把握實(shí)情,明確方向,做好服務(wù)
我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議的目的是,讓大家進(jìn)一步了解學(xué)校高考工作安排,了解近期考試基本情況,了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,讓大家心中有數(shù),根據(jù)實(shí)際情況,找準(zhǔn)自己下一步為孩子服務(wù)的重點(diǎn),配合學(xué)校為學(xué)生高考備考做好工作,讓自己的孩子考出好的成績(jī)。下面,我講兩個(gè)方面的問(wèn)題。
●2018年2月28日,召開(kāi)了高三百日誓師大會(huì),全體教師和學(xué)生進(jìn)行了宣誓,大會(huì)主題是:聚焦目標(biāo) 2、關(guān)于三次考試的基本情況
今年一本和二本一個(gè)批次錄取,不分二本和一本,我們是不是沒(méi)有必要那么糾結(jié),那么努力了,這是一個(gè)思想的誤區(qū),千萬(wàn)不要給自己不努力找理由,大家一定要明白,大學(xué)的檔次是沒(méi)有變化的,只有高分才能考上好大學(xué),不可能出現(xiàn)答出清華大學(xué)的分,去報(bào)考渤海大學(xué),也不可能出現(xiàn)答出渤海大學(xué)的分而考入清華大學(xué)的。答高分考入好大學(xué)才是硬道理 1、 思想上重視,支持孩子在校學(xué)習(xí)。 今天距高考還有67天,復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入沖刺階段,各學(xué)科已進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段,這是學(xué)習(xí)由量變到質(zhì)變的重要轉(zhuǎn)化階段,這一階段,要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,一是知識(shí)由碎片化,向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變,把碎片化的知識(shí),建構(gòu)成完整的知識(shí)體系;二是學(xué)習(xí)由注重記憶和理解,向提升調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問(wèn)題能力方面轉(zhuǎn)變,提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;三是由做題向答題進(jìn)行轉(zhuǎn)變,做題強(qiáng)調(diào)的是會(huì)答,答題強(qiáng)調(diào)的是速度和準(zhǔn)確。 這一階段學(xué)校制定了嚴(yán)密系統(tǒng)的復(fù)習(xí)備考方案,要求學(xué)生要與學(xué)??傮w安排同頻共振,跟上學(xué)校的節(jié)奏,要正確處理好上課聽(tīng)講,考試與練習(xí)之間的關(guān)系,加強(qiáng)答題技巧方面的訓(xùn)練。在這個(gè)階段,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要更多干預(yù)學(xué)生的學(xué)習(xí),不要讓孩子耗費(fèi)大量時(shí)間去補(bǔ)課,這個(gè)時(shí)間去補(bǔ)課就是不負(fù)責(zé)任,對(duì)好學(xué)生來(lái)說(shuō),打亂計(jì)劃,耽誤時(shí)間,對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)異于找到一個(gè)花錢(qián)休閑的場(chǎng)所,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,許多學(xué)生都反對(duì)家長(zhǎng)強(qiáng)行要求課外補(bǔ)課,大家不要有花完錢(qián)就盡了責(zé)任的想法。 2、 精神上鼓勵(lì),要不斷傳遞正能量。 對(duì)孩子要進(jìn)行精神鼓勵(lì),不斷傳遞給孩子正能量,讓孩子樹(shù)立信心,不要總是傳遞一些負(fù)能量,許多負(fù)能量的語(yǔ)言,就會(huì)給孩子造成一種心理定式,讓孩子失去自信心,然后孩子就會(huì)逐漸的向你所不希望的方向轉(zhuǎn)變。人總是能夠成為他自己所希望的樣子,這是心理學(xué)的一條基本規(guī)律。 有的家長(zhǎng)說(shuō),我看你也就這樣了,學(xué)也學(xué)不會(huì)了,天生就沒(méi)有人家聰明,盡力就行了。這給孩子傳遞的信號(hào)就是你不聰明。有的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō),你看誰(shuí)誰(shuí),人家每一次考試都比你強(qiáng),你們小學(xué)初中都是同學(xué),你為什么就不如人家呢?