備考教師招聘考試，《教育基礎(chǔ)知識(shí)》的重點(diǎn)是什么？該背些什么？

真題是一切考試的根本，

真題頻繁考到的點(diǎn)就是重點(diǎn)！??！
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我們以全國(guó)100多套真題為基礎(chǔ)， 做了主觀題高頻考點(diǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，共羅列出200個(gè)高頻考點(diǎn)，減縮版為150個(gè)考點(diǎn)。（PS：幸好魚(yú)哥曾就職于某市場(chǎng)調(diào)研公司，以大數(shù)據(jù)調(diào)研的精神和方法論帶大家科學(xué)備考！）

這份高頻考點(diǎn)也是促使我從50分到兩個(gè)月后上岸，質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵資料！

【20天高頻考點(diǎn)背誦計(jì)劃】

就是要大家用20天的時(shí)間背完200個(gè)高頻考點(diǎn)！讓大家的備考考進(jìn)入飛躍期、快速提分期！【20天高頻考點(diǎn)背誦計(jì)劃】欄目，每期將發(fā)布10個(gè)高頻考點(diǎn)，大家的任務(wù)就是每天背完這10個(gè)知識(shí)點(diǎn)哦！

Day 3

知識(shí)點(diǎn)21. 教學(xué)任務(wù)有哪些？

真題鏈接：2014河北省滄州市運(yùn)河區(qū)-簡(jiǎn)答；

知識(shí)框架：教育學(xué)＞ 第六章·教學(xué)＞ 第二節(jié)·教學(xué)過(guò)程

答案：

（1） 引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；

（2）發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；

（3）發(fā)展學(xué)生體能，提高學(xué)生身心健康水平；

（4）培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和審美能力；

（5）培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和個(gè)性心理特征，行成科學(xué)的世界觀

知識(shí)點(diǎn)22. 教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律有哪些？

真題鏈接：2014焦作解放區(qū)-簡(jiǎn)答；2013鄭州二七區(qū)-簡(jiǎn)答；2013鄭州航空港-簡(jiǎn)答；2016鄭州二七區(qū)-材料分析；

知識(shí)框架：教育學(xué)＞ 第六章·教學(xué)＞ 第二節(jié)·教學(xué)過(guò)程＞教學(xué)規(guī)律

解析:教學(xué)規(guī)律是考察頻率很高的知識(shí)點(diǎn)，常見(jiàn)于簡(jiǎn)答與案例分析中，案例分析題有時(shí)會(huì)兼考多個(gè)規(guī)律。知識(shí)點(diǎn)22-26將逐條解析規(guī)律。

答案：

（1） 間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合（間接性規(guī)律）

（2） 掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一（發(fā)展性規(guī)律）

（3） 傳授知識(shí)與思想品德發(fā)展相統(tǒng)一規(guī)律（教育性規(guī)律）

（4） 教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合（雙邊性規(guī)律）

知識(shí)點(diǎn)23. 間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合（間接性規(guī)律）

知識(shí)框架：教育學(xué)＞ 第六章·教學(xué)＞ 第二節(jié)·教學(xué)過(guò)程＞教學(xué)規(guī)律

答案：

（1）以間接經(jīng)驗(yàn)為主是教學(xué)活動(dòng)的主要特點(diǎn)；

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)

（3）貫徹間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律，要防止兩種傾向

知識(shí)點(diǎn)24. 教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合（雙邊性規(guī)律）

知識(shí)框架：教育學(xué)＞ 第六章·教學(xué)＞ 第二節(jié)·教學(xué)過(guò)程＞教學(xué)規(guī)律

答案：

（1）充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

（2）充分發(fā)揮學(xué)生主體參與教學(xué)的能動(dòng)性

（3）教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用是辯證統(tǒng)一關(guān)系

知識(shí)點(diǎn)25. 掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一（發(fā)展性規(guī)律）

