備考教師招聘考試，《教育基礎(chǔ)知識(shí)》的重點(diǎn)是什么？該背些什么？

真題是一切考試的根本，

真題頻繁考到的點(diǎn)就是重點(diǎn)！！！
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我們以全國(guó)100多套真題為基礎(chǔ)， 做了主觀題高頻考點(diǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，共羅列出200個(gè)高頻考點(diǎn)，減縮版為150個(gè)考點(diǎn)。（PS：幸好魚(yú)哥曾就職于某市場(chǎng)調(diào)研公司，以大數(shù)據(jù)調(diào)研的精神和方法論帶大家科學(xué)備考！

【20天高頻考點(diǎn)背誦計(jì)劃】

就是要大家用20天的時(shí)間背完200個(gè)高頻考點(diǎn)！讓大家的備考考進(jìn)入飛躍期、快速提分期！【20天高頻考點(diǎn)背誦計(jì)劃】欄目，每期將發(fā)布10個(gè)高頻考點(diǎn)，大家的任務(wù)就是每天背完這10個(gè)知識(shí)點(diǎn)哦！

Day 10

知識(shí)點(diǎn)91. 學(xué)習(xí)遷移

真題鏈接：2014江西省中小學(xué)-判斷分析；2014河北省滄州市運(yùn)河區(qū)-名詞解釋?zhuān)?/p>

知識(shí)框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響

（1） 根據(jù)遷移的性質(zhì)可分為正遷移與負(fù)遷移。

（2） 根據(jù)遷移的時(shí)間順序可分為順向遷移與逆向遷移。

（3） 根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平可分為水平遷移與垂直遷移。

（4） 根據(jù)遷移的內(nèi)容可分為一般遷移與具體遷移。

（5） 根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同可以劃分為同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移。

知識(shí)點(diǎn)92. 影響遷移的主要因素

真題鏈接：2014貴州省黔東南鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣-簡(jiǎn)答；2014遼寧省錦州市-論述；

知識(shí)框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1） 學(xué)習(xí)材料內(nèi)容的相似性

（2） 原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)

（3） 對(duì)學(xué)習(xí)情境的理解

（4） 學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)

（5） 學(xué)習(xí)策略的水平

（6） 智力與能力

（7） 教師的指導(dǎo)。

知識(shí)點(diǎn)93. 促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)策略

真題鏈接：2014遼寧省錦州市-論述；

知識(shí)框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1） 精選教材；

（2） 合理編排教學(xué)內(nèi)容；

（3） 合理編排教學(xué)方式，促進(jìn)遷移；

（4） 教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)性。

（5） 改進(jìn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

知識(shí)點(diǎn)94. 怎樣提高知識(shí)直觀的效果

真題鏈接：2014福建省-案例分析；2014廣東省白云區(qū)-簡(jiǎn)答；

知識(shí)框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1）靈活選用實(shí)物直觀和模象直觀。

（2）加強(qiáng)詞與形象的結(jié)合。

（3）運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀形象的特點(diǎn)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

（5）讓學(xué)生充分參與直觀過(guò)程。

知識(shí)點(diǎn)95. 高原現(xiàn)象

真題鏈接：2016廣州市直-簡(jiǎn)答； 2016鄭州中原區(qū)、鄭東新區(qū)；2013駐馬店；

知識(shí)框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

通常把學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)模糊的現(xiàn)象，稱為'高原現(xiàn)象'。

知識(shí)點(diǎn)96. 如何提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力

真題鏈接：2014廣東省白云區(qū)-論述；2015鄭州東區(qū)；2015駐馬店泌陽(yáng)；2015平頂山魯山縣；2014河南特崗；2013新鄉(xiāng)延津縣

知識(shí)框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

第一，提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量和質(zhì)量
（1）幫助學(xué)生牢固地記憶知識(shí)。
（2）提供多種變式，促進(jìn)知識(shí)的概括。
（3）重視知識(shí)間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)。
第二，教授與訓(xùn)練解決問(wèn)題的方法和策略
（1）結(jié)合具體學(xué)科，教授思維方法，可開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的思維訓(xùn)練課。
（2）教師在教授思維方法時(shí)，應(yīng)將頭腦中的思維方法或思路提煉后外化出來(lái)，給學(xué)生示范，并要求模仿。
第三，提供多種練習(xí)機(jī)會(huì)
第四，培養(yǎng)思考問(wèn)題的習(xí)慣
（1）鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生多角度提出假設(shè)。
（3）鼓勵(lì)自我評(píng)價(jià)和反思。

知識(shí)點(diǎn)97. 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性

真題鏈接：2015遼寧特崗-名詞解釋?zhuān)?016浙江中學(xué)-名詞解釋?zhuān)?015許昌市許昌縣-材料分析；2015貴州省貴陽(yáng)-簡(jiǎn)答；2015河南特崗-論述；

知識(shí)框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1） 培養(yǎng)創(chuàng)造性認(rèn)知能力；

（2） 注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造；

（3） 設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的社會(huì)環(huán)境；

（4） 培養(yǎng)創(chuàng)造型的教師隊(duì)伍。

知識(shí)點(diǎn)98. 態(tài)度與品德的培養(yǎng)

真題鏈接：2014河北省滄州市運(yùn)河區(qū)-名詞解釋?zhuān)?015江西-論述；2016鄭州經(jīng)開(kāi)；2013新鄉(xiāng)延津縣；

知識(shí)框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1） 有效的說(shuō)服

（2） 樹(shù)立良好的榜樣

（3） 利用群體約定

（4） 價(jià)值辨析

（5） 給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰

知識(shí)點(diǎn)99. 學(xué)生不良行為的矯正

真題鏈接：2015焦作溫縣；2014鄭州經(jīng)開(kāi)； 2013焦作；

知識(shí)框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1）改善人際關(guān)系，消除疑懼心理和對(duì)立情緒；
（2）保護(hù)自尊心，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感；
（3）講究談話藝術(shù)，提高道德認(rèn)知；
（4）鍛煉與誘因作斗爭(zhēng)的毅力，鞏固新的行為習(xí)慣
（5）注重個(gè)別差異，運(yùn)用教育機(jī)智。

知識(shí)點(diǎn)100. 影響知識(shí)掌握的主要因素

真題鏈接：2016廣州市直-簡(jiǎn)答；

知識(shí)框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1） 學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性

（2） 有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備

（3） 心智技能的掌握

（4） 教材結(jié)構(gòu)

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