第一單元 識字

點撥：平時你是怎么識字的？不認識的字該怎么記？聯(lián)系簡單的生活常識，充分調(diào)動已有的識字經(jīng)驗，寫一寫自己最喜歡、最習慣的識字方法。

1.點撥：根據(jù)生活常識寫兒歌，通過兒歌語言環(huán)境理解字、詞、句的意思，并通過入情入境反復的讀，鞏固字音、理解字義、熟悉字形，達到邊讀邊識字的目的。

范文：

四季兒歌

春天是個美麗的花姐姐，她抖抖身子，地上就散滿了鮮花。

夏天是個和善的大哥哥，他敲敲鼓，地上就灑滿了綠色。

秋天是個嚴慈的老婆婆，她吹吹氣，地上就落滿了樹葉。

冬天是個白胡子的老爺爺，他剪剪胡子，地上就會白白的。

2.點撥：采用歸類識字法寫兒歌，可以先讓觀察一些形聲字，并找出這些字的共性和個性，比方說發(fā)現(xiàn)一些字旁邊都有一個共同的字，其讀音也都相似。在此基礎(chǔ)上進行拓展，思考還有哪些字帶有同一個字，并寫寫識字方法。

范文：

青的朋友多

日出天氣晴；小河水清清；有心就有情；有目變成亮眼睛；要人幫忙說聲請。

3.點撥：仔細觀察一個字，根據(jù)字的形狀或意義編成字謎，在猜字謎中學習生字，既識記了字音、字形， 又知道了如何做字謎。

范文：

①二木不成林。（相）

②奇怪奇怪真奇怪，有個字兒真難猜，一家至少有一個，全國總共才幾百。（姓）

③左邊應是綠，右邊總是紅，右邊怕發(fā)水，左邊怕來蟲。（秋）

第二單元 心愿

點撥：心愿，泛指心中期望實現(xiàn)的想法,多指美好的想法,它對某一特定物或情感的欲望、向往或強烈傾向性。每個人都有自己美好的心愿，你是怎么樣描寫自己的心愿的呢?

1.點撥：把心里想說卻又沒說出口的心愿寫出來，要把心愿表達清楚。

范文：爸爸，我想對您說

爸爸，其實我有許多心里話想要對您說，但是我沒有勇氣。今天，我就在這作文里說吧。

爸爸，我看到您幾乎每天都在喝酒，或者吸煙。有時候，你喝酒喝多了，就躺在沙發(fā)上睡覺，或者跟媽媽吵架，我非常的傷心。

爸爸，我勸你還是不要每天都喝酒，酒是可以喝，但不能天天喝。吸煙有害健康，也不能天天抽，偶爾抽幾根沒關(guān)系。還有一點，就是你的睡眠不足，你總是很晚才睡覺。我知道你這么晚睡覺是為了我們，為了讓我們家過上幸福的日子。要是，晚上沒有客人，你要趕快睡覺，別再睡眠不足。

爸爸，你要是能聽我勸告，不天天喝酒，不天天吸煙，要保持睡眠充足，你要是能完成這幾點，兒子就很高興了。

爸爸，你對我們這么好，以后，我要努力學習，長大后好好報答你。

2.點撥：每個孩子心里都有自己的向往，向往去自己喜歡的地方旅行，向往去得到心儀的禮物……你的向往是什么？

范文：我多想......

媽媽告訴我，坐著飛機就會走出常州。遙遠的云南，有一片美麗的洱海，洱海上的海鷗非常調(diào)皮。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！     

爸爸告訴我，沿著寬寬的公路就會走出云南。遙遠的四川，有美麗的九寨溝，九寨溝上流淌著五顏六色的湖泊。我對爸爸說我多想去看看，我多想去看看！

3.點撥：每個人都有自己美好的愿望，你怎么描寫自己的愿望呢？

范文：我的心愿

自從學校開展爭當小紳士、小淑女活動以來，我很注意自己的一言一行，力爭做一名老師和同學都認可的小紳士。我用我的表現(xiàn)換來一個個小禮品，又用一個個小禮品換來一個個大獎杯，大獎杯換獎?wù)?，一個學期以來，我已經(jīng)換來了六個獎?wù)隆＝裉?，我激動的把它們交給了老師，我期待著小紳士獎?wù)碌牡絹?。我要帶給媽媽、爸爸一個驚喜，想象著她們驚訝表情，我自豪極了。

如果我的這一個心愿實現(xiàn)了，我的另一個心愿是什么呢？等我想好了告訴你！

第三單元 伙伴

點撥：說說自己的小伙伴有哪些？你們在一起開心嗎？和小伙伴之間發(fā)生過什么事？寫一寫，記錄下你和小伙伴之間發(fā)生的有趣的事。

1.點撥：你喜歡和小動物做小伙伴嗎？觀察你喜歡的小動物的樣子和生活習性，并把觀察到的小動物特點和給你帶來的快樂寫一寫。

范文：我的小花狗

今天是我的生日。放學一回到家，爸爸就把我叫到一個箱子旁，原來他要送我一件特殊的禮物。我好奇地打開一看，呀！原來是一只小花狗。它耷拉著一雙毛茸茸的耳朵，眼睛黑溜溜地瞪著我，身上有很多玄色的小斑點。小花狗可真討人喜歡，我非常喜歡它！謝謝爸爸！

小花狗很愛吃肉。我一拿出一塊肉，小花狗就向我跑來。它伸出一只爪子來抓肉，但沒有抓到。它又伸出另外一只爪子來抓，還是沒有抓到。小花狗急了，兩腳一蹬，向人一樣站了起來，伸出兩只爪子一抓，終究抓到肉了。

小花狗也很愛玩毛線團。它有時把毛線弄得到處都是，有時還把毛線纏在自己身上。我有這樣的小花狗，非常開心，它和我一起度過每個快樂的時光！

2.點撥：每個小朋友都有自己的好朋友，觀察他長得什么樣子，為什么喜歡他？你們之間發(fā)生過什么印象很深的事情嗎？

范文：我的好朋友

他瘦瘦的，一雙幽默的大眼睛和一個能說會道的嘴巴，他很喜歡幫助人，有關(guān)他的事例很多，我就舉一件事來說說看吧!

那是一次數(shù)學考試，我領(lǐng)到卷子以后，習慣性地把手伸進書包里拿鉛筆盒，這時我才發(fā)現(xiàn)，我沒有帶鉛筆盒，我環(huán)顧了一下四面，只見其他同學們都在認真做題，這可怎么辦！突然，我發(fā)現(xiàn)了他，于是我便用手碰了碰他，他轉(zhuǎn)過頭來問我什么事。我向他作了借筆的手勢，他二話不說，立馬掏出一只筆給我，我頓時感覺一股暖流涌上心頭。下課了，我交了卷，把筆還給了他，他說：“怎么樣，我還算是你的朋友吧！嘿!他還真像個幽默大師！

這時，我估計你想知道他是誰了吧！他就是——劉文達!!

3.點撥：好朋友之間應該怎么相處呢？是斤斤計較還是寬容團結(jié)？

范文：小烏龜找朋友

小烏龜想找朋友，它慢慢悠悠的在河邊走著。

小烏龜?shù)谝粋€見到的是小猴，小猴說：“我和你做朋友吧！”但是小烏龜嫌小猴太調(diào)皮就不想和它做朋友，于是小烏龜沒有答應。

小烏龜?shù)诙€見到的是河馬，河馬說：“我和你做朋友吧！”但是小烏龜嫌河馬模樣丑，怕河馬一屁股把自己給壓扁了，所以小烏龜又不答應。

小烏龜?shù)谌齻€見到的是小青蛙，小青蛙說：“我和你做朋友吧！”小烏龜嫌小青蛙呱呱叫，怕小青蛙晚上吵它睡不著覺，所以小烏龜又不答應。

小烏龜?shù)谒膫€見到的是小螃蟹，小螃蟹說：“我和你做朋友吧！”小烏龜嫌小螃蟹不會叫，橫著走路，總是滿嘴的泡泡，所以小烏龜還是沒有答應。

小烏龜找來找去沒朋友，只好掉頭往回走。

在回家的路上，小烏龜見到了烏龜媽媽，媽媽說：“你找朋友要熱情一些，不要只看別人的缺點，要看優(yōu)點。”于是小烏龜照媽媽的話去做，最后小烏龜終于找到了朋友！

第四單元 家人

點撥：家人是我們最熟悉的人啦！想想和家人相處的點點滴滴、方方面面，體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴也是愛。寫一寫你怎么表達對家人的感激與愛。

