沒有“狠心”，孩子過的將是截然不同的人生。

03.用儀式感養(yǎng)成孩子

每個人的生活都需要儀式，孩子尤其需要。

安利的創(chuàng)始人之一理查·狄維士，他的家族就非常注重儀式感。

每個星期天，家人都會結伴一同前往教堂去禮拜，然后輪流在親人家里聚餐。這樣的儀式，讓他的童年生活有趣、充實，并在他體內種植下親情的力量。

在他后來的成長歲月中，每當緊張彷徨時，回憶起童年時代的那些時光，心靈便會得到放松與愉悅。

成年后的理查，成立了“家族辦公室”，方便探討家庭事務；每年舉行一次家庭會議，在會上，家人之間互送祝福、互提建議。

儀式，讓查理覺得時間沒有白白度過，讓他對生活始終保有熱忱。在后來的創(chuàng)業(yè)中，家庭的儀式感，給了他很大的精神支持與鼓舞，灰暗時刻總能被家人帶給他的力量感沖淡。

家庭中，所有的儀式，都源于父母對子女的愛和牽掛。儀式感，不是一個簡單的動作，而是動作背后的意義。

每當孩子無助失落時，想起一家人在一起充滿儀式感的畫面，心里便能瞬間升溫。每當孩子的人生進入一個新階段，儀式就是對成長進步的最好紀念方式，這是他往后余生的一個重要印記。

有時候，感到生活粗糙，前行無力，可能是因為過得不夠精致。

只有有儀式感，才能讓每一絲情緒得到撫慰，讓繾綣在時光間隙里的瑣碎得到珍視，讓孩子的成長歲月變成充滿感動的細水長流。

熹崐覺得：

“富養(yǎng)”的重點在于精神方面的“富足”，“心”富了，孩子的世界就敞亮了。

如果只是單純地在物質方面無限度地滿足，弄不好，孩子會變成家庭的“無底洞”。

真正的富養(yǎng)，不是昂貴的玩具，不是奢靡的生活，是父母用心為孩子滋養(yǎng)出一片富足的精神世界。

恩格斯說：物質不是精神的產物，而精神卻只是物質的最高產物。

父母與孩子在一起的時間實在太有限了，能夠支撐孩子昂首前行的，唯有開闊的眼界、父母的“狠心”，還有滿滿的儀式感，這會讓他們受用終生。

請用這些來“富養(yǎng)”孩子吧。