這樣就會(huì)傷害孩子的自尊心。有的家長(zhǎng)說(shuō),咱家條件本來(lái)就不好,家里所有的精力和財(cái)力都放在你身上了,就希望你能有出息,你學(xué)習(xí)不好,咱家就沒(méi)有希望了,這給孩子帶來(lái)了巨大的精神壓力。家長(zhǎng)要說(shuō)一些鼓勵(lì)孩子的話,讓孩子受到精神鼓舞,增強(qiáng)自信心,每一個(gè)孩子的潛能都是巨大的,最后剩下67天,你沒(méi)有能力挖掘孩子的潛能,但千萬(wàn)不要打擊孩子。 3、 心理上疏導(dǎo),減輕孩子心理壓力。 孩子的壓力是很大的,家長(zhǎng)和學(xué)校都應(yīng)該對(duì)學(xué)生的心理給與關(guān)注與疏導(dǎo),減輕學(xué)生壓力,備考對(duì)學(xué)生的心態(tài)是一個(gè)挑戰(zhàn),誰(shuí)有平和的心態(tài),誰(shuí)就會(huì)高效復(fù)習(xí),如果心情煩躁,就很難專注學(xué)習(xí),效果一定不好,因此,保證好心態(tài)是這一個(gè)階段的關(guān)鍵。 從家長(zhǎng)的角度來(lái)講,一定要注意以下幾個(gè)方面,一是內(nèi)緊外松,千萬(wàn)不要表現(xiàn)出特別著急的樣子,你如果比孩子還著急,就會(huì)造成一種緊張的氣氛,讓孩子產(chǎn)生急躁情緒。二是練習(xí)少說(shuō)話,特別是女家長(zhǎng),嘮叨是你們的專利,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,你最不希望父母做什么,百分之九十五的學(xué)生就是反對(duì)家長(zhǎng)嘮叨和墨跡,少說(shuō)話是一種修養(yǎng),大家一定要控制住自己。三是不要總打聽(tīng)孩子的成績(jī)和名次,考好了就笑逐顏開(kāi),考不好就愁眉苦臉,這一階段幾乎都是考試,通過(guò)考試提高成績(jī),不會(huì)答,答不好都是正常的,不可過(guò)度關(guān)注,造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。 4、 生活上關(guān)心,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。 許多學(xué)生都希望父母在這個(gè)時(shí)候,能夠在生活上給予更多的關(guān)心,讓家真正成為自己溫馨的港灣,體驗(yàn)到父母愛(ài)的溫暖。愛(ài)的力量是學(xué)生攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大精神支柱,孩子既希望父母給自己自由,又希望提醒和陪著自己,大家一定要把握好分寸,要用孩子需要的方式去愛(ài)孩子,不要用自己喜歡的方式去愛(ài)孩子,那樣他會(huì)反感,你也會(huì)生氣。 他需要你陪的時(shí)候,你千萬(wàn)不要放手不管,他不需要你陪的時(shí)候,你也千萬(wàn)不要形影不離,該提醒的事情,溫馨提示,但不要反反復(fù)復(fù)提醒,這個(gè)階段要告訴孩子千萬(wàn)不要在玩手機(jī)了,這個(gè)你不要和他妥協(xié),玩手機(jī)讓許多孩子一事無(wú)成。要盡量給孩子做一些他喜歡吃的東西,提醒孩子適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,幫助孩子做一些服務(wù)性的工作,讓孩子集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。 5、 家長(zhǎng)要自律,讓孩子有個(gè)好心情。 家長(zhǎng)的一些行為會(huì)影響孩子的心情,在這最后的66天時(shí)間了,希望家長(zhǎng)能夠做到自覺(jué)自律,凡是影響孩子心情的事情,控制自己不要去做,除了以上說(shuō)的一些注意事項(xiàng)以外,每位家長(zhǎng)都要結(jié)合自己的實(shí)際,進(jìn)行反思,平時(shí)哪些事情孩子不喜歡,哪些事情最影響孩子的學(xué)習(xí),這段時(shí)間一定克制自己。 比如有的夫妻之間總是吵架,有的經(jīng)常出去打麻將,玩撲克,有的天天抱著手機(jī)玩,有的喜歡出去聚會(huì)喝酒,大家一定要克制自己,要給孩子做出榜樣,不要總說(shuō),大人的希望都寄托在你身上了,我們沒(méi)有出息了,然后就要求孩子怎么樣,而放縱自己,父母永遠(yuǎn)是孩子的影子,孩子就會(huì)跟隨父母的影子成長(zhǎng),你的言行舉止,直接影響孩子的成長(zhǎng)。 家長(zhǎng)在最關(guān)鍵的時(shí)刻,要做到八多八少,多些鼓勵(lì),少些打擊;多些關(guān)心,少些加壓;多些服務(wù),少些報(bào)怨;多些陪伴,少些嘮叨;多些和諧,少些吵鬧;多些自主,少些強(qiáng)制;多些平靜,少些煩躁;多些自律,少些放縱。 |
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