知識(shí)框架：教育學(xué)＞ 第六章·教學(xué)＞ 第二節(jié)·教學(xué)過(guò)程＞教學(xué)規(guī)律

答案：

（1）掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)；

（2）發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件；

（3）掌握知識(shí)與發(fā)展智力相互轉(zhuǎn)換存在內(nèi)在機(jī)制；

知識(shí)點(diǎn)26. 傳授知識(shí)與思想品德發(fā)展相統(tǒng)一規(guī)律（教育性規(guī)律）

知識(shí)框架：教育學(xué)＞ 第六章·教學(xué)＞ 第二節(jié)·教學(xué)過(guò)程＞教學(xué)規(guī)律

答案：

（1）知識(shí)是思想品德形成的基礎(chǔ)；

（2）思想品德的提高為學(xué)生積極地學(xué)習(xí)知識(shí)提供動(dòng)力；

（3）貫徹該規(guī)律時(shí)，要防止兩種傾向；

知識(shí)點(diǎn)27. 我國(guó)中小學(xué)主要的教學(xué)原則有哪些？

真題鏈接：2014安徽·中學(xué)-簡(jiǎn)答；2015福建-材料分析； 2015遼寧特崗-材料分析；2016太原市尖草坪區(qū)-材料分析；2016浙江小學(xué)-簡(jiǎn)答；2016鄭州市二七區(qū)-材料分析；2015鄭州航空港區(qū)；2013河南特崗-案例分析；2014安陽(yáng)；2013洛陽(yáng)伊川；2013駐馬店；2013河南特崗；2013焦作；

知識(shí)框架：教育學(xué)＞ 第六章·教學(xué)＞ 第三節(jié)·教學(xué)原則

解析:教學(xué)原則也是教綜一大考點(diǎn)，常見(jiàn)于簡(jiǎn)答與案例分析中，案例分析題有時(shí)會(huì)兼考多個(gè)原則。知識(shí)點(diǎn)22-35將逐條解析這些原則。

答案：

（1）思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一的原則；

（2）理論聯(lián)系實(shí)際原則；

（3）直觀性原則；

（4）啟發(fā)性原則；

（5）循序漸進(jìn)原則；

（6）鞏固性原則；

（7）因材施教原則；

（8）量理性原則；

知識(shí)點(diǎn)28. 思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一的原則

知識(shí)框架：教育學(xué)＞ 第六章·教學(xué)＞第三節(jié)·教學(xué)原則

答案：

內(nèi)涵

（1）以馬克思主義為指導(dǎo)，授予學(xué)生科學(xué)知識(shí)；

（2）并結(jié)合知識(shí)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義品德和正確人生觀、科學(xué)世界觀；

（3）實(shí)質(zhì)是要求在教學(xué)活動(dòng)中把教書(shū)和育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；

貫徹此原則的要求

（1）教師要保證教學(xué)的科學(xué)性；

（2）教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育；

（3）要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；

（4）教師要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和思想水平；

知識(shí)點(diǎn)29. 理論聯(lián)系實(shí)際原則

知識(shí)框架：教育學(xué)＞ 第六章·教學(xué)＞第三節(jié)·教學(xué)原則

答案：

內(nèi)涵

（1） 教師在教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生從理論與實(shí)際的結(jié)合中來(lái)理解和掌握知識(shí)；

（2）  并引導(dǎo)他們運(yùn)用新知識(shí)去解決各種實(shí)際問(wèn)題。

貫徹該原則的要求

（1）重視書(shū)本知識(shí)的教學(xué)，在傳授知識(shí)的過(guò)程中注重聯(lián)系實(shí)際；

（2） 重視引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；

（3）  加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，逐步培養(yǎng)與形成學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；

（4）  正確處理知識(shí)教學(xué)與能力訓(xùn)練的關(guān)系；

（5） 補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。

知識(shí)點(diǎn)30. 直觀性原則

知識(shí)框架：教育學(xué)＞ 第六章·教學(xué)＞第三節(jié)·教學(xué)原則

答案：

內(nèi)涵

盡量利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種形式的感知，使學(xué)生獲得生動(dòng)的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識(shí)；

直觀手段的種類

（1）實(shí)物直觀

（2）模象直觀

（3） 言語(yǔ)直觀

貫徹該原則的要求

（1） 正確選擇直觀教具和教學(xué)手段；

（2）將直觀教具的演示與語(yǔ)言講解結(jié)合起來(lái)；

（3） 重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀；