消息爆出，包括遇言姐在內(nèi)的群眾也是有點(diǎn)吃驚。

這姑娘真是人如其名，動(dòng)靜皆宜，文理雙修啊。

果然，優(yōu)秀是一種性格，有這種屬性的孩子做什么都會(huì)出類拔萃。

我對(duì)詩詞大會(huì)并不感冒，一個(gè)經(jīng)過設(shè)計(jì)的綜藝節(jié)目而已，也不必苛求原創(chuàng)性、思想性。但我很喜歡武亦姝流露出的沉穩(wěn)、得體。

武亦姝選擇的新雅書院，從定位上看，與全面發(fā)展的她相當(dāng)般配。

新雅書院是2014年清華為探索本科教育改革而特設(shè)的文理學(xué)院，宗旨是“古今貫通、中西融匯、文理滲透”。

說白了就是仿效以耶魯為首的美國(guó)高校所提倡的博雅教育、通識(shí)教育（liberal arts education），提倡學(xué)生從狹窄的職業(yè)化學(xué)習(xí)體系中解放出來，在科學(xué)、人文等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行交叉選修。

至此，應(yīng)試教育下的孩子淪為“考試機(jī)器”、落得“高分低能”的歷史也是徹底翻篇了。

武亦姝說：“清華大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)一直以來都吸引著我。無論是追逐人生理想，還是過好每一天的日常生活，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、行勝于言，從來都是最重要的品質(zhì)，也是我希望自己能夠一生踐行的準(zhǔn)則。”

其實(shí)，武同學(xué)在高二時(shí)就應(yīng)邀參加了清華夏令營(yíng)，并被清華大學(xué)“全國(guó)領(lǐng)軍人才選拔計(jì)劃”相中，允諾“高考只要達(dá)到一本線即錄取”的最高優(yōu)惠。

據(jù)說，全上海獲得這個(gè)特招名額的學(xué)生只有2個(gè)。

眼下，武亦姝的成績(jī)突破清華錄取線，不用優(yōu)惠也足夠資格進(jìn)入清華，真是名副其實(shí)的學(xué)霸。

▲誰不喜歡這種品格端正、柔中帶剛、才氣與英氣并存的女孩子啊

《詩詞大會(huì)》火了之后，武亦姝拒絕了所有的媒體采訪和節(jié)目邀約，在學(xué)校安心讀書。

武同學(xué)家中開有國(guó)學(xué)書院，父母也沒有拿孩子來炒作。

能夠抵御住一夜爆紅的誘惑，在被自主錄取后也沒有懈怠，如果不是擁有堅(jiān)定的意志，是做不到這些的。

這種不屈不撓地自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力，歸功于武亦姝的家庭教育。

“她爸爸下午4：30之后不用手機(jī)”

昨天，我跟上海的閨（推）蜜（媽）聊了一下。

她兒子是武亦姝的學(xué)弟，剛考上滬上四大初中之一的蘭生復(fù)旦。

據(jù)閨蜜說，蘭生復(fù)旦的新生家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)正是以武亦姝舉例。

武亦姝曾就讀的江五小學(xué)是主張快樂教育的公立學(xué)校（魔都最好的中小學(xué)是私立民辦）。

當(dāng)年，武亦姝是以墊底成績(jī)考入的蘭生復(fù)旦。

進(jìn)入初中后，武亦姝的成績(jī)迅速提升至年級(jí)前十名，化學(xué)成績(jī)尤其出色。

說到武亦姝的“逆襲”，校長(zhǎng)著重提到了她的家庭氛圍。

靚照火爆微博的廣西狀元楊晨煜的媽媽也說過同樣的話：

網(wǎng)上的消息稱武亦姝的父親是名律師，我了解到的是她爸爸開了家書院，又或者二者兼而有之。

不管怎么說，高度的自律和長(zhǎng)久的陪伴，這些家庭為孩子付出良多。

很多人對(duì)于“把時(shí)間花在孩子身上”有誤解。

隨便問一名家長(zhǎng)，他都會(huì)告訴你自己給孩子報(bào)了滿滿當(dāng)當(dāng)很多活動(dòng)——游泳、網(wǎng)球、鋼琴、英語，各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班。

但是仔細(xì)看了看，這些家長(zhǎng)真的像自己說的那樣對(duì)孩子的教育忙碌、上心嗎？

以鋼琴為例。

我給孩子報(bào)過雅馬哈鋼琴集體課，收費(fèi)一分鐘一加元，要求家長(zhǎng)陪同上課。

報(bào)名的時(shí)候大家都扣扣索索地嫌貴，又抱怨45分鐘一節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)太短。

但真到上課的時(shí)候家長(zhǎng)們又在干啥呢？

看手機(jī)、看墻上的時(shí)鐘，時(shí)間沒到自己就先坐不住了。

有多少家長(zhǎng)和孩子一起讀五線譜、一起彈練習(xí)曲？

給孩子報(bào)這班那班，父母只負(fù)責(zé)當(dāng)司機(jī)，送進(jìn)去后就不管了，自己在一邊玩手機(jī)，回頭還喊養(yǎng)娃辛苦，這不叫把時(shí)間花在孩子身上，明明時(shí)間都花在自己身上了。

即便是學(xué)校的課程，又有多少家長(zhǎng)仔細(xì)讀過孩子的課本和作業(yè)，與孩子一起分享學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)？

還記得我前陣子寫過的美國(guó)花滑冠軍陳巍嗎？

他的母親不僅負(fù)責(zé)帶孩子往返于12個(gè)小時(shí)車程開外的俱樂部，每次上課時(shí)，這位媽媽都在一邊做筆記，之后再自己陪練。

韓國(guó)選手金妍兒的母親也是一樣。

武亦姝的飛花令——臺(tái)上幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)說出押題的詩句，考察的是三千詩詞信手拈來的童子功。這一定離不開家長(zhǎng)從小的灌輸和引導(dǎo)。

我舉這些例子并非是說每個(gè)家庭都要做到這樣“近乎極致”的陪伴。

但你要知道，當(dāng)我們轉(zhuǎn)發(fā)那些“陪孩子寫作業(yè)腦?！钡亩巫訒r(shí)，當(dāng)我們?cè)谂笥讶薷F劃胖老母親的心酸淚時(shí)，武亦姝的爸爸已經(jīng)到點(diǎn)關(guān)上了手機(jī)，日復(fù)一日地給予孩子高質(zhì)量的陪伴。

這種用心的付出，一定會(huì)有回報(bào)的。

除卻個(gè)別天縱奇才，大部分孩子的資質(zhì)都差不多。如果你覺得孩子的學(xué)習(xí)力不理想，首先該反思的是自己耕耘的問題

穩(wěn)定的家庭才能培育孩子的“靜氣”

上了微博熱搜的廣西高考狀元楊晨煜，以總分差20分滿分打破了恢復(fù)高考以來的歷史紀(jì)錄（語文只扣了10分，這真是神仙分?jǐn)?shù)），被網(wǎng)友稱為現(xiàn)實(shí)版的入江直樹。

武亦姝和楊晨煜，女孩子美，男孩子帥，還都這么全方位的優(yōu)秀，這一代孩子真是了不得。

唇紅膚白的楊晨煜在微博走紅后，有網(wǎng)民杜撰他出自清華學(xué)霸世家，稍后被辟謠。事實(shí)上，楊晨煜的父母都畢業(yè)自廣西的地方院校，父親是公務(wù)員，母親是行政人員。

在武亦姝和楊晨煜身上，我們能看到一個(gè)性格的共同點(diǎn)——安靜。

武亦姝給大家的印象是“穩(wěn)”，楊晨煜的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)是“靜若處子、動(dòng)若脫兔”；

包括前年以620分考上浙大的13歲少女陳舒音，眉目狹長(zhǎng)，神情淡然的她在嘈雜的環(huán)境中流露著波瀾不驚的安定。

陳舒音入學(xué)時(shí)，父母陪她打理好住宿后便回去湛江了。他們表示——舒音性格比較獨(dú)立，不擔(dān)心她上大學(xué)后生活自理和自我成長(zhǎng)的問題

每臨大事有靜氣。

這句話出自晚清兩代皇帝的老師翁同龢。他告訴我們成事之人越是遇到大事越是能夠心靜如水，沉著應(yīng)對(duì)。

心靜的人才能長(zhǎng)時(shí)間專注于同一件事情。

這也是西方教育近年來最為推崇的特征——Grit(堅(jiān)毅)。

那么，這種“靜氣“該怎么培養(yǎng)呢？

楊晨煜的媽媽在電話采訪中提到一個(gè)很關(guān)鍵的點(diǎn)，她說：

父母親的情緒穩(wěn)定，孩子才會(huì)心理健康；反之，家長(zhǎng)一驚一乍，或焦慮或亢奮起伏不定，動(dòng)輒吵嚷指責(zé)，孩子在這種煩躁的氛圍中很難培養(yǎng)出專注的性格。

