“如何教育孩子？”是個(gè)老生常談的話題，而家庭教育的重要性，也不是一時(shí)提起來(lái)的。古有孟母三遷、孔融讓梨等故事，都足以表明家庭教育在孩子的一生中至關(guān)重要。

生孩子固然容易，但想要把孩子培養(yǎng)成才，卻不是一件容易的事情。家庭作為孩子成長(zhǎng)的沃土，好的家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)起到巨大的推動(dòng)作用。

因?yàn)?，我們初生的孩子，就像一張純白的紙一樣，需要在后天的生活中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)為自己的人生增添各種各樣的色彩。

家庭作為最早的課堂，父母作為第一任老師，你的一言一行都會(huì)給孩子添上濃墨重彩的一筆。

因此，“有養(yǎng)有教”是我們?yōu)槿烁改傅幕矩?zé)任，也是孩子成才的基本保障。有的家長(zhǎng)，明明把身心全部都撲在孩子身上，甚至辭掉工作、丟掉自己的個(gè)人空間，一心一意的來(lái)教養(yǎng)孩子，有的皆大歡喜，而有的卻不盡人意。

到底是哪里出了問(wèn)題呢？是孩子本質(zhì)惡劣不好教養(yǎng)，還是家長(zhǎng)無(wú)能？

其實(shí)都不是，而是我們最重要的教育方式出了問(wèn)題。方法不對(duì)，自己受累不說(shuō)，還教不好孩子。如果你正為教育孩子而煩惱，那么下面這5句話，家長(zhǎng)可得牢記在心，照著教孩子，孩子一天比一天優(yōu)秀。

1、好父母都是學(xué)出來(lái)的

有人說(shuō)，世界上沒(méi)有任何一份工作的復(fù)雜程度、重要程度、技術(shù)難度以及任務(wù)艱巨程度是可以超過(guò)“為人父母”的工作的。

也有人說(shuō)，父母是這個(gè)世界上最難完成的職業(yè)，也是唯一無(wú)法退休的職業(yè)，不僅責(zé)任重要，還需要時(shí)刻學(xué)習(xí)。

之前有帶過(guò)一個(gè)孩子：成績(jī)優(yōu)異，待人禮貌，多才多藝……非?！暗湫汀钡摹皠e人家的孩子”。

有幸和他的母親聊過(guò)，而這位精明能干的母親卻說(shuō)了這樣一席話：

“很多人都認(rèn)為我很輕松，說(shuō)你的孩子那么優(yōu)秀，根本不用管。但殊不知，我連晚上睡覺(jué)，其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的……”

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：一切孩子的教育問(wèn)題，歸根到底都是父母教育方式的問(wèn)題。

沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)做父母，聰明的父母總會(huì)一直保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。因?yàn)槲覀兊暮⒆用繒r(shí)每刻都在成長(zhǎng)，為了孩子，也我了我們自己，也要每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)。

2、好孩子都是教出來(lái)的

有這樣一種很普遍的現(xiàn)象：父母?jìng)兛偸菒?ài)把自己的孩子和他人作比較，卻總是看不到自己和別人父母間的差距。

其實(shí)，每個(gè)孩子都充滿了無(wú)限可能，他將來(lái)成什么樣，很大程度上都是取決于父母的教育做得怎樣。

作為老師，我接觸過(guò)無(wú)數(shù)父母，他們職業(yè)不同，文化程度各有高低，但他們有一個(gè)唯一的共同點(diǎn)——在孩子的教育上費(fèi)盡心思。

有人抱怨說(shuō)：老師，我大字不識(shí)一個(gè)，怎么可能教育得好孩子呢？

其實(shí)，對(duì)于孩子的教育，與父母的文化程度并沒(méi)有太大的關(guān)聯(lián)，有的父母即便是沒(méi)上過(guò)學(xué)，照樣是教育孩子的高手。

人與人之所以不一樣，主要就是因?yàn)槲覀冊(cè)诤筇焖艿降慕逃绞讲煌?。?yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，而問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。

3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的

孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！贝蟾诺囊馑际恰r(shí)候形成的良好行為習(xí)慣，和天生的一樣牢固。

習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成習(xí)慣，在平時(shí)做事的時(shí)候，就會(huì)不自覺(jué)地照著這個(gè)軌跡運(yùn)行。

但習(xí)慣并不是一天兩天就能養(yǎng)成的，無(wú)論是好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣，它們都是在我們有意識(shí)或是無(wú)意識(shí)培養(yǎng)出來(lái)的。

比如，我們教育孩子，并不是非得在孩子犯了錯(cuò)誤后，喊到面前說(shuō)才叫教。父母每時(shí)每刻都在教孩子，只是自己沒(méi)有意識(shí)到而已，這也就是“潛教育”。

孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的所有問(wèn)題，基本上都是父母自己的問(wèn)題。當(dāng)父母自己開(kāi)始正視自己的問(wèn)題了，孩子也就不會(huì)有問(wèn)題了。

4、好成績(jī)都是幫出來(lái)的

過(guò)去的人聊吃穿，，現(xiàn)在的人就愛(ài)聊孩子。聊孩子的成績(jī)、孩子的才藝、孩子的學(xué)校......

孩子成績(jī)出色的，高聲大嗓，眉飛色舞，得意之情溢于言表；孩子成績(jī)不如人的，不是保持沉默，就是低聲嘆息，總覺(jué)得自己矮人三分。

在應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，孩子們的好成績(jī)總是浸透著父母的汗水。

但還是有很多的家長(zhǎng)只驚訝于別人孩子的優(yōu)秀時(shí)，卻總是習(xí)慣性的忽視了別人家長(zhǎng)的默默付出。

比如，當(dāng)你羨慕人家孩子表達(dá)能力強(qiáng)，寫得一手好作文的時(shí)候。請(qǐng)別忽略了，人家在孩子小的時(shí)候，就開(kāi)始堅(jiān)持親子共讀。一有空就帶孩子走到生活中，行萬(wàn)里路，外加閱人無(wú)數(shù)......

5、好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的

很多的家長(zhǎng)都面臨著一個(gè)難題：隨著孩子增長(zhǎng)，越來(lái)越難了解孩子的想法，也越難與孩子溝通。

尤其是孩子進(jìn)入青春期后。而導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因，主要有兩點(diǎn)：

一是，父母不懂得傾聽(tīng)。當(dāng)孩子年齡增大，開(kāi)始有了自己的想法。當(dāng)孩子想跟父母分享時(shí)，或者得不到積極的反饋。

二是，很多家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)不注意方式方法。與孩子對(duì)話還停留在“你今天在學(xué)校做了什么？”、“作業(yè)寫完了沒(méi)有”、“考了多少分”.....

與孩子交流是一門學(xué)問(wèn)，父母請(qǐng)得傾聽(tīng)尤為重要。傾聽(tīng)就是給孩子機(jī)會(huì)，把想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)，父母再客觀的給予建議。

但現(xiàn)下很多家庭都是父母的“一言堂”，孩子只能被動(dòng)接受。

偉大的父母，不僅是最好的領(lǐng)路者，總能跑在孩子前面，給孩子樹(shù)立榜樣；他們還是孩子的同行者，與孩子“并肩作戰(zhàn)”，用愛(ài)和智慧，陪伴孩子成長(zhǎng)。