1.點撥：媽媽是世界上最偉大的人，是媽媽把我們帶到這個世界上來的,，是媽媽給了我們生命；媽媽是世界上最無私的人，她疼愛我們，照顧我們，默默地為我們做著許多事情，可是，我們和媽媽相處的時候也會發(fā)生很多有趣的事，試著記錄下來。

范文：我的媽媽

我有一個好媽媽，但是有的時候她就像只大老虎。

吃飯的時候，我的媽媽像一只大老虎。因為我總是吃得很慢像一只小烏龜，媽媽就會在一旁不斷地大聲催我：“快吃!”

睡覺的時候，我的媽媽像一只大老虎。因為我總是不乖乖睡覺，而是想玩。這時媽媽就會對我嚴肅地說：“你怎么還不睡呀?快睡!”

寫作業(yè)的時候，我的媽媽像一只大老虎。因為，有時我會趁媽媽不注意就邊寫邊玩，這時媽媽就會對我大叫：“專心寫作業(yè)!”當然更多的時候，她會像大老虎一樣非常警惕地關(guān)注著我是否認真，就像老虎在自己的領(lǐng)地巡邏。

這下你們知道了，我的“老虎”媽媽了吧？我真的很害怕她。但是，細想起來，我知道，她是希望我可以有良好的習慣，是為我好。我愛你，我的“老虎”媽媽。

2.點撥：爸爸媽媽上班很辛苦，回家還要做許多家務(wù)，我們是不是得力所能及的幫助爸爸媽媽做家務(wù)？ 你會做什么？你做家務(wù)后爸爸媽媽會有什么表現(xiàn)？會說些什么？要表述清楚，有具體事例。

范文：做家務(wù)

今天是星期天，吃過早飯后爸爸媽媽都上班去了，我在家里看見餐桌和地面上，有一些吃飯時不小心掉的米粒。這些米粒多數(shù)是我掉的，為這事爸爸常常批評我，并給我講“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。爸爸媽媽上班那么辛苦，我長大了，應該幫他們做點家務(wù)，平時老師也要我們幫爸媽做一些力所能及的事。

我想:今天是我好好表現(xiàn)的時候了！我決定要做一次家務(wù)，好好打掃一下衛(wèi)生。我先將餐桌上的米粒擦干凈，又拿來吸塵器把每一個房間認認真真地打掃了一遍，然后仔細檢查了一遍，最后我又用拖把將地面拖得干干凈凈。看著整潔明亮的房間和地面，我非常開心！

打掃完衛(wèi)生后，媽媽還沒回來，我坐在沙發(fā)上看著書等著她回來。過了一會兒，媽媽回來了。當她看見我將房間打掃得很干凈，臉上露出驚喜的表情，夸我是個愛勞動講衛(wèi)生的好孩子!

3.點撥：爺爺奶奶姥姥姥爺非常疼愛我們

范文：釣魚

今天天氣很好，爺爺帶我去釣魚。

爺爺說他拿著的魚竿，讓我?guī)椭鴵u魚線。首先爺爺把魚鉤小心地放入魚群中，有些小魚很機警地圍著魚餌游，游了一會兒，終于有些小魚去吃魚餌了，我非常激動，心想：馬上就能釣到魚了。

爺爺把掛著魚餌的鉤沉到水底，果然有一條魚一口把魚鉤咬住了，爺爺馬上提起魚竿，那條魚掙扎著被帶出水面。我興奮地喊了一聲：“爺爺，釣到魚了!”

就這樣，爺爺和我用這種辦法很快釣了一小桶，圍觀的人說：“看，釣得真多!”我激動地說：“爺爺，釣魚太有趣了!”爺爺笑了笑，接著釣，簡直是“百釣百中”!

釣了滿滿一小桶，我們興高采烈地回家了。

第六單元 夏天

點撥：你喜歡夏天嗎？夏天有什么景色和讓你難忘的事？你要怎么描述它呢？

1.點撥：夏天的池塘開滿了荷花，仔細觀察下荷花，寫一寫美麗的荷花。

范文：美麗的夏天

一個夏天的下午，有三個小朋友坐在小池邊聊天。 有個小朋友說：“荷葉圓圓的，綠綠的，像一把小傘?！庇钟幸粋€小朋友說：“亮晶晶的小水珠正躺在荷葉上睡午覺呢!”還有一個小朋友說：“粉紅色的荷花像一個美麗的小姑娘，在池塘里跳舞。青蛙蹲在荷葉上正在為她唱歌呢!”