事實(shí)上，我接觸過不少孩子卓越的家庭，那些父母親說話往往是輕聲慢語的。

朋友家讀哈佛的女兒也反饋說，親眼看到的虎媽蔡美兒絕非媒體渲染的那樣跋扈，反而是既隨和又有趣。

此外，我在和郝景芳聊天的時(shí)候，這位搞得了天體物理，寫得出《北京折疊》的全才學(xué)霸一直強(qiáng)調(diào)：

先不說什么素質(zhì)教育，我覺得一個(gè)家庭如果能做到最大程度保護(hù)孩子的天性，不去騷擾破壞孩子的成長(zhǎng)，就已經(jīng)很棒了。

不要對(duì)“見多識(shí)廣”有誤解

我朋友家的孩子在申請(qǐng)以博雅教育著稱的耶魯大學(xué)時(shí)，文書中有這樣一段話：

武亦姝和楊晨煜都是知識(shí)廣博的孩子。

事實(shí)上，如果只盯著眼前的題目，在高考越來越靈活的今日，他們也不可能獲得730/750、613/660的超級(jí)分?jǐn)?shù)。

我們說，學(xué)習(xí)不是僅盯著眼前的題，而是把眼光放開，但是很多父母對(duì)“見多識(shí)廣”有所誤解。

大家砸錢拼興趣班、拼夏令營(yíng)，甚至還有帶著3、4歲的娃去環(huán)球旅行的，生怕孩子在“視野”上落后了。

然而，人生中絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)都是通過書本間接獲得的，你不可能獲取每一項(xiàng)知識(shí)都要經(jīng)過親力親為體驗(yàn)一番。

我覺得，普通的中產(chǎn)之家，在孩子小的時(shí)候，去拼幾萬塊的出國(guó)夏令營(yíng)，遠(yuǎn)不如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣劃算。

武亦姝的閱讀量通過節(jié)目可見一斑。

楊晨煜偏好人文歷史領(lǐng)域的閱讀，以及觀看紀(jì)錄片。

同樣是沒有參加過補(bǔ)習(xí)班的陳舒音，她的父親說女兒從小喜歡閱讀，自學(xué)能力強(qiáng)，十分專注，覺得看書很好玩，怎么看都不覺得累。

閱讀最重要的是給予了孩子智力上的自由、從不同角度去理解和思考事物的能力，而不是困在片面的單一認(rèn)知中。

前文提到的幾名孩子都不是來自什么權(quán)貴之家。

楊晨煜來自南寧教師家庭，陳舒音來自湛江的職工家庭，家境最好的武亦姝也就是上海的中產(chǎn)階級(jí)家庭出生的孩子。

如果這些孩子可以成功，你家的孩子也一樣可以。

關(guān)鍵是父母要制定一個(gè)正向、合理的strategy（戰(zhàn)略框架） 。

教育的訣竅很簡(jiǎn)單

昨天，我拜訪了一位做教育咨詢師的朋友。

她的兒子畢業(yè)于哈佛法學(xué)院，女兒是整形外科的住院醫(yī)生。

作為80年代懷揣400塊錢來到加拿大的一代移民，她并沒有什么社會(huì)資源以及充足金錢來狠砸孩子的教育。

不僅如此，這位朋友對(duì)我說，孩子小時(shí)候做過智商測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)僅處在普通人的區(qū)間。

上學(xué)后，也未能被華人青睞的“gift”班（天才班）錄取。

但最終，他兒子以全國(guó)IB分?jǐn)?shù)第一名的成績(jī)進(jìn)入哈佛，并且拿到了最大份額的獎(jiǎng)學(xué)金。

朋友說，教育的訣竅很簡(jiǎn)單，那就是：

以上兩點(diǎn)都是技術(shù)性的，最重要的是，朋友兩口子反復(fù)告訴我的：

此外，孩子從小到大都是爸爸陪著寫作業(yè)。

孩子高中時(shí)學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)，爸爸在一邊也把題拿來做。

女兒中學(xué)時(shí)一度跟不上物理課進(jìn)度，也是在爸爸的帶動(dòng)幫助下趕了上來。

在這個(gè)過程中，沒有指責(zé)、沒有訓(xùn)斥，只有長(zhǎng)久的陪伴。

臨走，朋友又再次對(duì)我說：

其實(shí)陪伴孩子的過程，何嘗不是挖掘一個(gè)更優(yōu)秀的自己的過程。

• 真正的陪伴，是和孩子一起成長(zhǎng)。