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孩子叛逆，是很多父母的心病 關(guān)于孩子叛逆，很多教育類文章都把矛頭指向了父母，指責(zé)父母管教過多、操控過嚴(yán)，或者缺乏溝通、不尊重孩子、吼罵孩子等。 誠然，孩子叛逆，大部分原因確實(shí)在于父母，但問題的本質(zhì)不是父母管教過多、操控過嚴(yán)，而是父母管教孩子的方法和時(shí)間不對。 “一代歌王”李雙江的兒子李天一便是典型的例子。本是天之驕子，最后卻身陷牢獄。 曾經(jīng)有人問李雙江打孩子嗎？ 終于，當(dāng)孩子叛逆到觸碰規(guī)則與法律時(shí)，一家人才幡然醒悟。
01 很多家長曾詢問，孩子不聽話，頂嘴，叛逆，該怎么辦？
兩歲左右——寶寶叛逆期
兩歲左右是孩子的第一個(gè)叛逆期，英語中有個(gè)專門的詞——Terrible Two，中文叫做可怕的兩歲。 不管是喂飯、穿衣還是洗臉?biāo)⒀?，孩子都鬼哭狼嚎，稍有不滿意就摔東西，撒潑打滾。幾乎所有的媽媽都能在孩子2、3歲時(shí)，感受到這樣的煩惱。 每天都鬧著要出門，一到超市，各種玩具都想買，不給她買就當(dāng)眾嚎哭，完全聽不進(jìn)去媽媽給她的解釋。而且很調(diào)皮，愛捉弄人，吃飯更是，把自己搞的一身都是，還不能批評，一批評又開始大哭大鬧...... 總而言之，這個(gè)階段的孩子，“不”字當(dāng)頭，打滾撒賴、不懂禮貌，每天都在說著各種不要，而且有著莫名其妙的規(guī)則感和固執(zhí)。
當(dāng)孩子到了6歲之后，又開始迎來獨(dú)立意識飛速發(fā)展的一個(gè)時(shí)期，他們離開了幼兒園，開始了小學(xué)生活，新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，孩子慢慢覺得自己長大了。 最重要的是，他的世界中心不再是爸爸媽媽，而是自己。 比如，這個(gè)時(shí)候孩子會把玩?？吹谋葘W(xué)習(xí)更重要，每天回家，寫完作業(yè)，中心全部在玩上，周末更是如此。很多家長看到孩子如此瘋狂地玩兒后，自然是看在眼里，急在心中，氣在肺腑之上。 因?yàn)楹芏嗉议L非常不情愿看到自己給孩子設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)被孩子們就這樣玩掉。 于是家長們便會阻止孩子去玩兒，或者把孩子關(guān)在家里寫作業(yè)，不允許隨便出去玩兒，或者不允許看電視，或者不允許用電腦等。 結(jié)果呢，當(dāng)孩子感覺到自己沒有自由時(shí)，在父母的嚴(yán)格的督促之下，也只好不情愿地呆在家里，沒有自由和活潑做為吸引和動力的學(xué)習(xí)，也只是流于形式。 于是便可以看到很多孩子邊寫作業(yè)邊玩兒，這還不算，作業(yè)中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，字也會寫的很潦草，橡皮擦留下的痕跡讓作業(yè)總顯得邋里邋遢。 這個(gè)階段的孩子，叛逆的源頭在于對父母設(shè)立的規(guī)則的不滿。 12歲之后——青春叛逆期
我不止一次看到父母留言抱怨這個(gè)時(shí)期的孩子，有多難管教。
這個(gè)年紀(jì)的孩子，生理到心理都產(chǎn)生了巨大的變化，很容易受到環(huán)境的影響，更加向往獨(dú)立和自由。 但不同階段處在心理叛逆期的孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識，甚至?xí)室夂图议L唱反調(diào)，并以此來體現(xiàn)自己的與眾不同。 而處在心理叛逆期的孩子，此時(shí)需要的是父母的理解、尊重、溝通和包容，也正是我們“不該管太多”的時(shí)候。 只是，教育可悲的是，有些家長在該管的時(shí)候舍不得管，有些家長卻在不該管的時(shí)候管得太嚴(yán)太多。
03 這里，我們強(qiáng)烈推薦啟丹老師的《20堂家長課——陪伴孩子度過叛逆期》系列課程，啟丹老師是教育心理學(xué)博士，中國高級青少年教育咨詢師，同時(shí)也是一位媽媽，可以說是懂兒童及青少年叛逆心理的專家。 這套課程 是啟丹老師歷時(shí)1年精心打造的精品，通過系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和詳實(shí)的案例，將孩子迷戀手機(jī)電視、厭學(xué)、撒謊、懶惰、暴躁、早戀、叛逆不好管的種種行為一網(wǎng)打盡，讓身處叛逆期孩子的你不再迷茫！ 通俗點(diǎn)講，這就是一套教您如何應(yīng)對孩子各個(gè)叛逆期，和孩子一起克服困難，升華自己的課程，值得每個(gè)媽媽擁有！
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