多美的夏天啊!

2.點撥：夏天是最熱的季節(jié)，你眼中的炎熱的夏天是什么樣子的呢？要注意觀察，注意細節(jié)。

范文：炎熱的夏天

夏天來了，天氣一天比一天炎熱，太陽像一個圓圓的大火球，我們一走出去玩就被曬得滿頭大汗，花草樹木低下了頭，無精打采的。知了躲在樹葉中間，好像在說：“好熱呀！好熱呀！”小狗趴在樹蔭低下伸出舌頭，它們好像在喘氣。

夏天雖然炎熱，但是景色很美，樹木很茂盛，一棵棵綠油油的大樹像一把大傘。雨后天空碧藍碧藍的，一朵一朵白云上架起一座彩虹橋，它的顏色，夏天的夜晚天上有許許多多的星星一閃一閃的，亮晶晶的星星像寶石。夏天真美，我喜歡夏天！

3.點撥：夏天特別愛下雨打雷，寫一寫夏天的大雨，注意抓住特點。

范文：夏天的大雨

我們這已經(jīng)三個月沒下大雨了，今天早上突然下了傾盆大雨。這場大雨伴隨著閃閃的電光、隆隆的雷聲、怒吼的狂風，就像一位遲到的客人，心里覺著很抱歉，就急忙忙的獻殷勤招呼大家。一下子全表現(xiàn)出來了：把地球沖凈了。

啊！真是“久旱遇甘霖”呀！

第七單元 好習慣

點撥：拿破侖·希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。

1.點撥：在學習和生活中，你覺得自己有哪些好習慣呢？記錄下來，和大家分享一下。

范文：我的好習慣

我是一個一年級的小學生，大家都夸我是好孩子、好學生。那是因為我有好多好習慣。

我有一個不說臟話的好習慣；每當有人說臟話時，我就對他說：“說臟話是不文明的，我們要做講文明的好孩子?！?/p>

我有一個愛幫長輩做家務(wù)的好習慣；每天我寫完作業(yè)以后，都會幫家長掃地、擦地，吃完飯還去撿碗擦桌子。只要是我力所能及的家務(wù)我都會去做，每當我做完了這些，媽媽都會夸我懂事。

我有一個愛學習的好習慣；我上課認真聽講、積極發(fā)言、回到家就先寫作業(yè)，同學叫我出去玩捉迷藏我都不去。媽媽叫我先吃點好吃的，我也不著急去吃。

......

有了這些好習慣，我的學習成績很優(yōu)秀。還總能受到長輩的夸獎。老師說：好習慣越多，抗拒引誘的力量就會越強。以后我會讓我的好習慣越來越多，做一個更優(yōu)秀的好孩子，好學生。

2.點撥：整理文具、收拾書包是孩子自己的事情，你是自己做的嗎？怎么做呢？

范文：整理書包

每天晚上作業(yè)做完后，我就開始整理書包。我首先找出課程表，看看明天要上什么課，再按課程表把要用的書整理出來，放進書包里，如果第二天有美術(shù)課，就要帶美術(shù)材料和水粉顏料。書包里的書要分類放整齊，大書住大房間，小書住小房間。我可是個好主人，不會讓我心愛的書迷路的。然后我把鉛筆一枝枝削尖，和其它文具一起放進筆袋里，接著我會一一檢查小黃帽、紅領(lǐng)巾、水壺、手帕有沒有各就各位。最后，我會在書包里放一本我喜歡的課外書，因為我是一條小書蟲?！?/p>

3.俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！边^馬路的時候一定要有遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈。你有沒有闖過紅燈呢？有沒有看到別人闖紅燈呢？寫一寫你知道的故事。

范文：過馬路

一天，一位農(nóng)村阿姨帶著小姑娘去城里買東西。大街上，一輛輛車子來來往往，川流不息，像一匹匹奔騰的駿馬。

農(nóng)村阿姨拉著小姑娘剛想過馬路，車子一輛接著一輛地開過來了，她看準車縫加快腳步又想過去，但是車子又開過來了，多虧司機叔眼明手快緊急剎車才沒有撞上，阿姨卻被嚇出一身冷汗，站在原地一動也不動。這時，紅紅發(fā)現(xiàn)了，趕緊招呼她們回來，說:“阿姨，過馬路要走斑馬線，遠離汽車不能猛跑。紅燈亮，停一停；黃燈亮，等一等；綠燈亮，向前行。

當人行道上亮起了綠燈，紅紅才拉著小姑娘帶著阿姨高高興興地過了馬路。

過了馬路，警察叔叔也夸紅紅是個懂交通規(guī)則的好孩子。

第八單元 問號

點撥：無論做什么事，都要學會思考，多問為什么。多了解一些科學常識，并能在生活中運用一些科學小常識，培養(yǎng)熱愛科學的興趣。

1.點撥：生活處處有科學，如果違背科學辦事，就會遭受挫折，科學處理問題，常常會給我們帶來驚喜。

范文：養(yǎng)魚

前幾天，我家買了十幾條小魚，我特別喜歡，可是小魚總是死，這是怎么回事呢?

我把魚放在一個大盆子里，每天都按時喂小魚我最愛吃的零食。可沒幾天，幾條魚都“魚仰肚翻”了。我不知道為什么會這樣，于是，我上網(wǎng)查了一下，原來是喂錯食了，于是我立馬把魚的“伙食”換成了專用魚食，從此，魚就再沒有“吃”死了。

給魚換了魚食后，還是有幾只魚肚皮朝上——上西天了。這又是為什么呢?我想啊想，絞盡腦汁也沒想出來。我又觀察了盆子，盆子里除了多了一些魚的粑粑以外，沒有什么特別的。沒辦法，我只好用老方法——上網(wǎng)查。不查不知道，一查嚇一跳：魚的粑粑能污染水，對魚的身體有危害。我恍然大悟：噢，原來還要換水啊。于是，我只要沒事，就給魚換水，這樣魚又開始快樂的游來游去了。

雖然這次養(yǎng)魚，雖然魚“光榮犧牲”了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學。生活離不了科學，科學離不開生活。讓我們一起運用科學，把我們的生活變得更加美好。

2.點撥：你做過科學小實驗嗎？明白了什么道理？把你看到的或者知道的科學小實驗寫一寫分享給大家。

范文：有趣的科學實驗

星期五下午，我們在教室里觀看高年級帶來有趣的科學實驗活動。

實驗開始了，大哥哥大姐姐的實驗很精彩，名字叫“燒不壞的手帕”。大哥哥把酒精和水灑在手帕上，然后用火燒手帕，燒了一會兒，手帕沒有被燒壞。這是為什么呢?小朋友們覺得奇怪極了，我也覺得很奇怪，后來聽老師說是因為燒的不是手帕，是水和酒精，原來是這么回事！

這次科學實驗，太有趣了！下次我也要做。

3.點撥：在日常生活中，你發(fā)現(xiàn)過什么有趣的現(xiàn)象？比方說燕子低飛，螞蟻搬家等等，仔細觀察大自然中的一些事情，不懂的問問老師和爸爸媽媽，然后記錄下來。

范文：螞蟻搬家

周六，我到奶奶家玩，忽然在院子里發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在搬一些食物，這是螞蟻在搬家嗎？它們一個接一個的爬過磚頭，穿過菜地，繞過水洼，好整齊?。【拖褚魂犈帕姓R的士兵。它們出來一個又接一個，根本不知道要到什么時候螞蟻們才能全部出來！好奇怪，它們這是要干嘛呢？這時候奶奶過來了，說：“螞蟻們是一個團結(jié)的大家族，只要一發(fā)覺這個居住的地方會塌掉或者感覺要下大雨時，就會全體搬到另一個新的地方居住?！蔽矣^察了半個小時后，發(fā)現(xiàn)螞蟻們終于全部遷移完畢。這時，我忽然想起老師教的一句農(nóng)業(yè)氣象諺語——“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到?！泵魈焓遣皇钦娴挠写笥昴?？正好借著這一次機會，我可以實驗一下。晚上的時候我看了一下天氣預報，果然，明天真的是陰天，要下大雨。小螞蟻們可真聰明！